ഇംഗ്ലീഷിൽ പാഠം പദ്ധതി. ശുപാർശകൾ

ആദ്യം, അധ്യാപികയുടെ ചുമതല പഠിപ്പിക്കാൻ അല്ല എങ്ങനെ സഹായിക്കാൻ പഠിക്കാൻ ആണ് എന്ന് ഓർക്കണം. വെള്ളം ഒരു കുതിര നയിച്ചേക്കാം എന്നാൽ നിങ്ങൾ അത് (നിങ്ങൾ വെള്ളം ഒരു കുതിര കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയും എന്നാൽ നിങ്ങൾ അത് കുടിപ്പിക്കും കഴിയില്ല) കുടിപ്പിക്കും കഴിയില്ല. താഴെ ശുപാർശകൾ പ്ലാനിന്റെ തരത്തിലുള്ള ആത്മപരിശോധന പാഠം ഇംഗ്ലീഷ്.

ഭാഷ കേന്ദ്രം

സാരമില്ല ഞങ്ങൾ ബോധപൂർവ്വം പഠന പ്രക്രിയ (പഠന) നിയന്ത്രിക്കാൻ വിവരങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ, ഒരു പ്രധാന പങ്ക് കമ്പാര്ടുമെന്റ്റ് നിമിഷങ്ങളിൽ കളിക്കാൻ ശ്രമിച്ചാലും. ദഹനം കാര്യക്ഷമതയും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനായി, ഗുണപാഠം പദ്ധതി ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ ഭാഷ കേന്ദ്രം ക്രമീകരിക്കുന്നതിന് പോലുള്ള ഒരു വഴി തയ്യാറാക്കിയ വേണം.

വിവർത്തനം ഇല്ലാതെ

കഴിയുന്നത്ര കുറഞ്ഞ മെച്ചപ്പെട്ട വിവർത്തനം. അപ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥി അപ്പ് ധാരണ നിന്ന് നേരിട്ട് പാത ബന്ധപ്പെട്ട ചിത്രം, ഒരു പാലം ഇല്ലാതെ ഒരു ലൈനിൽ. എന്നാൽ നിങ്ങൾ, ഈ ചതെഗൊരിചല് ഓപ്പറേറ്റ് കഴിയില്ല ആവശ്യമെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥി, (മായ്ച്ചു, ഓർക്കുക) ഒരു വാക്ക് "ഉണ്ടായിരുന്നു", ഒപ്പം 5-10 സെക്കൻഡ് (സാഹചര്യം അനുസരിച്ച്) വേണ്ടി, വചനം ഇല്ല, വ്യക്തി ഒരു ഇംപഷെ സംതൃപ്തിയോടെ ഇടവരുത്തരുത് . അത്തരം നിമിഷങ്ങളിൽ ഒഴിവാക്കാൻ കുറവാണ് ഒരു പ്ലാൻ, പാഠം ഒരു സംഗ്രഹം പുതിയ മുന്നറിയിപ്പ് ചെയ്തു എല്ലാവർക്കും - ഒരു വിതരണ മികച്ച പ്രഭാവം പണിയാൻ ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ.

നീട്ടിപ്പോകരുത് ചെയ്യരുത്

അധ്യാപകരുടെ സാധാരണ തെറ്റു - അവർ ഒരു പാഠം വാക്കുകൾ എന്തെങ്കിലും തുടങ്ങും "ഞാൻ നിങ്ങളെ ഇപ്പോൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു തയ്യാറാണ് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു." വിദ്യാർത്ഥികൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരണം ഈ വാക്കുകൾ സംവിധാനം. എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ, അവർ നിരാശാജനകവും ആണ്. കാരണം വിവരങ്ങൾ മനഃശാസ്ത്രപരമായി സുഖപ്രദമായ പരിസ്ഥിതി ദഹിപ്പിക്കാൻ ഏറ്റവും അനുകൂലമായ ആണ്.

ചിന്തയുടെ ഒരു ധാരാളം മറ്റ് രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. പ്രത്യേകിച്ചും, ഇംഗ്ലീഷ് പാഠം പ്ലാൻ താഴെ തത്വങ്ങൾ നിർമിച്ചിരിക്കുന്നത് കഴിയും.

