പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാര: വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അഒപ്

വൈകല്യങ്ങളുള്ള ആളുകൾ (വീടുവാങ്ങുവാന്) - ലോക സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ ഭൂഗോളത്തിലെ 500 ദശലക്ഷം ആളുകൾ കാണിക്കുന്നത്. ഈ പദം, മാനസിക സെൻസറി അല്ലെങ്കിൽ മോട്ടോർ വൈകല്യങ്ങൾ അസ്തിത്വം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. വകയിരുത്തി 150 ദശലക്ഷം കുട്ടികളുടെ ആകെ ഭാരത്തിന്റെ. ആധുനിക വൈദ്യശാസ്ത്രം കഴിഞ്ഞിട്ടു മുന്നോട്ട് തുള്ളി, വിദഗ്ദ്ധർ എല്ലാ ശ്രമങ്ങൾ കൊയ്യുന്നു, ഓരോ വർഷവും ഈ സംഖ്യ ഒരു വേഗത ക്രമമായി വർദ്ധിച്ചു ആണ്.

നിങ്ങൾ ലംഘനങ്ങളുടെ സ്വഭാവം ആശ്രയിക്കുന്നു തന്നെ മറ്റൊരു മാത്രമേ നഷ്ടപരിഹാരം സമയത്ത് അവരിൽ ചിലർ, കുട്ടിയുടെ വികസന പ്രക്രിയയിൽ സൌഖ്യം കഴിയില്ല എന്നാണ്, വിരുദ്ധ അപരനാമം വ്യക്തമായ സൂചനകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും. ലംഘനം സങ്കീർണ്ണത സ്വഭാവവും കുട്ടിയുമായി ഉപദേശിക്കുന്ന കഴിവുകൾ കഴിവുകളും വികസനം, നല്ല പരിശീലനം തുടർന്നു പുരോഗതി പ്രവൃത്തി ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇക്കാര്യത്തിൽ, കുട്ടികൾക്ക് അഒപ് വികസിപ്പിച്ച വീടുവാങ്ങുവാന്. എന്താണ്, അത് അടുത്ത നോക്കൂ.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ

ഞങ്ങൾ വൈകല്യം അടിസ്ഥാന വർഗ്ഗീകരണം പരിഗണിക്കുക എങ്കിൽ, താഴെ ലംഘനങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യണം:

• ഡിസോർഡർ, അല്ലെങ്കിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുക;
• കേട്ടിട്ടു ശാരിക;
• വിഷ്വൽ അസ്വസ്ഥതയുടെ;
• പ്രസംഗം മധുരങ്ങൾ കൂടെ;
• റെ സിസ്റ്റത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ കൂടെ;
• മാനസിക വികസന ബുദ്ധിമാന്ദ്യം കൂടെ;
• മാനസികവളർച്ചയില്ലാത്തയാൾക്കാരെ;
• സങ്കീർണ്ണമായ ശാരിക.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ യുക്തമാക്കിയ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ കുട്ടികളെ പരിശീലനം വിദ്യാഭ്യാസവും ഒരു പരിഹാര പദ്ധതികൾ ആയി ആവശ്യമാണ്. സ്കീം ഹാനിയോ ബിരുദം കുറയ്ക്കാൻ സഹായിക്കും അല്ലെങ്കിൽ വൈകല്യങ്ങൾ പോലും ആശ്വാസം ലഭിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, അനലൈസർ എന്ന ധാരണ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്ന പ്രത്യേക ഗെയിമുകൾ വിധേയമായി വിഷ്വൽ വൈകല്യങ്ങൾ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ.

ഒരു സ്വാംശീകരിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി സത്ത

ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ, കൂടുതൽ വ്യക്തമായി, അതിന്റെ സിദ്ധാന്തവും പ്രയോഗവും, കാര്യമായ മാറ്റങ്ങൾ നടത്തുകയാണ്. പ്രത്യേക ജനറൽ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മാതൃകകളെ ഒരു മാറ്റം ഉണ്ട്. ഇപ്പോൾ ശ്രദ്ധ ഓരോ കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ ഇണങ്ങിച്ചേരണം ഇവയൊക്കെയാണ്.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ യുക്തമാക്കിയ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ - ആരോഗ്യം പരിമിതികൾ കുട്ടികൾ പ്രത്യേകം രൂപകൽപ്പന ഒരു അതുല്യമായ പ്രോഗ്രാം ആണ്. രേഖകൾ അക്കൗണ്ടിൽ പ്രത്യേകിച്ച് രൂപകൽപ്പന ക്രമക്കേട്, മാനസികവും ശാരീരികവുമായ വികസനം സ്വീകരിച്ചതായും കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അഒപ് കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിന്റെ നിലവിലുള്ള ലംഘനങ്ങൾ, അതുപോലെ സാമൂഹിക ജീവിതം അതിന്റെ അനുകൂലനം നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുന്നു.

പ്രത്യേക കുട്ടികൾക്ക് അഒപ്

ശാരീരിക-മാനസിക വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക്, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ ആവശ്യകത, ഉള്ളടക്കം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിന്, രൂപകൽപ്പന പ്രത്യേകം പ്രത്യേകിച്ച് അവരുടെ വെളിപ്പെടുത്തൽ വിഷയങ്ങളിൽ സ്വാംശീകരിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ പ്രോഗ്രാമിന്. കൂടാതെ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ നയിക്കുന്നത് ആവശ്യമായ പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യകൾ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്.

വിഷയം പരിപാടികൾ, സൃഷ്ടിച്ച പ്രകാരം അധ്വാനിക്കുന്ന പേപ്പറുകൾ. ഇപ്പോൾ അവർ അനുസരിച്ച് തീർത്തതു ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം. പ്രോഗ്രാം ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഒരു വിഷയം പഠനത്തിന്, അതുപോലെ വൈകല്യമുള്ള പിച്ചവച്ചു അറിവും കഴിവുകൾ അളക്കുന്നതിനും മാനദണ്ഡം ഔട്ട് എഴുതിയിരിക്കുന്നതെന്ന്.

കൂടാതെ ഒരു വ്യക്തിഗത ഓഫർ പരിശീലന പദ്ധതി, ചില അധ്യാപകരുടെ നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്ന മണിക്കൂർ ആവശ്യമായത്ര എണ്ണം സെറ്റ് സഹായിക്കുന്നു.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി ചേർന്നിണങ്ങുകയും

സ്കൂളുകളും നഴ്സറി ൽ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അഒപ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ മുഴുവൻ നടപ്പിലാക്കൽ ഉറപ്പാക്കും. അതേ സമയം ഉപദേശം രീതികൾ വഴികളും മാറ്റം വരുത്തി ഇത് മാറ്റുവാൻ കഴിയുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ, ഒരു തിരുത്തൽ ദിശ സൂക്ഷിക്കും.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അഒപ് ലക്ഷ്യങ്ങള്:

1. എന്നാൽ വൈകല്യങ്ങൾ തിരുത്തൽ, തരണം സ്കൂൾ പരാജയം മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങൾ.
2. പൊതു ജീവിതം അവനെ കൊണ്ടുപോകുന്നതു കുട്ടിയുടെ പുനരധിവാസ.
3. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയുടെ ആന്തരിക പ്രേരണയോ ആൻഡ് ഉത്തേജനവും വികസനം.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസ അഒപ് അടിസ്ഥാന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ഇതായിരിക്കണം:

• ഒരു തിരുത്തൽ സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ വികസനം, പഠന കുട്ടി (വ്യത്യസ്ത പെഡഗോഗിക്കൽ സമീപനങ്ങളുടെ ഉപയോഗം) ഇവയെ പ്രക്രിയയിൽ നിലവിലുള്ള ലംഘനങ്ങൾ നിരപ്പാക്കുകയും.
• ചില പ്രശ്നങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾക്ക് സൃഷ്ടിക്കാനാണ് ഒരു പ്രായോഗിക ഓറിയന്റേഷൻ ഉണ്ടെന്ന് എല്ലാ വിഷയങ്ങൾക്കും ആവശ്യമായ അറിവ് ലഭിച്ചു.
• എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളിൽ, സമൂഹത്തിൽ അതിന്റെ അനുകൂലനം ൽ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വം വികസനത്തിന് സുഖപ്രദമായ പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കുക.
• വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ കുറഞ്ഞത് ഒരു മിനിമം വികസനം വഴി വ്യക്തിഗത വിദ്യാർത്ഥി ഒരു സാധാരണ സംസ്കാരം പണിയാൻ.
• വ്യക്തിയുടെ ആത്മീയവും ധാർമിക ഗുണങ്ങളും രൂപപ്പെട്ടതിനെ വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.
• ആരോഗ്യ പ്രാധാന്യം അറിവ് ലയിച്ചത്, ആരോഗ്യകരമായ ജീവിത നിക്ഷേപങ്ങൾക്കുള്ള രൂപപ്പെട്ടതിനെ വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

ഒരു സ്വാംശീകരിച്ച പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഉപയോഗം

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അഒപ് ഉള്ളടക്കം ഓരോ വിദ്യാർഥി വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിർമ്മിച്ചതാണ്. ഈ പരിപാടികൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രകൃതിയിൽ വികസിപ്പിക്കുകയും തിരുത്തൽ എന്നതാണ്. കൂടാതെ, പ്രധാന പ്രോഗ്രാം യോജിച്ച അക്കൗണ്ട് അധിക പരിഹാര ക്ലാസുകളിൽ എടുത്തു. അവർ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് പഠന പ്രക്രിയയിൽ പ്രശ്നങ്ങളും പ്രതിബന്ധങ്ങളും മറികടക്കാൻ ആവശ്യമാണ്.

ഈ ക്ലാസുകൾ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അഒപ് നൽകുന്നു. ഡൗ അവരുടെ പാഠ്യപദ്ധതിയിലും സമാനമായ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കാൻ. അധിക ക്ലാസുകൾ വിജയകരമായി മാനസികവും ശാരീരികവുമായ വികസനം, ചില കുട്ടികളുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് അവരുടെ വൈകല്യങ്ങൾ ശരിയാക്കി, പരിജ്ഞാനം നിലവിലുള്ള വിടവുകൾ ഉന്മൂലനം സഹായിക്കുന്നു.

വ്യക്തിഗത ക്ലാസുകൾ ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ വിഷയം അധ്യാപകർ, അതുപോലെ സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് മറ്റ് വിദഗ്ധരും സംഘടിപ്പിക്കാം.