സ്നേഹത്തോടെ റഷ്യയെക്കുറിച്ച് ... ഗ്രേഡിലേക്കെടുക്കാനുള്ള പ്രോജക്റ്റ് 5-9

റഷ്യൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ ചരിത്രം "സ്നേഹം കൊണ്ട് റഷ്യ ... ന്".

ഗ്രേഡുകൾ 5-9 എന്ന സെക്കൻഡറി സ്കൂളുകൾ വേണ്ടി പ്രോഗ്രാം.

ഏറ്റവും വിഭാഗത്തിലെ അധ്യാപകർ വികസ്വര:

സൊലൊവെവൊയ് നതലി യുരെവ്ംയ്

സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്

൨൦൦൧൧സൊദെര്ജ്ഹനിഎ.

വിശദീകരണ കുറിപ്പ് ഗ്രേഡുകൾ 5-9 എന്ന പ്രോഗ്രാം "റഷ്യൻ സാംസ്കാരിക ചരിത്രം" എന്ന. 3  

തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണം. 4  

ഗ്രേഡ് 5 സംസ്ഥാനത്തിന്റെ രൊഷീ.പ്രൊഗ്രംമ (34 മണിക്കൂർ). 11  

പരമ്പരാഗത അവധി റഷ്യ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിന്റെ ചരിത്രം. (30 പാഠങ്ങൾ പ്ലസ് 4 വിശേഷദിനാഘോഷത്തിൽ The റഷ്യൻ മാനവവംശശാസ്ത്ര മ്യൂസിയം). ഗ്രേഡ് 6 പ്രോഗ്രാം. 14  

ഒരു ചിഹ്ന, റഷ്യ ദൈനംദിന സംസ്കാരം ഒരു അടയാളം. ഗ്രേഡ് 7 പ്രോഗ്രാം (34 മണിക്കൂർ) എന്ന. 18  

റഷ്യൻ വാസ്തുവിദ്യയുടെ ചരിത്രം. 8 ക്ലാസ് പ്രോഗ്രാം (34 മണിക്കൂർ). 23  

യാഥാസ്ഥിതികത ഫൈൻ ആർട്സ്. ക്ലാസ് പ്രോഗ്രാം (34 മണിക്കൂർ) 9. 26  

പരിശീലന സമുച്ചയം. 29

ഗ്രേഡുകൾ 5-9 എന്ന പ്രോഗ്രാം "റഷ്യൻ സാംസ്കാരിക ചരിത്രം" എന്ന വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

ദേശീയ സംസ്കാരം - ആധുനിക സാംസ്കാരിക ജീവിതത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം, നിരന്തരമായ സൃഷ്ടിപരമായ വികസനത്തിൽ ആണ്. ഈ പ്രോപ്പർട്ടി, യുവാക്കൾ തലമുറകൾക്കുവേണ്ടി ഏറെയും ഏത്, നാം വ്യക്തിത്വം ഓരോ നിറഞ്ഞ പരിപാലനത്തെയും രൂപീകരണം സംഭാവന. ഒരു ദേശീയ ചട്ടക്കൂട് പഠനം - ദേശീയ ആത്മീയ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ ഒരു വഴി, അതിന്റെ വേരുകൾ.

ദേശീയ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രോപ്പർട്ടി - അതിന്റെ സ്വാധീനം ഒരു ഹോളിസ്റ്റിക് ലോകവീക്ഷണം ആൻഡ് ലോകവീക്ഷണം ഐഡന്റിറ്റി രൂപം അനുവദിക്കുന്ന അതിന്റെ തൽസമയ സ്ഥിരത. പഠനം കോഴ്സ് "റഷ്യ സാംസ്കാരിക" വിദ്യാർത്ഥികൾ വലിയ അവകാശം ചേരാൻ അനുവദിക്കും.

ഈ കോഴ്സ് ലക്ഷ്യം വ്യക്തിഗത വിദ്യാർത്ഥി തന്റെ ധാർമികവും സ്വര സ്ഥാനം രൂപീകരണം രൂപവത്കരണവും വികസനം.

ഈ കോഴ്സ് പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

- അതിന്റെ വൈവിധ്യം ലെ റഷ്യൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ പഠനം.

- ആശയവിനിമയത്തിന്റെ പൂർണ്ണമായ ധാർമികവും സ്വര പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടി.

- ക്രിയേറ്റീവ് സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്ത വികസന.

- ക്രിയേറ്റീവ് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നിര ശ്രേണി വർദ്ധിപ്പിക്കുക.

- ഓരോ സംസ്കാരം അന്തർലീനമായ മനുഷ്യ മൂല്യങ്ങൾ സങ്കല്പം രൂപീകരണം.

- ചരിത്രപരമായും സാംസ്കാരികമായും മെമ്മറി ഭാവി വികസനത്തിന് പ്രചോദനം സൃഷ്ടിക്ക്.

- The പഠനത്തിന്റെ നബി പറഞ്ഞു തീർച്ചയായും, ഒരു വാഗ്ദാനം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ The ഉൻമേഷം പ്രവർത്തനം.

പ്രോഗ്രാം അഞ്ച് ഭാഗങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:

ഭാഗം 1: സംസ്ഥാനത്തിന്റെ റഷ്യ. ഗ്രേഡ് 5 പ്രോഗ്രാം.

ഭാഗം 2: പരമ്പരാഗത അവധി ചരിത്രവും റഷ്യയിൽ ദൈനംദിന ജീവിതം. ഗ്രേഡ് 6 പ്രോഗ്രാം.

ഭാഗം 3: ചിഹ്നങ്ങളും ൽ The ദൈനംദിന സംസ്കാരം റഷ്യ. 7 ഗ്രേഡ് പ്രോഗ്രാം.

ഭാഗം 4: റഷ്യൻ വാസ്തുവിദ്യയുടെ ചരിത്രം. ഗ്രേഡ് 8 പ്രോഗ്രാം.

ഭാഗം 5: യാഥാസ്ഥിതികത കല. ഗ്രേഡ് 9 പ്രോഗ്രാം വേണ്ടി.

അവിടെ പരിപാടിയുടെ പ്രത്യേക ഭാഗങ്ങളിൽ തമ്മിൽ ലോജിക്കൽ കണക്ഷൻ ആണ്, എന്നാൽ, ഓരോ അധ്യായം ഒരു പ്രത്യേക ഓപ്ഷണൽ കോഴ്സ് പോലെ നിലനിൽക്കാം.

ക്ലാസ് മുറികളിൽ സൃഷ്ടിയുടെ ഫോമുകൾ വേണം: ഈ ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനവും-അപ്പ് മാറ്റങ്ങൾ മക്കൾ തങ്ങളുടെ പഠനം ഭാഗത്ത് തന്നെ വസ്തുതകൾ, താരതമ്യ പട്ടികകൾ, മുതലായവ വിശകലനം, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു നൽകിയ വിഷയത്തിൽ പഠനം മെറ്റീരിയൽ ന് സംസാരിക്കാൻ എവിടെ സെമിനാറുകളും, ചർച്ച വിവിധ ആയിരിക്കാം. വിഷയത്തിൽ ചിന്താഗതി. കമ്പ്യൂട്ടർ സാങ്കേതിക ക്ലാസ് സാദ്ധ്യതകൾക്കാണ് ഉപയോഗിക്കാൻ വളരെ സൗകര്യപ്രദമായ. അവിടെ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും ഇന്റർനെറ്റിൽ രസകരമായ വിവരങ്ങൾ, അതുപോലെ വിവിധ മാധ്യമങ്ങൾ ഒരു നല്ല പ്രകടനം വസ്തുവാണ്.

തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണം

പാഠം നമ്പർ

തീം

മണിക്കൂർ എണ്ണം

പുരാണത്തിലെ റഷ്യ

പുരാണത്തിലെ (8 മണിക്കൂർ) എന്താണ്

1

കഴിഞ്ഞ നാം എങ്ങനെ അറിയാം?

1

2

ലോക ഓർഡർ ഒരു പ്രതിനിധാനമായി മിഥ്യാധാരണ.

1

3

മനുഷ്യൻ - സമൂഹത്തിന്റെ ഭാഗമാണ് പരിസ്ഥിതി.

1

4

"ഹിന്ദുപുണ്യയാത്രയായ സമയം".

1

5

ലോകസ്ഥാപനം.

1

6

എന്തു ചോദ്യങ്ങൾ മിഫ്ലൊഗിയ ഉത്തരം.

1

7-8

റഷ്യൻ കഥകൾക്കുമിടയിൽ സവിശേഷതകൾ.

2

സ്ലാവിക് ഭോദിസ്തവായിൽ (8 മണിക്കൂർ).

1

പുരാണ കപടോപാസനകൾക്ക് ചിത്രങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങൾ.

1

2

ദി രൂപമാകാൻ എന്ന നബി ചിത്രം.

1

3

സാമാന്യ നമ്മുടെ: പ്രകൃതി, മനുഷ്യൻ.

1

4

ഉയർന്ന ദേവന്മാരുടെ.

1

5

ജരി. കുപല. (അവധിദിനങ്ങൾ)

1

6-7

കൾട്ടുകൾ.

2

കലയിൽ മിഥ്യാധാരണകൾ. (൧൮ഹ്)

മൂന്നാമൻ       ക്വാർട്ടർ  

1-2

ഭൂമിയുടെ സൃഷ്ടി.

2

3-4

ഹെവൻലി ഓർഡർ

2

5

വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ രക്ഷാധികാരികൾ.

1

6

മൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ.

1

7

ഇതിഹാസങ്ങളുടെ നായകർ

1

8

ഇരുണ്ട ശക്തികൾ

1

9

ഭൂതം.

1

10-11

കലയിൽ കഥകൾക്കുമിടയിൽ വീരന്മാർക്കായി.

2

നാലാമൻ ക്വാർട്ടർ.

