പഴയ ഇതേത്തുടർന്ന് ഗ്രൂപ്പിലെ സമഗ്ര ക്ലാസുകൾ

20-ാം നൂറ്റാണ്ടിൻറെ അവസാനത്തോടെ 70 അധ്യാപകരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ഉയർത്തിയ പ്രീ-സ്കൂൾ, ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികൾ ബുദ്ധി പ്രവർത്തനം വികസനം പ്രശ്നം. പ്രശ്നം സ്കൂൾ മുഴു ലോകത്തെയും അറിയുന്നുമില്ല കുട്ടികൾ, വന്നു വസ്തുത കാരണം. ഫസ്റ്റ് ഇതെഴുതിയത് ഈ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം ഒരു അധ്യാപകൻ കണ്ടെത്താൻ ഒന്നിലധികം ജ്ഞാനശാഖകളെ കണ്ണികളുണ്ട് കഴിയില്ല. അധ്യാപകരുടെ ആ നിമിഷം മുതൽ ഉണ്ടായിരുന്നു ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനുള്ള മാർഗങ്ങൾ, തിരയുന്ന തുടങ്ങി സംയോജിത ക്ലാസുകൾ സ്ക്കൂൾ ൽ.

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സംയോജിത സമീപനം

നിലവിൽ, തീം ഉപയോഗം വീണ്ടും ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസം സംയോജിത സമീപനം വരുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം ഔദ്യോഗികമായി എല്ലാ നഴ്സറി ഗെഫ് സംയോജിത ക്ലാസുകൾ നടത്തിയ ചെയ്യേണ്ട പ്രകാരം ഒരു ആജ്ഞ സ്വീകരിച്ചു.

സമീപനം പ്രസക്തി

ഇത്തരം മിക്സഡ് ക്ലാസുകൾ പ്രസക്തി പ്രീ-സ്കൂൾ ഖസാക്കിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ അനുയോജ്യമായ മോഡൽ സൃഷ്ടി സമീപനം അദ്ധ്യാപകരുടെയും കഴിവുകൾ ആ വ്യത്യസ്തത സത്യമായിരിക്കുന്നു. കിന്റർഗാർട്ടൻ പഴയ ഗ്രൂപ്പിന്റെ കാര്യത്തിൽ സംയോജിത പ്രവർത്തനം സ്കൂൾ ജീവിതം, കുട്ടിയുടെ ഒരു ഒറ്റയൊറ്റ വ്യക്തിത്വം രൂപീകരിക്കുന്നതിന് കുട്ടികൾ ഒരുക്കുന്ന ലക്ഷ്യം.

എന്ന പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ഉള്ളടക്കം ലയിപ്പിക്കാൻ

വിവിധ ശാസ്ത്രങ്ങൾ സമന്വയത്തിനും ലിങ്ക്ഡ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രദേശങ്ങൾ, ഏറ്റവും പ്രധാന ഘടകം നിര കണ്ടെത്തുന്നതിൽ, സെലക്ഷൻ, വിദ്യാഭ്യാസ മെറ്റീരിയൽ യൂണിഫോം വിതരണം സൗകര്യമൊരുക്കുന്നു. സംയോജിത ക്ലാസുകൾ ഗെഫ് പരിശീലനം രൂപരേഖ, ഡിസിപ്ളിനറി അറിവും വൈദഗ്ധ്യവും എക്സ്ചേഞ്ച് ഉൾപ്പെടുന്നു നിർബന്ധമായും പ്രതിഫലനം ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ പാഠം അവസാനം ഗുരു ഫീഡ്ബാക്ക് ലഭിക്കുന്നു, അതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മെറ്റീരിയൽ സ്വാംശീകരണം ബിരുദം വീണ്ടും പാഴ്സ് ചെയ്യേണ്ട പോയിന്റ് നിർണ്ണയിക്കുന്നു വിശകലനം.

സ്ക്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പഴയ ഗ്രൂപ്പിന്റെ കാര്യത്തിൽ സംയോജിത പ്രവർത്തനം ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം എല്ലാ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി വേണം ഏത് അമൂർത്തമായ, ഔട്ട് കൊണ്ടുപോയി. മൂന്നു ബഹുമുഖ ഉദ്ദേശ്യം ക്രമീകരണം പുറമേ - വിദ്യാഭ്യാസം, വിദ്യാഭ്യാസ, വികസന - സിനോപ്സിസ് കുട്ടികളുടെ ക്ലാസുകൾ കോഴ്സ് മാസ്റ്റർ വേണം എല്ലാ കഴിവുകളും കഴിവുകളും ബ്രഹ്മം. അത് സൂചിപ്പിച്ചു ആസൂത്രിതവുമായ ഫലങ്ങൾ: പരിശീലനം.

സംയുക്ത പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം വശങ്ങൾ

അവന്റെ പ്രവൃത്തികൾ, GF ഹേഗൽ, എന്നെക്കാൾ യാസീൻ. ലെര്നെര് സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ നിരവധി ശാഖകൾ കണക്ഷൻ പ്രസക്തി പ്രശസ്ത. സംയോജിത തുറക്കുക കിന്റർഗാർട്ടൻ പാഠം സങ്കീർണ്ണമായ കഴിവുകൾ സാന്നിധ്യം മുതഅല്ലിംകളെ പഠിച്ചു തെളിയിച്ചു ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ സെഷനുകളിൽ സമയത്ത് കുട്ടി ക്രിയേറ്റീവ് സാമൂഹ്യ-സാംസ്കാരിക അനുഭവം രൂപം അദ്ദേഹം വ്യത്യസ്ത ജീവിതം സാഹചര്യങ്ങളോട് ഫലമായുണ്ടാകുന്ന വിവരങ്ങൾ എത്തുന്നവരെ തുടരാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ഈ സമീപനം ചുറ്റുമുള്ള ആളുകൾ, വന്യജീവി കുട്ടികൾ വികാരപരമായി-വിലപ്പെട്ട ബന്ധത്തിന്റെ വികസനത്തിന് അത്യാവശ്യമാണ്.

ഇതേത്തുടർന്ന് ഗ്രൂപ്പിലെ ഏതെങ്കിലും സംയോജിത ക്ലാസുകൾ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ പൊരുത്തമുണ്ട് വികസനത്തിന് അത്യാവശ്യമാണ്.

പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പ്രധാന വശങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?

അറിവ്, തൊഴിൽ വഴിത്താരകളിൽ നേടി പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഫോർമാറ്റ് സഹായിക്കും ശാസ്ത്രീയ ലോകവീക്ഷണം. ഇതേത്തുടർന്ന് ഗ്രൂപ്പ് ഇന്റഗ്രേറ്റഡ് ക്ലാസുകൾ, സ്വന്തം പരിഹാരങ്ങൾ തിരയുന്നതിന് സംഭാവന കുട്ടി പ്രവൃത്തികൾ വേണ്ടി "ഉത്തരവാദിത്തം" ആണ് പഠിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ഈ സെഷനുകളിലായി സജീവ പങ്കെടുക്കുന്ന സ്വയം കണ്ടു ഗ്രൂപ്പുകൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിക്കാൻ.

പ്രവർത്തനം മേഖലകൾ

ഓരോ സ്ക്കൂൾ ൽ അംഗീകരിച്ചു പ്രോഗ്രാം വിഭാഗങ്ങൾ, കുട്ടികളുടെ ബുദ്ധി പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വികസനത്തിന് ഊന്നൽ. ആസ്പദമായ ഘടകം സ്ക്കൂൾ പ്രകടനമാണ് ഒരു ