പ്രധാന തത്ത്വം: ഒരു വിദേശ ഭാഷാ പഠന.

നിർഭാഗ്യവശാൽ, അക്കൗണ്ടിലേക്ക് വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ, ലക്ഷ്യവും പഠനം കാലാവധി രണ്ട് ഭാവിക്കുന്ന ഒരു വിദേശ ഭാഷ, പഠന ഒരു സാധാരണ സാർവത്രിക മെത്തഡോളജി നിലവിലില്ല. എന്നാൽ, വിദ്യകൾ മികച്ച നേട്ടങ്ങൾ സമന്വയത്തിനും നീ പഠിക്കു തുടങ്ങി വളരെ വേഗം ഒരു വിദേശ ഭാഷ പഠിക്കാൻ ചാറ്റ് അനുവദിക്കുന്നു.

പരിശീലനം തത്ത്വങ്ങൾ - വിദേശ ഭാഷകളിൽ പഠിക്കുക അധ്യാപനരീതികൾ അടിസ്ഥാനത്തിൽ രൂപം അടിസ്ഥാനപരമായ വിഭാഗങ്ങൾ ഒരു അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഹ്രസ്വമായി അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ വിദേശ ഭാഷകളിൽ പഠന മനഃശാസ്ത്രം പരിചിന്തിക്കാം.

ഒരു വിദേശ ഭാഷ പഠന തത്വങ്ങൾ:

പ്രവർത്തന. വിദ്യാർത്ഥി റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിംസ്, വിനിമയ പ്രശ്നം ത്രെഡുകൾ ഉപയോഗം വഴി സാഹചര്യം ഉൾപ്പെട്ട. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രായവും താൽപര്യങ്ങൾ വാഗ്ദാനം അക്കൗണ്ടിലേക്ക് ജോലി ചെയ്ത് രെഛെമ്യ്സ്ലിതെല്ംയ്ഹ് പ്രവർത്തനം ഉത്തേജിപ്പിക്കുകയും.

ദൃശ്യപരത. വിദ്യാഭ്യാസമാണ് പണിത ന് കോൺക്രീറ്റ് വിഷ്വൽ ഇമേജുകൾ തെളിയിച്ചു The ഭാഷാ വസ്തു.

ദൃഢത. അത് നേടി വഴി The സൃഷ്ടി അസോസിയേഷന്, സമാനതകൾ എന്നിവ ആക്സസ് അവതരണം.

ലഭ്യത. ഇത് അക്കൗണ്ടിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥി ബൗദ്ധിക കഴിവുകൾ പ്രായവും എടുക്കൽ, മെറ്റീരിയൽ അവതരിപ്പിക്കുന്ന കരുതുന്നു.

ഇംതെര്ചുല്തുരലിത്യ്. പരിശീലനം തത്വം ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ അനുമാനിക്കപ്പെടുന്നു പശ്ചാത്തല അറിവ് ഏത് കൂടെ ആശയവിനിമയ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആശയവിനിമയം കഴിവ് നടപ്പിലാക്കുന്നത് ആണ്.

ഇതിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന കീ കഴിവുകൾ സംക്ഷേപിച്ചിരിക്കുന്നു അധ്യാപകൻ അര്ഹത, എന്ന തത്വം:

- വിനിമയ (ഉന്നതതല ഭാഷ)

- സംഘാടക (അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളും ആസൂത്രണം കഴിവ്)

- ജ്ഞാനവാദി വിലയിരുത്തൽ (കഴിവ് വിദ്യാർത്ഥി പ്രകടനം വിലയിരുത്താൻ അതിന്റെ പ്രവർത്തനം യിലേക്ക് നയിക്കുക).

ഭാഷാശാസ്ത്രം അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിദേശ ഭാഷകളിൽ പഠിക്കുക:

ചിട്ടയായ. ഭാഷ വിവിധ തലങ്ങളിൽ എന്ന പരസ്പരബന്ധമുള്ള ഘടകങ്ങൾ ഒരു സിസ്റ്റം കാണുന്നത്. വിദേശ ഭാഷകളിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നത് വ്യക്തിപരമായി മൊത്തത്തിൽ എല്ലാ ഘടകങ്ങളും പരിഗണന ഉൾപ്പെടുന്നു, ഒപ്പം.