1

എപിക് ചിത്രങ്ങൾ.

1

2

യക്ഷിക്കഥ ഓപ്പറ.

1

3

ചിത്രത്തിൽ ആര്യയും ചിത്രങ്ങൾ.

1

4

ബുക്ക് ഗ്രാഫിക്സ്.

1

5-6

സ്ക്രീനിൽ ആര്യയും ചിത്രങ്ങൾ.

2

7

പാഠം സംഗ്രഹിച്ചുകൊണ്ട്

1

പരമ്പരാഗത അവധി ചരിത്രം

കലണ്ടർ തുറക്കും

1

കലണ്ടറുകൾ സത്യം

1

ദിവസേന വേണ്ട അപ്പം.

1-2

ഇന്ത്യൻ സമ്മർ.

2

3

റവ ലൂക്കോസ്.

1

4

ഒസ്പൊജ്ഹിന്കി - ഒരു കൊയ്ത്തു ഉത്സവം.

1

5-6

"Skit".

2

7

എഥ്നൊഗ്രഫ്യ് മ്യൂസിയം അപ്പത്തിന്റെ ദിവസം പേര്

1

സമയം രസകരമായ മണിക്കൂർ കാരണമാകുന്നു.

1

ലിസ്തൊപദ്.

1

2

ആദ്യ കാൻവാസ്.

1

3

ദ്രെവൊപിലെത്സ് ആൻഡ് പൊലുജിമ്നിക്.

1

4

ആഴ്ചയിലെ എത്ര വെള്ളിയാഴ്ചകളിൽ? (Excursion)

1

5

സ്ലെഡ്ഡിംഗിനായി പരിശോധിക്കുക.

1

6

സ്ലെഡ്ഡിംഗിനായി.

1

7

സെന്റ് ജോർജ് ദിവസം.

1

8

സൊല്ംത്സ്ംവൊരൊത്.

1

അതു ശീതകാലത്തു വഴിയാണ് എളുപ്പമാണ്?

1

സെന്റ് നിക്കോളാസ് ദിവസം. (Excursion)

1

2

ഇത് കൊല്യദ ഒരല്പം.

1

3

ഇറച്ചി-എസ് തുടക്കം.

1

4

പത്രോസ്-പൊലുകൊര്മ്നിക്.

1

5

പൊലുജിമ്നിക് ആൻഡ് പൊലുഹ്ലെബ്നിക്.

1

6

വേക്ക് ഉഴുതു പ്രകാരം.

1

7

എപ്പോൾ പശുക്കിടാക്കളുടെയും ജനിക്കുന്നത്.

1

8

എപ്പോഴാണ് ബാസ്റ്റിനെ നെയ്യുക.

1

9

40 പക്ഷികൾ എത്തും.

1

10-11

പാഠങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ചുകൊണ്ട്

2

സ്പ്രിംഗ് ഒരു വേനൽക്കാലത്ത് ലീഡുകൾ വേണ്ടി, വരുന്നു.

1

"വസന്തം-ചുവപ്പ്, വന്നു എന്താണ്?" (ടൂർ)

1

2

അവസാനം ശൈത്യകാലത്ത് രസകരമായ ഒരു.

1

3

കാടുകളിൽ പ്രശ്നം.

1

4

അലസമായ കലപ്പകൊണ്ട് നിങ്ങളാകരുത്.

1

5-6

ഇവാൻ കുപല തിരുനാൾ

2

7

പാഠം സംഗ്രഹിച്ചുകൊണ്ട്.

1

ഉപഭോക്തൃ സംസ്കാരം ചിഹ്നങ്ങളും.

വീട്ടിൽ സമാധാനം, ലോകത്തിലെ വീട്ടിൽ.

1

ആമുഖം.

1

2-3

ഞങ്ങൾ ഒരു പുതിയ വീടു പണിതാൽ.

2

4-5

കോടാലി ആർട്ടിസ്റ്റ്.

2

6

ഓവൻ അതു ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ.

1

7

പാത്രങ്ങൾ.

1

8-9

എബൌട്ട് Novena .ഭോജനയാഗങ്ങളാല്.

2

10

തൊഴിൽ ഉപകരണമായി.

1

11-12

"ദൊജ്ഹിന്കി" - ഒരു അവധി.

2

13

സേക്രഡ് ഉൽപ്പന്നം.

1

14-16

വിഷയങ്ങൾ സാമാന്യമായ. (സൃഷ്ടിപരമായ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക്, റിപ്പോർട്ടുകൾ)

3

മന്ത്സ്യ വ്യാപാരം.

1

ബ്ലൂ ഫീൽഡ്.

1

2-3

ചെറിയ സഹോദരന്മാർ ന്.

2

4

ലോകം തോട്ടത്തിൽ ആ.

1

5-6

കരകൌശല തരത്തിലുള്ള.

2

7-9

സാംസ്കാരിക പൈതൃകം. (നാടോടി ക്രാഫ്റ്റ്സ്)

3

10

ദേശീയ കോസ്റ്റ്യൂം രഹസ്യങ്ങളെ.

1

11

ഓരോ എന്താണ് കഴിഞ്ഞില്ല.

1

ചടങ്ങുകളുണ്ട് ആഘോഷങ്ങൾ.

1

എല്ലാം ൽ ഓർഡർ. "ദൊമൊസ്ത്രൊയ്".

1

2

വിവാഹമൂല്യം. ജീവിതവും മരണവും ആരാധനാക്രമം.

1

3

കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും വിനോദം.

1

4-6

ഭക്ഷണം. പാചകം രഹസ്യങ്ങളെ.

3

7

ഒരു പ്രഫഷണൽ പ്രകടനം പോലെ തിരുനാൾ. സാമാന്യമായ ക്വാർട്ടർ.

1

റഷ്യൻ വാസ്തുവിദ്യയുടെ ചരിത്രം.

ഹ്യൂമൻ വാസസ്ഥലം.

1

ജീവിതരീതി വീട്ടിൽ.

1

2

വാസ്തുവിദ്യ ആരംഭിക്കുക.

1

റഷ്യയിലെ പ്രദേശത്തിന്റെ മേൽ മരം വാസ്തുവിദ്യ.

1

ഒരു വസ്തുവായി വുഡ്.

1

2

വാസയോഗ്യമായ കെട്ടിടങ്ങൾ.

1

3

Manor, ഉപകരണം.

1

4

ദെരെവൊജെമെല്ംയെ ഉറപ്പിച്ചു.

1

5

മതപരമായ കെട്ടിടങ്ങൾ.

1

6

രൂപീകരണം നബി അംഗസാന്ദ്രതയ്ക്ക് അന്തരീക്ഷം.

1

വിദ്യാഭ്യാസം പുരാതന റഷ്യൻ സ്റ്റേറ്റ്.

1-2

വാസസ്ഥലങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു. (Excursion)

2

3

കിയെവ്.

1

4

നാവ്ഗരാഡ്.

1

5

പ്സ്കൊവ്.

1

6

വ്ളാഡിമിർ-സൌകര്യം Suzdal രാജഭരണപവിശ.

1

7-8

റഷ്യൻ വാസ്തുവിദ്യയുടെ മുത്തു. (റിപ്പോർട്ടുകൾ)

2

കേന്ദ്രീകൃതവുമായ ഭരണകൂടത്തിന്റെ.

1

നഗരവികസന.

1

2

റഷ്യൻ ആശ്രമങ്ങളും.

1

3-4

ഉസത്ബ്യ് ഭൂപ്രഭു.

2

5-7

റഷ്യയിൽ ഡച്ചു.

3

8-10

ച്ലഷിചിസ്മ്.

3

11

സാമാന്യമായ ക്വാർട്ടർ.

1

പുതിയ നൂറ്റാണ്ടിൽ തലേന്ന്. ചർമ്മ തിരയുക.

1

ആദ്യകാല അതിമനോഹര.

1

2

സ്കിൻ തിരയൽ.

1

3

കപട-റഷ്യൻ ശൈലി.

1

4-5

മോഡേൺ. നിയോക്ലാസിസ്സിസം.

2

6-7

വർഷം സമന്വയത്തിനും. (സൃഷ്ടിപരമായ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക്)

2

യാഥാസ്ഥിതികത ലളിതകല.

സഭ - ദൈവത്തിൻറെ ഹൌസ്.

1-2

ആദിയിൽ വചനം ഉണ്ടായിരുന്നു.

2

3-4

സൃഷ്ടിയുടെ നബി ലോക.

2

5

ക്രിസ്തീയ സഭയുടെ ചരിത്രം.

1

6

ഓർത്തഡോക്സ് സഭയുടെ പ്രതീകാത്മകത.

1

7-8

പള്ളി നടപടികൾ കൂദാശയിൽ.

2

ക്ഷേത്രത്തിൽ ഫൈൻ ആർട്സ്.

1-2

ദി ഐക്യത്തിന്റെ നബി റഷ്യൻ ചർച്ച്.

2

3

ഓർത്തഡോക്സ് സഭ.

1

4-5

ക്ഷേത്രം വാസ്തുവിദ്യയുടെ മുത്തു.

2

6

പ്രതിഫലത്തിൻറെ ക്ഷേത്രം.

1

7

ക്ഷേത്രത്തിൽ നിറം പങ്ക്.

1

8

ക്ഷേത്രം പെയിന്റിംഗ്.

1

9-10

ഇചൊനൊച്ലസ്മ്.

2

11-12

പ്രശസ്ത ഐക്കണുകൾ.

2

13-14

ഗ്രേറ്റ് ചിത്രകാരന്മാരായ.

2

15-16

ക്ഷേത്രത്തിൽ സംഗീതം.

2

17-18

മണിനാദം.

2

19-21

ദൈവാലയത്തിൽ ഡിപിഐ.

3

സഹിഷ്ണുത.

1

റഷ്യൻ മൾട്ടി-കുറ്റസമ്മതമൊഴി സംസ്ഥാന.

1

2-3

മറ്റു മതങ്ങളെ ക്ഷേത്രങ്ങളുടെ നിർമ്മാണം.

2

പാഠങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ചുകൊണ്ട്.

1-2

മോളേ. സൃഷ്ടിപരമായ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക്.

2

  ഗ്രേഡ് 5 സംസ്ഥാനത്തിന്റെ രൊഷീ.പ്രൊഗ്രംമ (34 മണിക്കൂർ).

"കെട്ടുകഥ ഈ സ്വകാര്യ ചരിത്രത്തിന്റെ വാക്കുകളിൽ, ആണ്."

(KL ലൊസെവ്)

ഓരോ സമുദായവും അത് ലതി അതിന്റേതായ അതുല്യമായ മിത്ത് ഉണ്ട്. ഓരോ സമുദായത്തിനും - ഐക്യത്തിന്റെ പൂർവ്വികരെയും സന്തതി. പാരമ്പര്യം ഈ ഐക്യം, ചരിത്രത്തിൽ, കലയിൽ, ആ, ജനങ്ങളുടെ സംസ്കാരം ആണ്. പുരാണങ്ങളിൽ ലോകത്തിന്റെ ളില് ഒരു പ്രതീകാത്മകമായ സിസ്റ്റം അത് വിവരിക്കുക. ഈ ലോകം മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ തന്നെ. ഏത് ആരും നിഷേധിച്ചു ഒരു നിത്യ സിദ്ധാന്ത - മിഥ്യാധാരണ കാലഹരണപ്പെട്ടു ഒരിക്കലും.

, ഉപയോഗപ്രദമായ വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നതും രസകരമായ കഥകൾക്കുമിടയിൽ പഠനം. കുട്ടികൾ എളുപ്പത്തിൽ പുരാണ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ നമ്മുടെ കസ്റ്റംസ്, അവധി, കല, വിനയാകുന്നു ലെ നിത്യ ജീവിതത്തിൽ കെട്ടുകഥ നിന്ന് കടന്നു അറിയുന്നത്. ഐതീഹ്യത്തിലെ പഠനത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കൂ, ചിന്താശേഷിയും മനോഭാവം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചരിത്രപരമായ മെമ്മറി, അവരുടെ ആന്തരിക ലോകം സ്വാശ്രയത്വം. തന്റെ കുതുര ആളുകളെ പാരമ്പര്യത്തെ ആദരവ് അഭ്യസ്തവിദ്യരാക്കുന്നു.

ആദ്യ പാദത്തിൽ. പുരാണത്തിലെ (8 മണിക്കൂർ) എന്താണ്.

1 പാഠം (സംഭാഷണം). കഴിഞ്ഞ നാം എങ്ങനെ അറിയാം? സംസ്കാരം എന്താണ്? എന്തു തെളിവുകൾ ന് ശാസ്ത്രജ്ഞർ കഴിഞ്ഞ അറിയുക. ആരാണ് സംസ്കാരം പഠിക്കുന്നത്. ചുല്തുരലിസ്ത് പ്രദർശനവും എന്താണ്. ലക്ഷ്യം - വസ്തുവിന്റെ പഠനം എന്ന ഘടന തിരിച്ചറിയാൻ. ജ്ദഛി - അടിസ്ഥാന വിഷയം കാര്യം വിഭാഗങ്ങളും ആശയങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുത്താൻ

2 പാഠം (പ്രഭാഷണം). ലോക ഓർഡർ ഒരു പ്രതിനിധാനമായി മിത്ത്,. (സ്പെയ്സ് "ദൊമൊസ്ത്രൊയ്." പ്രപഞ്ചശാസ്ത്രവും. പ്രപഞ്ചശാസ്ത്രവും). ഒരു സാംസ്കാരിക പ്രതിഭാസം മിഥ്യാധാരണ. എങ്ങനെ ഒരു പുരാണങ്ങളിൽ ആണ്, മിഥ്യാധാരണകൾ ഇവയാണ്. ലോകത്തിലെ ഡിവൈസ്, അതിന്റെ നിയമങ്ങളും ഉത്തരവ്. ലക്ഷ്യം - റഷ്യൻ ജനങ്ങളുടെ സംസ്കാരം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ കെട്ടുകഥ റോൾ പ്രാധാന്യം നിർവചിക്കാനുള്ള. ചുമതല - ഒരു വ്യക്തിയുടെ ലോകത്തിന്റെ വികസനം ഐതീഹ്യത്തിലെ ബന്ധം കാണിക്കാൻ.

3 ക്ലാസ് (ക്ലാസ്-ചർച്ച). മനുഷ്യൻ - സമൂഹത്തിന്റെ ഭാഗമാണ് പരിസ്ഥിതി. തന്റെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിൽ വ്യക്തി സ്ഥാപിക്കുക. മനുഷ്യൻ ലോകം ലോകം ഒരു മനുഷ്യൻ ആണ്. (അംഥ്രൊപൊചെംത്രിചിത്യ്). ലക്ഷ്യം - സൊസൈറ്റി പരിസ്ഥിതി വ്യക്തിയുടെ തിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കാൻ. ചുമതല - മനുഷ്യന്റെ ലോകത്തിന്റെ പരസ്പര സ്വാധീനം സിസ്റ്റം കാണിക്കാൻ.

4 പാഠങ്ങൾ (സെമിനാർ). "ഹിന്ദുപുണ്യയാത്രയായ സമയം". (നാം ... ഉണ്ടായിരുന്നു വരാനിരിക്കുന്ന എന്താണ് എന്നാണ്). ഓരോ ൽ തന്റെ 'പുരാണ സമയം ഐതീഹ്യങ്ങൾ. കെട്ടുകഥ സഹായത്തോടെ രഹസ്യം പതിക്കുക ഒരു മനുഷ്യനെന്ന നിലയിൽ. ഉദ്ദേശ്യം - "പുരാണ സമയം" എന്ന ആശയം വിദ്യാർത്ഥി മാറുമെന്നാണ് വരെ. ചുമതല - കുട്ടികൾ ലോകത്തിലെ അറിയാതെ ഒരു മാർഗമായി കെട്ടുകഥ അടിസ്ഥാന പങ്ക് കാണിക്കാൻ.

5 പാഠങ്ങൾ (പാഠം-പഠനം). സൃഷ്ടി എന്ന മിഥ്യാധാരണകൾ. മനുഷ്യ ജീവിതത്തിൽ മിഥ്യാധാരണ. മനുഷ്യൻ വിഷമ വിജയികളായ എങ്കിൽ നന്ദി ആർ ൽ വിദഗ്ദ്ധനെ ആർ അറിയാമായിരുന്നു. ഉദ്ദേശ്യം - പുരാതന ജനങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ മിഥ്യ മൂല്യം നിർണ്ണയിക്കാൻ. ചുമതല - മിഥ്യാധാരണകൾ വിവിധ തരത്തിലുള്ള മനസ്സിലാക്കാൻ.

6 ക്ലാസ് (ക്ലാസ് ക്വിസ്). എന്തു ചോദ്യങ്ങൾ പുരാണത്തിലെ ഉത്തരം. (മിത്ത്, ഒരു പ്രായോഗിക അറിവ് പോലെ). ലക്ഷ്യം - പുരാണങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കഥകളിയുടെ പ്രായോഗിക അറിവ് പഠനം. ചുമതല - മിഥ്യാധാരണകൾ ഇവയാണ് കണ്ടെത്താൻ.

7-8 പാഠങ്ങൾ (സർഗ പ്രവർത്തനം ഗ്രൂപ്പുകൾ). റഷ്യൻ കഥകൾക്കുമിടയിൽ സവിശേഷതകൾ. (. മറ്റ് ആളുകളുടെ ദേശീയ ഇതിഹാസം ഐതിഹ്യങ്ങൾ അപേക്ഷിച്ച്:. ഇതിഹാസം, ഒരു കഥ, യഥാർത്ഥ കഥകൾ). ലക്ഷ്യം - എന്തുകൊണ്ട് ചോദ്യം ഉത്തരം സ്ലാവിക് പുരാണങ്ങളിൽ വ്യാപകമായി പൂർണ്ണമായും എങ്ങനെ മറ്റു രാജ്യങ്ങളിൽ ഐതിഹ്യങ്ങൾ അറിവില്ല. ടാസ്ക് - മെറ്റീരിയൽ ക്വാർട്ടർ സാമാന്യവത്കരിക്കുകയെന്നാൽ.

രണ്ടാം പാദത്തിൽ. സ്ലാവിക് ഭോദിസ്തവായിൽ (7 മണിക്കൂർ).

1 പാഠം. വിവിധ പുരാണ കപടോപാസനകൾക്ക് ചിത്രങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങൾ. (കൾട്ട് വെള്ളം, ഭൂമി. മരങ്ങൾ എറ്റ്.). ലക്ഷ്യം - സ്ലാവിക് പുരാണത്തിലെ ഈ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ റോൾ പ്രാധാന്യം നിർവചിക്കാനുള്ള. ചുമതല - കറ്റലോണിയയിലെ ൽ, സാഹിത്യത്തിൽ ഈ പ്രതീകങ്ങൾ ഉപയോഗം ഉദാഹരണങ്ങൾ കാണിക്കാൻ.

2 പാഠം. ദി രൂപമാകാൻ എന്ന നബി ചിത്രം, അല്ലെങ്കിൽ "അടിവര". (യക്ഷി നാടോടി ആർട്ടിൽ അക്ഷരങ്ങൾ). ലക്ഷ്യം - എങ്ങനെ ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ പങ്ക്, പുരാണ ഹീറോ എന്ന "പ്രവർത്തനം" വിശദീകരിക്കാൻ, അതിന്റെ ചിത്രം രൂപീകരണം സ്വാധീനിച്ചു. ചുമതല - പ്രശസ്തമായ വിനയാകുന്നു, ഐതിഹ്യങ്ങളും പാഠങ്ങൾ ഒരു സ്ഥിരീകരണം കണ്ടെത്താൻ.