ലളിതമായ വിശദീകരണം

എല്ലായ്പ്പോഴും ഏറ്റവും ലളിതമായ വിശദീകരണം ആരംഭിക്കുക. ഈ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ വിവരങ്ങൾക്ക് വാതിൽ തുറക്കുന്നു. എന്നാൽ ഈ മക്കൾ കുറച്ചു വേണം അർത്ഥമില്ല. പോകാൻ ഇതിനകം സാധ്യമാണ് വരുമ്പോൾ നിങ്ങൾ നിമിഷം പിടിക്കാൻ ഇല്ലെങ്കിൽ, അവർ നീയെങ്ങനെ.

പ്രവർത്തനം മാറ്റുക

കൗമാരക്കാരെയും കുട്ടികളെയും, പ്രത്യേകിച്ച് 7-8 വർഷം പ്രായമുള്ള കുട്ടികളിൽ, ദീർഘവും സിലികൺ പ്രവർത്തനം ശേഷം ഏകാഗ്രത നഷ്ടപ്പെടാൻ തുടങ്ങും. അതുകൊണ്ട്, അത് ഓരോ 5 മിനിറ്റ് മറ്റെന്തെങ്കിലും മാറുന്നതിന് അവസരങ്ങളുണ്ട്. യഥാക്രമം പൈതങ്ങൾ ഈ കാലം, ചെറിയ, ഒപ്പം പഴയ അത്രേ നീണ്ട ഒരു ടാസ്ക് ഫോക്കസ് നിലനിർത്താൻ കഴിയും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ചുമതലകൾ എപ്പോഴും ഒരു ലോജിക്കൽ തുടക്കവും അവസാനം, കൂടാതെ ഭ്രമണനിരക്കിലെ ലുംപ്യ് ഉരുട്ടി അല്ല അങ്ങനെ ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയിൽ ഒരു പാഠം പദ്ധതി ചിന്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ക്ലാസ് മുറിയിൽ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എപ്പോഴും സ്വാഗതം. മാത്രം മക്കൾ ഇല്ലാതായതോടെ ശേഷം പ്രീണിപ്പിക്കാൻ അങ്ങനെ എളുപ്പമല്ല ലേക്ക് നയിക്കും.

കുട്ടിയുടെ ചോയ്സ് നൽകുന്നത്

പ്രചോദനം ലംഘനം ഭാഗികമായി പഠിച്ചു നിസ്സഹായത സിൻഡ്രോം ഫലമാണ്. അക്കൗണ്ടബിലിറ്റി തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ ഒരു കൂടുതൽ പൊതുവായ അർത്ഥത്തിൽ അഭാവം - ഒരു തീരുമാനം നിങ്ങൾ - ആളുകൾ കുറവ് സംരംഭം ചെയ്യുന്നു പലിശ ദുല്ല്സ്. കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ പഠനങ്ങളിൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, വിവരിച്ചിരിക്കുന്നു മാർട്ടിന സെലിഗ്മന. , കുട്ടി ഒറ്റവാക്കിൽ ഉത്തരം ഉണ്ട് അവിടെ ജോലികൾ ദുരുപയോഗം ശ്രമിക്കുക കീഴ്വഴക്കപരമായ ഭാഷ ആവശ്യമില്ല.

ഗെയിംസ് & സിമുലേഷൻ

അവർ യഥാർത്ഥ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മുന്ഗണന നല്കണമെന്ന് അങ്ങനെ കമ്പാര്ടുമെന്റ്റ് വിവരങ്ങൾ പ്രോസസ്സിംഗ് സംവിധാനങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്, കൃത്രിമ അതാണ് തന്നെ നിലനിൽക്കും. അങ്ങനെ, ഉദാഹരണത്തിന്, വാക്കുകൾ അനുസ്മരണ വെർച്വൽ സാഹചര്യത്തിൽ വ്യക്തി നേരിട്ട് ഉൾപ്പെട്ട ഒരു കൂടുതൽ ശ്രമം ആവശ്യമാണ് മൌണ്ട്. പാഠം നടപ്പിലാക്കിയതിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, സമയവും അവർ വെർച്വൽ ആകുന്നു, ഗെയിമുകൾ - ആ ഇതിൽ കുട്ടി സ്വയം കണ്ടെത്തുന്നു. അതുകൊണ്ടു, മത്സരം പ്രാക്ടീസ് മനോഹരമായ,, ഫലപ്രദമായ.