കോൺസെൻട്രിക് സവിശേഷതകൾ. ഒന്നിലധികം ആവർത്തനം അതിന്റെ ആനുകാലിക വിപുലീകരണം വഴി വിവരങ്ങൾ സ്വാംശീകരണം പ്രക്രിയ കരുതാം.

പ്രവർത്തനം. പരിഗണിക്കുന്ന പ്രസ്താവനകൾ മെഅനിന്ഗ്ഫുല്നെഷ്. അര്ത്ഥവും ഉദ്ദേശവും പ്രാഥമിക പ്രസ്താവനകൾ, അതു പ്രകാരം ക്രമീകരിച്ച വ്യാകരണവും ആകുന്നു.

ശൈലീപരമായും വ്യത്യസ്തത. പഠനം ആഴം പ്രകടനം ലക്ഷ്യങ്ങൾ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ശ്രദ്ധ ബൊലെ സമഗ്രമായി പഠനം മറ്റ് ശൈലികൾ നൽകപ്പെടും ഹ്രസ്വ കോഴ്സുകൾ, സംഭാഷണാധിഷ്ഠിത ശൈലി പഠിച്ചു.

ഒരു സിസ്റ്റം ആശയം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. രണ്ടു ഭാഷകളിൽ എങ്കിൽ - പഠനം നേറ്റീവ് ലോകത്തിന്റെ രണ്ട് കണക്കാക്കപ്പെടുന്ന അവർ സമാനമായ കഴിയില്ല. സിസ്റ്റത്തിന്റെ പരസ്പരം രണ്ടു ആശയങ്ങൾ ന് കുറഞ്ഞ സാഹചര്യത്തിൽ കഴിയില്ല, അതിനാൽ വാക്കിന് വിവർത്തനം സാധ്യമല്ല. നിങ്ങൾ ഒരു പദം വിവർത്തനം മുമ്പ്, ടാർജറ്റ് ഭാഷ ഉചിതമായ സിസ്റ്റം അത് വേണ്ടത്.

വിദേശ ഭാഷകളിൽ പഠിപ്പിക്കാൻ സൈക്കോളജി താഴെ തത്ത്വങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്:

പ്രചോദനം. പ്രത്യേകിച്ച് പ്രധാനപ്പെട്ട കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ. അതു വർണ്ണാഭമായ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ, രസകരമായ എഴുത്തുകൾ, കാർട്ടൂൺ വഴി നേടാം.

മാനസിക സവിശേഷതകൾ അക്കൗണ്ട്. പരമാവധി ഇംദിവിദുഅലിസതിഒന് പഠന പ്രക്രിയയുടെ ഈ തത്വത്തിൽ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നത്.

മെഥൊദൊലൊഗിചല് അടിസ്ഥാനത്തില് വിദേശ ഭാഷകളിൽ പഠിക്കുക:

വിനിമയ തത്വത്തിൽ. വിദ്യാഭ്യാസം ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ആശയവിനിമയ സാഹചര്യങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

പ്രസംഗം സൃഷ്ടിയുടെ തരത്തിലുള്ള പഠന ബന്ധം എന്ന തത്വം. 4 തരം രൂപം : ഭാഷ കഴിവുകൾ എഴുത്ത് സംസാരിക്കുന്നത്, വായന, കേൾക്കുന്നത്.

ഓറൽ ടൈമിങ് തത്വത്തിൽ. ആദ്യ ഘട്ടം കേൾവിയും സംസാരിക്കുന്ന ചെയ്തത് വിദേശ പ്രസംഗം ബുദ്ധി ശ്രദ്ധ പ്രധാനമാണ് അതിനാൽ മിക്ക ആളുകളും, വാക്കാൽ ആശയവിനിമയം.

തത്ത്വങ്ങൾ ഒരു ലിസ്റ്റ് അബ്സൊലുതിജെദ് കഴിയില്ല തുറന്ന. ഒരു പ്രത്യേക ശിഷ്യനായ തത്ത്വങ്ങൾ ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ ആവർത്തിച്ച് അപവർത്തനം വ്യക്തിഗത സാഹചര്യം തട്ടിക്കിഴിച്ചതിനുശേഷമുള്ള.