3 പാഠം (ത്രില്ലർ). സാമാന്യ നമ്മുടെ - പ്രകൃതിയും മനുഷ്യനും, അല്ലെങ്കിൽ "... എല്ലാ കയറി: കുതിരകൾ, ജനം ..." (. ഒരു ജീവനുള്ള സ്ഥലം - വെളിപ്പെടൽ പ്ലേയറുകളും ഒരു ചിത്രം). ലക്ഷ്യം - മനുഷ്യനും എല്ലാ ജീവജാലങ്ങൾക്കും ഒരു കണക്ഷൻ കാണിക്കാൻ, പുരാണങ്ങൾ വിവിധ തരത്തിലുള്ള പ്രകടമാക്കി. ചുമതല - അദ്ദേഹം നഷ്ടപ്പെട്ട ആ ലോകത്തിന്റെ അവരുടെ വീക്ഷണം മാറ്റാൻ ലഭിച്ചത് മനസ്സിലാക്കാൻ.

4-പാഠം അവതരണം. ഹയർ ദേവന്മാർ പെരുന്, വോലോസ്, മകൊശ്, ദജ്ഹ്ബൊഗ് തുടങ്ങിയവ മുന്ഗാമി. ലക്ഷ്യം - സ്ലാവിക് പുരാണ ദൈവങ്ങളുടെ ദേവതകളേയും ശൃംഖലയിലേയ്ക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനായി. ദി ടാസ്ക് - ലേക്ക് വികസിപ്പിക്കാൻ വിവേകത്തിന്റെ നബി പ്രാധാന്യം നബി പങ്ക് വിവിധ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ വീരന്മാർ സ്ലാവിക് പുരാണത്തിലെ.

5 പാഠം പ്രതിനിധാനം. ജരി, കുപല. ഹോളിഡേയ്സ്, ഈ ചിത്രങ്ങൾ ബന്ധപ്പെട്ട പാരമ്പര്യം. (ജലഛായങ്ങൾ ബിഎം കുസ്തൊദിഎവ്, സുരികൊവ്, സെരൊവ് പ്രവർത്തിക്കുന്നു). "ആചാരപരമായ". ലക്ഷ്യം - അങ്കങ്ങളേ പുരാണ പാരമ്പര്യങ്ങളുടെ ചരിത്രപരമായ പാതയിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനായി. ചുമതല - സംഭവിച്ചു എന്തുകൊണ്ട് മാറ്റങ്ങൾ വിശകലനം.

6-7 കൾട്ടുകൾ കുറിച്ചുള്ള പാഠങ്ങൾ. മാതൃഭൂമി, വെള്ളം അര്ഥം കൾട്ട്. വൃക്ഷം കൾട്ട്, കല്ലുകൊണ്ടു കൾട്ട്. ലക്ഷ്യം - പുരാതന ജനങ്ങൾക്ക് ഈ ആശയങ്ങൾ മൂല്യം വിശദീകരിക്കാൻ. ചുമതല - കല, സാഹിത്യം ഈ ചിത്രങ്ങൾ കാണാനും തിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കാൻ.

3rd വിദ്യാർത്ഥികളും 4 ക്വാർട്ടറിൽ സ്ലാവിക് കഥകൾക്കുമിടയിൽ പ്രതീകങ്ങൾ, കലയുടെ വിവിധ പ്രവൃത്തികൾ സൂചിതമായ ഏത് ചിത്രങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ തുടരും. ഈ പാഠങ്ങൾ ഉദ്ദേശ്യം - ഷോ, അത് എങ്ങനെ ആത്മീയമായി അവനെ പരിഭോഷിപ്പിക്കുകയും കഴിയുന്നിടത്തോളം കോണ്ക്രീറ്റ് പരമ്പരാഗത സംസ്കാരം ആർട്ട് നിലവിലുണ്ട്. പാഠങ്ങൾ ചുമതല - ആർട്സ് മാസ്റ്റേഴ്സ് പ്രവൃത്തികളെ പരമ്പരാഗത പുരാണ ചിത്രങ്ങൾ അയാളാകട്ടെ ഫോമുകൾ വൈവിധ്യമാർന്ന ഐ.പി., പല പ്രാവശ്യം സൃഷ്ടിച്ചു.

മൂന്നാം പാദത്തിൽ. കലയിൽ പുരാണത്തിലെ (11 മണിക്കൂർ).

1-2 പാഠങ്ങൾ. മിഥ്യാധാരണകൾ ഐതിഹ്യങ്ങളും ഭൂമിയുടെ സൃഷ്ടി. (വിനയാകുന്നു ഭൂമിയുമായി മോഡൽ).

3-4 പാഠങ്ങൾ. ഹെവൻലി ഓർഡർ. ആകാശം, മാസം, സൂര്യനും നക്ഷത്രങ്ങളും. (നാടോടി കഥകൾ പ്രകാരം).

5 പാഠം. വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ രക്ഷാധികാരികൾ. ബ്രൗണി, കൈലേസിൻറെ, ഒവിംനിക്, ര്യ്ജ്ഹ്നിക് തുടങ്ങിയവ (ദൃഷ്ടാന്തങ്ങൾ, നിയമങ്ങൾ, കുടിൽ അലങ്കാരങ്ങൾ).

6 പാഠം. ഐതിഹ്യ വിനയാകുന്നു മൃഗങ്ങളെ ചിത്രങ്ങൾ. (ഗൌള്ഡ് ബിലിബിന, വസ്നെത്സൊവ യു എറ്റ് വ്യക്തിത്വങ്ങൾ.)

7 പാഠം. റഷ്യൻ ഇതിഹാസങ്ങളുടെ നായകർ ആൻഡ് വാരിയേഴ്സ്. ഗാലറി ചിത്രങ്ങൾ. (കൃതികളുടെ സർഗ പ്രവർത്തനം).

8 പാഠം. ഇരുണ്ട സൈന്യം: ഫ്രിഘ്ത്സ്, dinlemelik സൃഷ്ടിച്ചു, അന്ജാതെ, ഘൊഉല്സ്, നരകം കൈലേസിൻറെ. ദ്വന്തവീക്ഷണം.

9 പാഠം. ഭൂതം കരുതുകയും. (റിയലിസം ഫാന്റസി കഥകൾ ബജ്ഹൊവ പി.പി.)

10-11 പാഠങ്ങൾ. മിഥ്യാധാരണകൾ അയുസുയുന്ദായുള്ളു, പ്രത്യേകിച്ച് കലാസൃഷ്ടികളെ അവരുടെ നടപ്പിലാക്കൽ. പെയിന്റിംഗ്, ശില്പം, ഗ്രാഫിക്സ്. (സൃഷ്ടിപരമായ ഗ്രൂപ്പുകൾ ത്വൊര്ഛെക്സിഹ് വർക്ക്).

നാലാം പാദത്തിൽ (8:00)

1 പാഠം. പെയിന്റിംഗുകൾ മ്സ്തെര, പലെഖ്, ഫെദൊസ്കിനൊ അസാധാരണമായ ചിത്രങ്ങൾ.

2 പാഠങ്ങൾ. പറയാറില്ല ഓപ്ര എൻ.വി. രിമ്സ്ക്യ്-കൊര്സകൊവ്, എയർ ഗ്ലിന്ക (വസ്ത്രാലങ്കാരം വ്രുബെല് ക്രമിനൽ ബക്സ്ത എറ്റ്.).

3 പാഠങ്ങൾ. ചിത്രകല ൽ ആര്യയും ചിത്രങ്ങൾ നാടക അലങ്കാര ആർട്ട്. (ഫെയറി കഥ YA വസ്നെത്സൊവ, ബിലിബിന ഗൌള്ഡ് എറ്റ് എന്ന കുര്യന്.)

4 പാഠം. പുസ്തകം ഗ്രാഫിക്സ് അടിസ്ഥാനമാക്കി സൃഷ്ടിപരമായ ഗ്രൂപ്പുകൾ ജോലി. (പ്രവർത്തന റിപ്പോർട്ട്)

5-6 പാഠങ്ങൾ. സിനിമ. സ്ക്രീനിൽ അയഥാർത്ഥമായി ചിത്രങ്ങൾ എസ്. (സിനിമകൾ-കഥകൾ എ റോയും ടി.എൻ പ്തുശ്കൊ).

പരമ്പരാഗത അവധി റഷ്യ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിന്റെ ചരിത്രം. (30 പാഠങ്ങൾ പ്ലസ് റഷ്യൻ മാനവവംശശാസ്ത്ര മ്യൂസിയം 4 അവധി). ഗ്രേഡ് 6 പ്രോഗ്രാം.

"നമ്മുടെ സംസ്കാരം ഗ്രഹിച്ച നമ്മുടെ ചരിത്രം, ഞങ്ങൾ മെമ്മറി, നാം സ്വയം നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ കഴിയില്ല പോലെ രക്ഷപ്പെടാൻ കഴിയില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, സംസ്കാരം ശക്തമായ പാരമ്പര്യം ഭൂതകാലത്തിന്റെ മെമ്മറി ആണ്, അത് അത് യോഗ്യതയില്ല എന്നു പരിപാലിക്കുന്ന പ്രധാനമാണ്. " (ഡി.എസ് ലിഖഛെവ് "റഷ്യയുടെ ചിന്തകളും")

പഠനം നാടോടി പാരമ്പര്യം, ജനങ്ങളുടെ ജീവന്റെ വഴി സാംസ്കാരിക സർഗാത്മകതയുടെ അടിസ്ഥാനം പഠിക്കാൻ ഒരു അവശ്യ ഭാവമാണ്. എല്ലാ പാരമ്പര്യം - അതു ജീവിതം, സംസ്കാരം, മനുഷ്യന്റെ ആത്മീയ ശക്തികളുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിന്റെ ഒരു രൂപമാണ്. സമൂഹത്തിന്റെ പരമ്പരാഗത മാനദണ്ഡങ്ങൾ എല്ലാ ഏതെങ്കിലും സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കും അടിസ്ഥാന ആവർത്തനം, സംരക്ഷണ ഏതാനും സിസ്റ്റം രൂപം. പാരമ്പര്യം ലോകത്തിന്റെ വികസന പുരാതന അനുഭവം സൂക്ഷിക്കും - ജനങ്ങളുടെ ആത്മീയ ജീവിതത്തിന്റെ ഒരു രൂപമാണ്.

