മൂളി നിലവാരം പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന ആധികാരിക ഗാനങ്ങൾ

ഇന്നത്തെ യുവാക്കൾ വിദേശ ഭാഷാ പ്രകടനം പ്രവൃത്തി താൽപ്പര്യമുള്ള. വിവരങ്ങൾ സ്ഥലം തീമാറ്റിക് ഗാനങ്ങൾ ഒരു വലിയ വൈവിധ്യം ഉണ്ടെന്ന്. കുട്ടി (കരുതുന്നു തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനും അതിന് നിർബന്ധം) ഈ സ്പേസ് സ്വന്തമായി അതിന്റെ സെർച്ച് കഴിവുകളും പഠിപ്പിക്കണം വേണം ശേഷം, അധ്യാപകൻ സജീവമായി പഠിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും പ്രചോദനം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ വ്യായാമങ്ങൾ വളർത്തിക്കൊണ്ടുവരേണ്ട. എല്ലാത്തിനുമുപരി, സ്വയം വികസനം, സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസ പഠന ഒരു അപ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

മാനദണ്ഡങ്ങൾ രണ്ടാം തലമുറ പ്രകാരം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലഭിക്കും അങ്ങനെ, ക്ലാസ് മുറിയിൽ നദ്പ്രെദ്മെത്ംയെ അധ്യാപകൻ ആശയവിനിമയം രൂപം പ്രായോഗിക ജീവിതത്തിലേക്ക് അറിവ് പ്രയോഗിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്, അവൻ സജ്ജനാക്കിയത് തിരിച്ചറിഞ്ഞു ഒരു വിദേശ ഭാഷ പഠന. എന്നാൽ നദ്പ്രെദ്മെത്ംയെ ആശയവിനിമയം പോലെ - അതു നടത്തുകയും വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സാർവത്രിക വഴി, ആധികാരിക ഗാനം നിങ്ങൾ വിവരങ്ങൾ പലതരം സ്വീകരിച്ചെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിന് സാധ്യതകൾ ഒന്നാണ്.

1) ആധികാരിക ഗാനങ്ങൾ ബന്ധപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ വലിയ അളവിൽ, ഒപ്പം പദസമ്പത്ത് നിറഞ്ഞു അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന രൂപരേഖ പ്രകടനങ്ങൾ കൂടുതൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ വിദേശികൾ ഇരകളെത്തേടി ( "മാറ്റത്തിന്റെ കാറ്റ്" -പൊലിതിച്സ് സംഭാഷണത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാം ); മഡോണ ( "അമേരിക്കൻ ജീവിതം" - ആധുനിക സമൂഹം); നസീറൊക്കെയുള്ള ലവിഗ്നെ ( "സ്ക്൮എര് കുട്ടി" - കൗമാരക്കാർ പ്രശ്നങ്ങൾ).

2) വ്യാകരണ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെട്ടതിനെ പുറമേ ആധികാരികമായ ഗാനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം. രാജ്ഞി ( "ഞങ്ങൾ ചാമ്പ്യൻസ് ഉണ്ട്" - ഇന്നത്തെ തികഞ്ഞ)

3) രചന ഉച്ചാരണം, സരഭേദം എന്ന മേന്മ സംഭാവന.

4) ക്ലാസ് മുറികളിൽ സംഗീതം മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഡിസ്ചാർജ് വർത്തിക്കുന്നത് കഴിയും, ഗാനങ്ങൾ സഹായത്തോടെ, നിങ്ങൾ ആരോഗ്യ സേവിങ്സ് പിച്ചവച്ചു ഒരു ഫിസിക്കൽ വർക്ക്ഔട്ട് സംഘടിപ്പിക്കാം. കറുത്ത ചരടുകൾ "ഞാൻ സംഗീത മനുഷ്യൻ ആകുന്നു." (ഗാനം വ്യത്യസ്ത ഉപകരണങ്ങൾ പ്ലേ ഏത് കൂടെ ജനമുന്നേറ്റങ്ങളിലും നടപ്പാകും)

5) ഗാനങ്ങൾ ആത്മഗത'മായിരുന്നെന്ന് ഉത്തേജിപ്പിക്കുകയും, തയ്യാറാക്കിയ മുന്നൊരുക്കമില്ലാതെ ഇരുവരും പ്രസംഗം വികസനത്തിന് സംഭാവന. ജോൺ മാത്രമേ വിതരണം "സങ്കൽപ്പിക്കുക"

അന്യഭാഷാ ഗാനങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം നമ്മെ ഒരു സഹായിക്കാം, എന്നാൽ ഞങ്ങൾ മറക്കരുത് കഴിയില്ല, വ്യായാമം വരണ്ട പാടില്ലാത്ത:

ഗാനം «ഒരു അത്ഭുതകരമായ ലോകം എന്താണ്» (ലൂയിസ് ആംസ്ട്രോങ് സത്യം) ലേക്ക് വ്യായാമം

http://zaycev.net/pages/130/13046.shtml ഗാനം നിങ്ങൾ കേൾക്കുന്ന ഒരു വാക്ക് (ഒരു ക്രിയ അല്ലെങ്കിൽ തിരുത്തുക) കൊണ്ട് വിടവുകൾ പൂരിപ്പിക്കുക:

നിങ്ങൾ തന്നെ ജോലി നൽകുകയും അത് ഞങ്ങൾ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഉപകാരപ്രദമായി ഉപയോഗിച്ച ദൃശ്യമാക്കി മാറ്റുന്നതാണ് കഴിയില്ല. വിദ്യാർത്ഥി വികസനത്തിനായി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ മറക്കരുത്: കലാകാരൻ എന്ന മൂഡ് എന്താണ്? അത് എവിടെയാണ്? കുട്ടികളെ ചിന്തിക്കാൻ അവസരം!

ഗതി, എല്ലാ പുതിയ .ഫീസിന്റെ ഇനങ്ങൾ വ്യാകരണ ഘടനകൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഡയലോഗുകൾ പ്രാക്ടീസ് ചെയ്യാൻ കഴിയും.

ഗാനം (അബ്ബാ വഴി) «എനിക്ക് ഒരു സ്വപ്നമുണ്ട്» http://www.sefon.ru/mp3/ABBA/I_have_a_dream വ്യായാമങ്ങൾ

ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം:

1. എന്താണ് സീസൺ ആണ്?

2. ഗായകൻ എന്ത് മൂഡ് ഉണ്ടായിരുന്നത്?

3. ഒപ്പിട്ടതും എന്തു സ്വപ്നം ഉണ്ടായിരുന്നത്?

ചെയ്തു ഒപ്പിട്ടതും വിശ്വസിക്കുകയും എന്തു 4.?

5. ആ സ്വപ്നം എങ്ങനെ ഒപ്പിട്ടതും സഹായിക്കണം?

6. നിങ്ങൾ സ്വപ്നങ്ങൾ ഉള്ളത്?

7. സംഗീതം ശരിക്കും പ്രശ്നങ്ങൾ നേരിടാൻ സഹായിച്ചോ?

ഈ ഗാനം പഠിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണെന്നു ചോദിക്കുക? ഞാൻ ജീവിതത്തിൽ പ്രതിബന്ധങ്ങളെ കൈകാര്യം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടോ? എന്തു ചെയ്യാൻ, അത് ശരിയായ സമയം എപ്പോഴാണ്? നിങ്ങളുടെ സ്വപ്നം നിറവേറ്റാൻ തയ്യാറാണെങ്കിൽ എന്താണ്? വെറും ചോദിക്കുക, അധ്യാപക പ്രവർത്തനങ്ങൾ കരുതുന്നു ആശയവിനിമയവും കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും രണ്ടാം തലമുറ മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്ന് ആവശ്യമായ

അങ്ങനെ ആധികാരികമായ ഗാനങ്ങൾ, പഠന പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടി ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് അറിവ് നയിക്കുമെന്ന് അത് നല്ല ശിക്ഷണം സഹായിക്കുന്നു സ്വകാര്യ ഗുണങ്ങളും ഒരു വിദേശ ഭാഷ സംസ്കാരം ആദരവ്. എന്നാൽ രണ്ടാം തലമുറ ആവശ്യങ്ങൾ സാക്ഷാത്ക്കരിക്കുവാനുള്ള ഒരു തികഞ്ഞ വസ്തു.

ഏതായാലും ഞങ്ങൾ പ്രകടനം പകർപ്പവകാശ മറക്കരുത് ഇടാതെ, അതിനാൽ ഈ എടുക്കാനോ ആ ഗാനം മുമ്പ് നിങ്ങൾ അധ്യാപകർക്ക് ഉപയോഗിക്കാനാകുന്ന ഒരു പ്രത്യേക വേദഭാഗം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.