ഗ്രൂപ്പ് ചെയ്യൽ വാക്കുകൾ

പ്രോസസ്സ് രെപ്ലെനിശ്മെംത് പദസഞ്ചയം തകർന്നു കഴിയും ക്ലിപ്പ് ആർട്ട്, ഒപ്പം പൊഉരൊഛ്ംയെ കഴിയും. പ്രതിപ്രവർത്തനം പദം ലെ അർത്ഥവത്തായ വിഭാഗങ്ങൾ, ഏത് കേസ് should ഗ്രൂപ്പ് വാക്കുകളിൽ ഇംഗ്ലീഷ് പാഠം പ്ലാൻ. ഉദാഹരണത്തിന്, വെറും സ്ത ആഫ്രിക്കൻ മൃഗങ്ങളെ കൊണ്ടു പോരാ - അത് ഇവരാണോ ചരിത്രം സംയോജിത എങ്കിൽ തന്നെ.

സംസാരിക്കേണ്ട-സമയം

ആരാണ് സംസാരിക്കുന്ന-സമയം സ്വന്തമാക്കുന്നു? സംസാരിക്കേണ്ട-സമയം വിദ്യാർത്ഥി ആധിപത്യം. ഇംഗ്ലീഷ് പാഠം പ്ലാൻ അദ്ധ്യാപകൻ വാക്കും രൂപകൽപ്പന ഉപകരണങ്ങൾ കൊടുത്തു, കൂടുതലും വിദ്യാർത്ഥി സംസാരിച്ചു വിധത്തിൽ ഘടനാപരമായ വേണം. സ്വാഭാവികമായും, ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ കുട്ടികളെ ചെയ്യൽ സംസാരിക്കുന്ന പാഠം വഴിത്താരകളിൽ, പിശകുകൾ ക്രമീകരിച്ചുകൊണ്ട് ചെയ്യുന്നു, അതുപോലെ ഒരു സ്വകാര്യ ടച്ച് ഇൻസ്റ്റോൾ, എന്നാൽ എപ്പോഴും കർശനമായി സമയം തന്നെ പരിമിതപ്പെടുത്തുകയോ.

സാക്ഷരത

നന്നായി പാചകം. ഏതെങ്കിലും പാഠപുസ്തകം ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ പാഠം ഇംഗ്ലീഷ് പാഠ്യപദ്ധതികൾ മാറ്റേണ്ടതാണ്. സ്പോട്ട്ലൈറ്റ്, ഓക്സ്ഫോർഡ് വീരന്മാർ, ലൊന്ഗ്മന്, കുടുംബം, സുഹൃത്തുക്കൾ, ഛത്തെര്ബൊക്സ - എങ്കിലും ഫ്ലെയിം വളരെ മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ, പക്ഷേ യാതൊരു പുസ്തകം കുട്ടികൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്ന യൂണിവേഴ്സൽ അല്ല. ഇത് എപ്പോഴും കുറഞ്ഞത് ഒരു ഓരോ വിഷയത്തിനായി "സ്ക്രിപ്റ്റ്" ഏകദേശം മുൻകൂട്ടി നല്ലതു. ഇത് ചുരുക്കത്തിൽ വ്യക്തമായി സംസാരിക്കാൻ അനുവദിക്കും. ശൈലികളും വ്യാകരണ അവരുടെ ഉച്ചാരണം നിരപ്പിന്നു. ഇന്റർനെറ്റിൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ പലപ്പോഴും ഒരു പ്ലാൻ, അനുയോജ്യത പ്രെപൊസിതിഒംസ്, ക്രിയകൾ ൽ, പോലും സമയം അളവുകൾ ഉപയോഗം പ്രാഥമിക പിശകുകൾ ഇംഗ്ലീഷ് പാഠങ്ങൾ രൂപരേഖ കണ്ടെത്താം. അധ്യാപകൻ താൻ അവതരിപ്പിക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ ഉത്തരവാദി.

പ്രമോഷൻ ആത്മാർഥത

നിങ്ങൾ, കുട്ടികളുടെ ആഘാതം വീക്ഷിക്കണം വലത്? അവർ - നിങ്ങൾ നിന്നു. എന്നാൽ അത് "പലപ്പോഴും അവരെ സ്തുതിക്കാൻ." അത്യാവശ്യമാണ് ഇമ്പമുള്ള വാക്കു യോഗ്യനും ആകുന്നു. കുട്ടികൾ എപ്പോഴും വ്യാജ തോന്നി. പക്ഷേ ഒരു കാര്യം ചെയ്താൽ, നിങ്ങൾക്ക് മാത്രം ആവേശത്തിലാണ് കാണിക്കുക. ഒരു വിജയം - ഏതെങ്കിലും വിജയത്തിനു കാരണം ഇത് ആവശ്യമായ ബാർ ചില വെച്ചു, ആണ്.