ഈ വർഷത്തെ പ്രോഗ്രാം നാടൻ കലണ്ടർ പ്രതിഷ്ഠ. അറിവ്, കസ്റ്റംസ്, അവധി, നിരീക്ഷണങ്ങൾ, അടയാളങ്ങൾ, ഭൂമി വീട്ടിൽ വേല ക്രമം സമയവും അധികം, ഒപ്പം: ജനങ്ങളുടെ മുഴുവൻ എന്ചൊദെസ് എന്നു അതു പിതാക്കന്മാരുടെ ജീവന്റെ വിജ്ഞാനകോശം ഒരു തരം ആണ്. നിയമങ്ങൾ ഒന്നും സെറ്റ് പരിസ്ഥിതിയുമായി മനുഷ്യ ഇടപെടൽ മുഴുവൻ മിശ്ര സംവിധാനം ലഭ്യമല്ല. കസ്റ്റംസ്, പാരമ്പര്യം, ഇതിൽ ഓരോ ഘട്ടത്തിലും സമയം ചില നടപടി ഉൾപ്പെട്ട വ്യക്തി ജോലി പോലെ, തലമുറകൾ മുൻ നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ വികസിപ്പിച്ച. വർഷം മുഴുവനും ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നമ്മുടെ പൂർവ്വികർ ചരിത്രത്തിൽ മുഴുകിയിരിക്കുന്നു ചെയ്യുന്നു. അവർ ആദ്യമായി പഠിക്കാൻ ചില വസ്തുതകൾ, പാരമ്പര്യം, ആചാരങ്ങളും ഉത്സവങ്ങൾ ഇന്ന് നാം അറിയുന്നു ചില, പലപ്പോഴും അവരുടെ ചരിത്രപരമായ അർത്ഥത്തിൽ അശ്രദ്ധരായിരിക്കെ. വളരെ നമ്മുടെ മുൻഗാമികൾ മനസ്സിലാക്കണം: പ്രകൃതി ആദരവ്, നിലത്തു, പൂർവ്വികർ വേണ്ടി, ചരിത്രം ആദരിക്കുന്ന. നിരീക്ഷണം നിന്ന് അറിയാൻ ഞാനവരോട്, മനോഹരമായി അവധി രസകരമായ ആഘോഷിക്കാൻ കഴിവ്. ഒരുമിച്ചു ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും തന്നെ രസകരവും, കഴിവ്: മറ്റൊരു പ്രധാന ഗുണമേന്മയുള്ള ജനം.

ദി പ്രോഗ്രാം അനുവദിക്കുന്നു വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മാസ്റ്റർ The ആത്മീയ അവകാശവുമായി മുൻ തലമുറകൾ, പ്രാപ്തമാക്കുന്നത് വ്യക്തിയെ ഫോം ഒരു വൊലുമെത്രിച് പറച്ചിലിന് നബി ലോകം.

തീർച്ചയായും ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

വിശാലമായ സൊത്സിഒത്സിഅല്നൊ-സാംസ്കാരിക വയലിൽ റഷ്യയുടെ സാംസ്കാരിക പറച്ചിലിന് കഴിവുകളും ക്രിയേറ്റീവ് ചിന്തയുടെ വികസനത്തിലൂടെ.

നമ്മുടെ ജനങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ, പരമ്പരാഗത സംസ്കാരത്തിന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആദരവും, താൽപര്യം മനോഭാവം നട്ടുവളർത്താൻ. ലോക സംസ്കാരത്തിന്റെ സിസ്റ്റം അതു പേർസെപ്ഷൻ.

സാംസ്കാരിക മെമ്മറി ഇസ്തൊരിഛെക്സൊയ് വിദ്യാർത്ഥികളെ സമ്പുഷ്ടമാക്കുക.

സമകാലിക ധാർമികവും സ്വര പരിസ്ഥിതി മറ്റു പ്രശ്നങ്ങൾ കൈകാര്യം ചരിത്രപരമായ അനുഭവം ഉപയോഗിക്കാൻ അറിയുക.

ജാതികളുടെ സംസ്കാരത്തിന്റെ പഠനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കൂടുതൽ ഉൻമേഷം പ്രവർത്തനം ഒരു പ്രചോദനം പോലെ പരമ്പരാഗത സംസ്കാരം താത്പര്യം വികാരത്തിന്.

വർഗങ്ങളുടെ ഫോം വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. ഈ പരമ്പരാഗത പാഠങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പ് പ്രവൃത്തി. നിങ്ങൾ ഗെയിം ട്യൂട്ടോറിയൽ, നാടകമായ പ്രകടനത്തിന്റെ ഫോം ഉപയോഗിക്കാം. ഇതിനെക്കാൾ രസകരമായ മൾട്ടിമീഡിയ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് പാഠങ്ങൾ ഇതാ. വെറും സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ് ൽ മാനവവംശശാസ്ത്ര മ്യൂസിയം അധ്യാപകൻ സഹായിക്കാൻ പഠനം വിഷയങ്ങൾ വൈവിധ്യമാർന്ന പഠിപ്പിച്ചിരുന്നു, ടൂറുകൾ ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു പരമ്പര വികസിപ്പിച്ചു.

ആദ്യ പാദത്തിൽ. കലണ്ടർ തുറക്കുക. ദിവസേന വേണ്ട അപ്പം (8:00).

1 പാഠം. സത്യം കലണ്ടറുകൾ കുറിച്ച്. എത്ര വർഷം, എത്ര ശീതകാലം? ... എങ്ങനെ ജൂലിയൻ കലണ്ടർ മെനൊലൊഗിഒന് "അതിനൊപ്പം" എന്ന. ഒരു "ആഴ്ചയിൽ" ഉം "തിങ്കൾ", മറ്റുള്ളവരും എന്താണ്. (1 മണിക്കൂർ)

2 പാഠം. ഇന്ത്യൻ സമ്മർ. Propeeps ഒരു ആൻഡ് കൂൺ കഴിയില്ല കഴിയില്ല. രെപ്നെവ് അവധി. പുതുവർഷ രാവ്. (2 മണിക്കൂർ)

3 പാഠം. എന്തുകൊണ്ട് Heather തറയിൽ കഴുകുക? റവ ലൂക്കോസ് - രെത്രച്തബ്ലെ വില്ലു. (1 മണിക്കൂർ)

4 പാഠം. ഒസ്പൊജ്ഹിന്കി - ഒരു കൊയ്ത്തു ഉത്സവം. Rowan ഈശ്വരന്, റൂട്ട് മുളക്. (1 മണിക്കൂർ)

5 പാഠം. അപ്പം, കരടികളും പാമ്പുകൾ എവിടെ മാറ്റി? എന്തുകൊണ്ട് കടമാൻ അലറുന്നു? ഞാൻ എന്തുകൊണ്ട് കാട്ടിൽ പോയി കഴിയില്ല? "Skit" ഉം "ശവസംസ്കാരം പറക്കുന്ന." (2 മണിക്കൂർ)

6 പാഠം. എഥ്നൊഗ്രഫ്യ് മ്യൂസിയം അപ്പം ദിവസം പേര്. (Excursion)

രണ്ടാം പാദത്തിൽ. സമയം രസകരമായ മണിക്കൂർ (8 മണിക്കൂർ) കാരണമാകുന്നു.

1 പാഠം. ലിസ്തൊപദ്, കൊസ്ത്രിഛ്നിക്. എന്തുകൊണ്ട് തെക്ലായെപ്പോലുള്ള ഗ്ലോ നിങ്ങൾ യൂനുസ് ന് മത്സ്യം ഭക്ഷണം കഴിയില്ല. (1 മണിക്കൂർ)

2 പാഠം. ഉറ വ്യാപിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ചണവും, ഒപ്പം ഹരിതിനു - ആദ്യ കാൻവാസ്.

3 പാഠം. യാക്കോബ് ദ്രെവൊപിലെത്സ് വന്നു എങ്ങനെ വീൽ അച്ചുതണ്ട് പൊറുക്കുന്നവനും. ഗ്രുദെന്, പൊലുജിമ്നിക്. (1 മണിക്കൂർ)

4 പാഠം. ആഴ്ചയിലെ എത്ര വെള്ളിയാഴ്ചകളിൽ? കുജ്മിന്കി - പെൺകുട്ടികൾ പാർട്ടി ആർ സൂര്യൻ വിടുന്നു. (മ്യൂസിയത്തിൽ ആഘോഷിക്കുക)

5 പാഠം. എപ്പോഴാണ് കല്യാണം അവസാനം? സ്ലെഡ്ഡിംഗിനായി പരിശോധിക്കുക. വ്വെദെംയെ ഫ്രീസുചെയ്യുന്നത് തകർക്കുന്നു. (1 മണിക്കൂർ)

6 പാഠം. എന്തുകൊണ്ട് പ്രൊകൊപ് മഞ്ഞും ശരിയാ. കാതറീൻ ചെയ്തത് സ്ലെഡ്ഡിംഗിനായി. (1 മണിക്കൂർ)

7 പാഠം. സെന്റ് ജോർജ് ദിവസം. ഉടമ മാറ്റുക സ്കൂൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ. നഹൂം മനസ്സിൽ മാർഗദർശനം. (1 മണിക്കൂർ)

8 പാഠം. വര്യുഹ പാടുന്നു - കെയർ മൂക്കിന്റെ, ചെവി, അതെ എടുത്തു! വീടിനടുത്താണ്. ദാനിയേലിന്റെ ലെജൻഡ്. മൊഡെസ്ടോ പെരുനാൾ. (1 മണിക്കൂർ)

മൂന്നാം പാദത്തിൽ. അതു ശീതകാലത്തു വഴിയാണ് എളുപ്പമാണ്? (11 മണിക്കൂർ)

1 പാഠം. സെന്റ് നിക്കോളാസ് ദിനം: മ്യൂസിയത്തിൽ ഹോളിഡേ.

2 പാഠം. ഇത് കൊല്യദ ഒരല്പം. മക്കൾ വിനയാകുന്നു ഒരു അറിയിച്ചു ചെയ്യുമ്പോൾ? ഹോളിഡേ കഥ. (1 മണിക്കൂർ)

3 പാഠം. എന്നാൽ ചിക്കൻ ഒരു അവധിക്കാലം ആണ്. രോഗം മഞ്ഞ്. ഇറച്ചി-എസ് തുടക്കം. പത്രോസ് പൗലോസ് ദിവസം ചേർത്തു. (1 മണിക്കൂർ)

4 പാഠം. എന്തുകൊണ്ട് പത്രോസ് പൊലുകൊര്മ്നിക് ചെയ്തു? ആന്റൺ വഞ്ചിക്കാൻ എപ്പോൾ? അത്തനേഷ്യസ്, Clematis - നിങ്ങളുടെ മൂക്കിന്റെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടെന്ന്! (1 മണിക്കൂർ)

5 പാഠം. ആ വിഭാഗം തള്ളിക്കളയുന്നത്? ആദ്യം പൊലുജിമ്നിക്, ഒപ്പം പൊലുഹ്ലെബ്നിക്. ആരാണ് ക്രിക്കറ്റുകൾ വേണ്ടി ശുപാർശ ചെയ്യും. (1 മണിക്കൂർ)

6 പാഠം. ചംദ്ലെമസ്. "രസ്ഛിനത് പരിഹാരത്തിന്": ഈ ഞങ്ങളോ? വേക്ക് ഉഴുതു പ്രകാരം. (1 മണിക്കൂർ)

7 പാഠം. എപ്പോൾ പശുക്കിടാക്കളുടെയും ജനിക്കുന്ന? ലൂകാ രുചികരമായ ദോശ ന്. (1 മണിക്കൂർ)

8 പാഠം. എപ്പോഴാണ് ബാസ്റ്റിനെ വീവ്? എല്ലാ വാടിപ്പോകുന്നു - കസിഅന്, ഏതെങ്കിലും ദൃഷ്ടി എന്ന് ആണ് ആരാണ്? (1 മണിക്കൂർ)

9 പാഠം. ഫെദൊതൊവ് - എന്നാൽ അതേ. പക്ഷികൾ പറക്കുന്ന ചെയ്യുമ്പോൾ 40. അപ്പ് കണ്ണുനീർ ആർ റണ്ണർ? (1 മണിക്കൂർ)

10 പാഠം. സാമാന്യമായ ക്വാർട്ടർ. (2 മണിക്കൂർ)

നാലാം പാദത്തിൽ. സ്പ്രിംഗ് വരുന്നു, വേനൽക്കാലത്ത് ഒരു ലീഡ് (7:00) എന്ന ആണ്.

മ്യൂസിയത്തിൽ 1 ഉരൊക്.പ്രജ്ദ്നിക്: "സ്പ്രിംഗ് വരാൻ അധികം ചുവന്നു?" റഷ്യൻ പരമ്പരാഗത സംസ്കാരം മനുഷ്യനും പ്രകൃതിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം.

2 ഉരൊക്.കൊനെത്സ് ശൈത്യകാലത്ത് രസകരമായ. ആരാണ് മഞ്ഞും എന്തുകൊണ്ട് ശൂന്യമായ സൂപ്പ് പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നു? (1 മണിക്കൂർ)

വയലിൽ വനം പ്ലാനർ 3 ഉരൊക്.ക്രെസ്ത്യനിന്: ഹൊഉസെവര്മിന്ഗ് കുറുക്കൻ, ധിക്കാരിയായ ഓമനിച്ച്, കരടിയുടെ ഉണർന്നു. (1 മണിക്കൂർ)

4 urok.Ne അലസമായ കലപ്പകൊണ്ട് - ഒരു പൈ ആയിരിക്കും. എന്തൊരു ഭംഗി: പുജസ്ത ആൻഡ് നദിയോ? എന്തുകൊണ്ട് നല്ല ഒട്ടേറെ കൊതുക് ആൻഡ് ആരെങ്കിലും നീന്തൽ ആണ്? (1 മണിക്കൂർ)

വേനൽക്കാലത്ത് 5 ഉരൊക്.ദ്വ പാഠം: 1. ആഘോഷിച്ചു Ivana കുപല.

6 പാഠം. 2. ഫെസ്റ്റിവൽ. തേൻ, ആപ്പിൾ എന്നിവ അസുഖവും കൂടെ ചുട്ടു പിഎസ്.

7 ഉരൊക്.ഒബൊബ്സ്ഛയുസ്ഛ്യ് പാഠം.

ഒരു ചിഹ്ന, റഷ്യ ദൈനംദിന സംസ്കാരം ഒരു അടയാളം. ഗ്രേഡ് 7 പ്രോഗ്രാം (34 മണിക്കൂർ) വേണ്ടി.

ഈ കോഴ്സ് ഉദ്ദേശ്യം - പരമ്പരാഗത റഷ്യൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ കൊണ്ട് മാറുമെന്നാണ് വരെ. നമ്മുടെ സമയം കലാപരമായ സംസ്കാരം യഥാർത്ഥ അവകാശം പങ്ക് സ്ഥലം തിരിച്ചറിയുക.

അവരുടെ ലോകവീക്ഷണം നമ്മുടെ പിതാക്കന്മാരുടെ ബന്ധം ജീവിത മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന്. ഈ ബന്ധപ്പെട്ട്, ഈ കോഴ്സ് പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ യുക്തിക്കും ദാർശനിക സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ ഉത്തരവിന്റെ ദൈനംദിന സംസ്കാരം പ്രതിഭാസങ്ങളും, പുറം ലോകത്തിന് കണ്ടെത്താൻ കഴിവാണ്. മനസ്സിലാക്കാൻ The അടിസ്ഥാനത്തിൽ മനുഷ്യാവകാശ ആത്മീയ മാർഗനിർദേശം, തിരിച്ചറിയുക ംരവ്സ്ത്വെംംയൊ ആൻഡ് സ്വര ഫീച്ചറുകളും ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ. ആധുനിക ജീവിതത്തിന്റെ പ്രതിഭാസങ്ങളും കൊണ്ട് ലഭിച്ച വിവരങ്ങളും താരതമ്യം കഴിവ്. അറിയുക എന്തു നഷ്ടപ്പെട്ടു, ആ ജീവിക്കാൻ തുടരുന്നു.

വീട്ടിൽ സമാധാനവും ലോകത്തിന്റെ വീട്ടിൽ (16 മണിക്കൂർ)

ഞാൻ (1:00) ആമുഖം: (പാഠം-ചർച്ച) മനുഷ്യൻ വലിയ ലോകത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ.

ഉദ്ദേശ്യം - ആധുനിക ജീവിതത്തിൽ പൈതൃകത്തെക്കുറിച്ച് സ്ഥലം പ്രാധാന്യം നിർണ്ണയിക്കാൻ. ചുമതല - സാമൂഹിക പ്രകൃതി രണ്ട്, പരിസ്ഥിതി മനുഷ്യന്റെ എത്ര ശക്തമായ ബന്ധം കാണാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ.

നിബന്ധനകളും ആശയങ്ങൾ: സൊസൈറ്റി, പരിസ്ഥിതി, ലോകം, കമ്മ്യൂണിറ്റി, ഇത്യാദി.

(സർക്യൂട്ടുകൾ ആശയം ൽ കുറഞ്ഞ ലോജിക്കൽ ശൃംഖലകള് ഒരു ചർച്ചയ്ക്ക് ഈ ബന്ധം കാഴ്ച്ചത്തകരാറുള്ളവർക്കും പറയപ്പെടുന്നു.)

രണ്ടാം ഒരു വീടു പണിയുന്നതിന്.

എന്നെക്കാൾ (2:00) വീട്ടിൽ വീട്ടിൽ കുഴപ്പം. വീട്ടിൽ സമാധാനം, ലോകത്തിലെ വീട്ടിൽ. (പാഠം സെമിനാർ)

റഷ്യയിൽ റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത തരം (കുടിലുകളും യുര്ത്സ്, കുടിലുകൾ അങ്ങനെ പലതും.). എങ്ങനെ പള്ളി വെച്ചു നിർമാണ സൈറ്റ്, തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ. Manor, ഉപകരണം. ഉദ്ദേശ്യം - മനുഷ്യജീവിതത്തിന്റെ വിവിധ നടപ്പിൽ മാറുമെന്നാണ് വരെ. ഒബ്ജക്റ്റ് ലഭിച്ചു നൈപുണ്യ വിശകലനം താരതമ്യം വിവരങ്ങൾ വ്യക്തം. ഇടവക, പട്ടണം, Burg, ഗ്രാമത്തിലെ വേലി, പ്ലാന്റ്, കളപ്പുരയിൽ, കളപ്പുര, മറ്റുള്ളവരും: പലപ്പോഴും സാഹിത്യത്തിൽ കണ്ടെത്തി ഏത് സങ്കേതഭാഷ, കൂടെ ഫമിലിഅരിജതിഒന്.

(പഠനം കുറിച്ചു റഷ്യ. റഷ്യൻ Manor ചിത്രങ്ങൾ, മിൽ ഉപകരണം പ്രദേശത്തുള്ള വാസസ്ഥലങ്ങളിൽ വിവിധ തരം ചിത്രങ്ങൾ താരതമ്യം അങ്ങനെ അങ്ങനെ. ഗ്രൂപ്പുകൾ ജോലി കഴിവ് കുറയും.)

രണ്ടാമൻ. (2:00) ഏക്സ് കലാകാരൻ എങ്ങനെ നഖം ഇല്ലാതെ പണിയാൻ? ടാമ്സ്ക് ലേസ് ആൻഡ് കിഷിയിലെ കഥയുമായി. (പാഠം-ട്രിപ്പ്)

അത്ഭുതങ്ങൾ മരം വാസ്തുവിദ്യ, അതിന്റെ ഡിസൈൻ സവിശേഷതകളും .ആദ്യ അലങ്കാര പ്രതീകം. ലക്ഷ്യം - ജനത്തിന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ വികസന സവിശേഷതകൾ കാണിക്കാൻ എഞ്ചിനീയറിംഗ് വികസന. ചുമതല - വസ്തുവിന്റെ പഠനം എന്ന ഘടനാപരമായ അലങ്കാര ഘടകങ്ങൾ, അതിന്റെ ഫങ്ഷണൽ സവിശേഷതകൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചു പഠിക്കാൻ. ആശയങ്ങൾ: ഡിസൈൻ, ഭംഗി, ഫംഗ്ഷൻ. നിബന്ധനകൾ: ടവൽ കുതിര, ഫ്രെയിം, പടികൾ ഇത്യാദി.

(തടി വാസ്തുവിദ്യ ചർച്ചകളുടെ സിനിമ കഷണങ്ങളും പ്രദർശനം. നോട്ട്ബുക്കുകൾ സ്കെച്ചുകൾ പദ്ധതികളും വാസ്തുവിദ്യാ വിശദാംശങ്ങൾ).

മൂന്നാമൻ. (1:00) കുടിലുകളിൽ നിന്നു എന്താണ് പിൻവലിക്കുകയും ചെയ്യും? ഓവൻ അതു ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ. കുബെല്, ബോക്സുകൾ, മുതലായവ ഫർണിച്ചർ.

നാലാമൻ. അത്ഭുതം "രുംബ്ലെ" ഉം "അടുക്കള-സമൊവര്" ൽ (1 മണിക്കൂർ).

(ക്ലാസുകൾ 4 5 സാധാരണ ലക്ഷ്യങ്ങളും ചുമതലകൾ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ച) പാഠങ്ങൾ-പഠനം. ലക്ഷ്യം - നമ്മുടെ പിതാക്കന്മാരുടെ ജീവന്റെ സംസ്കാരം ഫമിലിഅരിത്യ്. വീട്ടിൽ സെറ്റില് പോലെ, രണ്ടും അലങ്കരിച്ച. ചുമതല - തന്റെ പരിതസ്ഥിതിയിൽ മനുഷ്യന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്ത ഭാവനയുടെ പലതരം ഉപയോഗം തെളിയിക്കാൻ. "കഥകൾ" അവരുടെ "പൂർവ്വികർ" (ബ്ലെൻഡർ, പഴയ വഴിയിൽ കോഫി മേക്കർ) കുറിച്ച് ആധുനിക കാര്യങ്ങൾ. പാഠം വസ്തുക്കൾ, അവതരണങ്ങൾ, ക്രിയാത്മക ഗവേഷണ പിച്ചവച്ചു കുറിപ്പുകൾ.

മൂന്നാമൻ ഭൂമി-അമ്മ, ഒരു നഴ്സ്.

ജീവിതത്തിന്റെ പ്രതീകമായി ഭൂമി. എങ്ങനെ ഭൂമി വരെ. പ്രകൃതി ബന്ധം. പ്രകൃതി എത്ര തീരുമാനിച്ചു അവൾ എടുത്തു എങ്ങനെ ആർ, മാന്യമായ ആണ്. അപ്പം - റഷ്യക്കാർ മൂല്യങ്ങൾ സിസ്റ്റം ഒരു പ്രധാന ഭാഗം. ആചാരങ്ങളും ഫീൽഡ് സൃഷ്ടിയുടെ ബന്ധപ്പെട്ട കസ്റ്റംസ്. അതിനർത്ഥം "നിലത്തു ഇരിപ്പാൻ."

ഈ പാഠങ്ങൾ ലക്ഷ്യം - നിലത്തു, കർഷകന്റെ പ്രവൃത്തി ഈ കഠിനാധ്വാനം പഴങ്ങൾ വിദ്യാർഥികളെ പുരാതന ധാർമിക മനോഭാവം കാണിക്കാൻ. ചുമതല - വിശകലനം പുരാതന സമൂഹം നമ്മുടെ സമകാലികരായ മൂല്യം സിസ്റ്റം താരതമ്യം പഠിക്കാൻ.

1. എന്നെക്കാൾ പാഠം (2 മണിക്കൂർ). Novena ആൻഡ് തരിശുഭൂമി, അല്ലെങ്കിൽ "ഖനനം" ഒരു മനുഷ്യൻ ദേശം. (യൂണിറ്റ്-വിനോദയാത്ര, സംഭാഷണം)
2. രണ്ടാമൻ. പാഠം (2 മണിക്കൂർ). തരേണമേ ഓ, അത് അമർത്തുക എളുപ്പമാണ്. ഉപകരണങ്ങൾ. (ചിത്രത്തിന്റെ പാഠം ലബോറട്ടറി, വിദ്യാർത്ഥികൾ :. ഹാരോ, ബന്ധനമില്ലായ്കയാൽ സുകൊവത്ക മറ്റുള്ളവരും വസ്തുക്കളുടെ ഉദ്ദേശ്യം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിന്.)
3. മൂന്നാമൻ. പാഠം (2 മണിക്കൂർ). കൊയ്ത്തു അവസാനം. "ദൊജ്ഹിന്കി" - ഒരു അവധി. (പാഠം മത്സരം. കടങ്കഥകളും പഴഞ്ചൊല്ലു, വിളവെടുപ്പ് പ്രതിഷ്ഠ)
4. നാലാമൻ. പാഠം (2 മണിക്കൂർ). സേക്രഡ് ഉൽപ്പന്നം. "ധാന്യം" വചനം നിന്നും "ജീവിക്കുന്നത്." (പാഠം, പഠനം. ധാന്യം ധാന്യ ഏതു തരത്തിലുള്ള നിന്നും. ഫിസിക്സ്, കെമിസ്ട്രി ചരിത്രം. ഒവിന്, നിലവിലെ ഫ്ലൈല് സദിലൊ ആകപ്പാടെ മറ്റുള്ളവരും.)
5. വി പാഠം (1 മണിക്കൂർ). വിഷയങ്ങൾ സാമാന്യമായ.

നാലാമൻ മത്സ്യ ആൻഡ് കരകൌശലം. (8 മണിക്കൂർ)

തിരി കൃഷി, വസ്ത്രം നിർമ്മിക്കുന്ന: താഴെ പാഠങ്ങൾ ജീവിതം പാഠങ്ങൾ ആവശ്യങ്ങളിൽ പൂജിച്ചുകൊണേ്ടയിരിക്കുന്ന. ഹൊഉസെവരെസ്, തോട്ടം മറ്റുള്ളവരെ നട്ടുവളർത്തുന്നതിൽ.

വിശേഷണങ്ങൾ രഹസ്യ ചിഹ്നങ്ങൾ ഉൽപന്നം അതിന്റെ നിർമ്മാണ പ്രക്രിയ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന. നമ്മുടെ പൂർവ്വികർ കൈവശമാക്കി കഴിവുകൾ. ഈ പാഠങ്ങൾ ഉദ്ദേശ്യം എങ്ങനെ, ഉല്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നത് എല്ലാ താത്കാലിക കാര്യക്ഷമതയും കൂടെ വൊവെസ് വിത്തു ഉൽപ്പന്നം ഇപ്പോഴത്തെ ക്രിയാത്മകതയും കാണിക്കാന് ആണ്. പാഠങ്ങൾ ചുമതല - റഷ്യൻ ജനങ്ങളുടെ കലാപരമായ സംസ്കാരത്തിന്റെ രൂപീകരണം ഉൽപ്പത്തി ട്രേസ്. (2-ഇൻ ഭാഗങ്ങൾ)

1. ഭാഗം. ക്രാഫ്റ്റ്സ്.

എന്നെക്കാൾ പാഠം. (1 മണിക്കൂർ) പഞ്ഞിനൂൽ മീൻ. ബ്ലൂ ഫീൽഡ്. പഞ്ഞിനൂൽ പറയാൻ എന്തോ. തിരി ഉല്പാദന പ്രക്രിയ, അതിന്റെ അനുബന്ധ ആചാരങ്ങൾ ആചാരങ്ങളും.

1. പാഠം. (2:00) സ്കൊതിന്കൊയ് ഡ്രൈവ് - Cuckoo വായ് നിന്നു. ചെറിയ സഹോദരന്മാർ ന്. മൃഗങ്ങളുടെ ചികിത്സ. (ഇവിടെ പോലുള്ള മന്ത്സ്യ വേട്ടയുടെ മത്സ്യബന്ധന ഇത്തരം പരമ്പരാഗത തരം, സംസാരിക്കാൻ കഴിയുന്ന.)

മൂന്നാമൻ. പാഠം. (1:00) ലോകം തോട്ടത്തിൽ ആ - ഇപ്പോഴും വളരുന്ന. ഒഗൊരൊദ്ംയ് വാസ്തവത്തിൽ, മറ്റൊരു വ്യക്തിയോ പോലെ സ്ഥലം സംഘടിപ്പിക്കാറുണ്ട്. ഇത് അവിടെ ഒരു ലോകം മുഴുവൻ അതിന്റെ സ്വന്തം നിയമങ്ങൾ, സ്വന്തം ക്രമം.

1. ഭാഗം. ക്രാഫ്റ്റ്സ്.

എന്നെക്കാൾ പാഠം. (2 മണിക്കൂർ) തരം കരകൗശല. , ധരിച്ചു ചെരിപ്പു ഇട്ടു വീട്ടിൽ അലങ്കരിക്കാൻ നേടുക. വസ്ത്രം എന്നിവ ഇനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന പരമ്പരാഗത പ്രതീകാത്മകത,. അമ്മ ഭൂമിയുടെ ചിഹ്നങ്ങൾ, ജീവന്റെ വൃക്ഷം, മൃഗങ്ങൾ പ്രതീകാത്മക ചിത്രങ്ങൾ. ആഭരണങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക

1. പാഠം. (3:00) എന്താണ് രക്ഷിക്കാൻ? നിലവിൽ നിലവിലുള്ള ദേശീയ കരകൗശല വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് റിപ്പോർട്ടുകൾ. സൃഷ്ടിപരമായ ഗ്രൂപ്പുകൾ ജോലി, ചർച്ച പിന്നാലെ. വിദഗ്ദ്ധോപദേശം.

മൂന്നാമൻ. പാഠം. (1 മണിക്കൂർ) അല്ലെങ്കിൽ എവിടെ പൊര്തിസ്ഛെ പശ്ചാത്തലം? ദേശീയ കോസ്റ്റ്യൂം രഹസ്യങ്ങളെ. പരമ്പരാഗത വസ്ത്രം സവിശേഷതകൾ. ഒരു വ്യക്തിയുടെ വസ്ത്രം പറയാൻ കഴിയും.

1. പാഠം. (1 മണിക്കൂർ) ബട്ടണുകൾ പാകപ്പെടുത്തിയുണ്ടാക്കിയ, പിരിച്ച ലൂപ്പ്. എന്താണ് എല്ലാവർക്കും കഴിയും എന്നു കരുതപ്പെട്ടിരുന്ന? എന്താണ് ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും പഠിപ്പിക്കാൻ.

പാഠം ഈ ഭാഗത്ത് മനുഷ്യ ജീവിതത്തിലെ പ്രധാനപ്പെട്ട ആചാരങ്ങൾ ശ്രധിക്കുന്നു: ജനനം, കല്യാണം ...

വി ആരാധനാക്രമം അവധി (7 മണിക്കൂർ)

സർഗാത്മകതയുടെ കുറിച്ച് സംഭാഷണത്തിന്റെ ഭാഗമായി. ഒരു സന്തോഷം അവധി സൃഷ്ടിക്കുക ഒരുങ്ങി ലോജിക് തന്റെ അവസാന യാത്ര ഒപ്പമുണ്ടായിരുന്നു പോലെ എങ്ങനെ ആളുകൾ വീട്ടിൽ അലങ്കരിച്ച. പ്രവൃത്തിയെക്കുറിച്ചും മക്കൾ ചെയ്യാൻ ശേഷം എങ്ങനെ തെല്ലൊന്ന്. പൊതുജനങ്ങളുമായി മനുഷ്യന് ഇടപെടാനുള്ള വിവിധ രൂപങ്ങൾ പഠനത്തിന്. ചുമതല - ആശയം വിശദീകരിക്കാൻ: ധാർമ്മികത, ധർമ്മശാസ്ത്രം, മര്യാദകൾ ആൻഡ് ബിഹേവിയർ മാനദണ്ഡങ്ങൾ. ഒരു പ്രശസ്തമായ പദപ്രയോഗം മാറി "പുരുഷാധിപത്യ ഏകാധിപത്യത്തിലും", നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ. (പാഠങ്ങൾ സാധ്യമായ ഇമേജുചെയ്യൽ ഒരു ഗെയിം രൂപത്തിൽ തൂക്കിലേറ്റുന്നുണ്ടാവാം..)

ഉദ്ദേശ്യം - നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ അവകാശം ഉൽപ്പത്തി കാണിക്കാൻ. ചുമതല - വിദ്യാർത്ഥികൾ പരമ്പരാഗത സംസ്കാരത്തിന്റെ പ്രൊഫഷണൽ കലാകാരന്മാർ സ്വാധീനം സൃഷ്ടിച്ച ആ സഹായിക്കുന്ന.

1. എടാ, (1 മണിക്കൂർ) എല്ലാ നടപടിക്രമം. "ദൊമൊസ്ത്രൊയ്" അതിൽ നിന്ന് നാം ലഭിച്ചത് എന്താണ്?
2. രണ്ടാമൻ. (1:00) ജീവിതവും മരണവും ആരാധനാക്രമം. ഭീകരവാദത്തിനെതിരെ പോലെ തയ്യാറാണ്.
3. മൂന്നാമൻ. (1:00) വിനോദം ആയിരുന്നു എന്താണ്. എന്താണ് എങ്ങനെ മക്കൾ കളിച്ചു.
4. നാലാമൻ. (3:00) പന്തിയിൽ പഴയ. ഭക്ഷണം.

ഈ ഭാഗത്ത് നാം അടുക്കള സംസാരിക്കുന്നത്. എന്താണ് അവർ ഭദ്രമായിരിക്കും ഭക്ഷണങ്ങൾ പോലെ വീട്ടൽ എങ്ങനെ വിഭവവും എന്തു, തിന്നു. പാചകം രഹസ്യങ്ങളെ. ലക്ഷ്യം - നമ്മുടെ പിതാക്കന്മാരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ മറ്റൊരു കൗതുകകരമായ പ്രധാനപ്പെട്ട ഭാഗം കൂടിക്കാഴ്ച. ചുമതല - റഷ്യൻ ജനങ്ങളുടെ ദൈനംദിന സംസ്കാരത്തിന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പലിശ ഉണർത്താനും.

1. വി (1 മണിക്കൂർ) വിധേയത്വം പാരമ്പര്യങ്ങളും പാദത്തിൽ ആഗസി.

  റഷ്യൻ വാസ്തുവിദ്യയുടെ ചരിത്രം. 8 ക്ലാസ് പ്രോഗ്രാം (34 മണിക്കൂർ).

വാസ്തുവിദ്യ, മറ്റേതെങ്കിലും കല പോലെ, ഒരു ശ്രദ്ധിച്ചും, ചിന്താശേഷിയും വ്യൂവർ പറയാനാകും. പ്രത്യേകിച്ച് വാസ്തുവിദ്യ അടുത്ത സാമൂഹിക മാറ്റങ്ങൾ ലിങ്ക് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. വാസ്തുവിദ്യയുടെ ചുമതല, വിത്രുവിഉസ് ജ്ഞാനികൾ പ്രകാരം സൃഷ്ടിക്കാൻ ", ശക്തമായ ഉപയോഗപ്രദമായ മനോഹരമായ." പോലെ വ്യക്തമായ, അത് മനസ്സിലാക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. എന്നാൽ കഥ സ്വന്തം തീരുമാനിച്ചു: ചിലപ്പോൾ മനുഷ്യ പ്രതിഭയുടെ സൃഷ്ടിക്കലുകളുടെ മനോഹരമായ ഉദാഹരണങ്ങൾ നശിപ്പിച്ചു നൂറ്റാണ്ടുകളായി വിവാദ അപ്രസക്തമാണ് സമകാലികരായ ജീവിക്കുന്നു.

ഇത് വ്യക്തമായ കെട്ടിടം രൂപം കാലാവസ്ഥ, പാരമ്പര്യം ബാധിക്കുകയുള്ളൂ മുതലായവ, സാധനങ്ങൾ ലഭ്യത, എന്നാൽ :. എങ്ങനെ വാസ്തുവിദ്യാ കലയിൽ രീതിയിൽ മാറ്റം, ആത്മീയ ജീവിതം ഡിസൈൻ മാറ്റങ്ങൾ ബാധിക്കുന്നു എന്തുകൊണ്ട്, രാജ്യത്തെ രാഷ്ട്രീയ സാഹചര്യം ഇരു കെട്ടിടത്തിന്റെ അലങ്കാരങ്ങളുടെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു ഇല്ല സങ്കീർണ്ണമായ ചോദ്യങ്ങൾ കൂടുതൽ ഉണ്ട് ? ഈ മറ്റു പല ചോദ്യങ്ങളും തീർച്ചയായും വസ്തുക്കൾ ഉത്തരം ലഭിക്കും.

വാസ്തുവിദ്യ, ആർട്സ് രാജ്ഞി പോലെ, വ്യത്യസ്ത മാത്രമല്ല കൂടിച്ചേർന്നുണ്ടായ ലളിതകല തരങ്ങൾ, മാത്രമല്ല സമൂഹത്തിന്റെ പരിണാമം പ്രകാരം വികസിക്കുന്നു. അങ്ങനെ, ലെ നബി പഠന റഷ്യൻ വാസ്തുവിദ്യ വിദ്യാർത്ഥികൾ രൂപപ്പെടുത്താത്തതിനാൽ ഒരു പ്രത്യേക കാലഘട്ടം ഉൽപ്പന്ന ബുദ്ധി, ബോധ ഗൈഡ് The സംരക്ഷണം സ്മാരകങ്ങളുടെ സംസ്കാരം വികസിക്കുന്നത് ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ സമീപനത്തിന് The വിശകലനം വിലയിരുത്തൽ എന്ന നബി സംസ്കാരത്തിന്റെ നബി കഴിഞ്ഞ, അതുപോലെ The സൃഷ്ടി പൂർണ്ണമായി എന്ന നബി ലോകം.

1. എന്നെക്കാൾ (2 മണിക്കൂർ) ആമുഖം. ഹ്യൂമൻ വാസസ്ഥലം.
2. ജീവിതരീതി വീട്ടിൽ. നാടോടികളായ സ്ഥിരതയുള്ളവരുമായി ജീവിതം. ജനം, കെട്ടിട തരം ആവശ്യങ്ങൾ.
3. വാസ്തുവിദ്യ ആരംഭിക്കുക? സംഘടനയുടെ നിന്നും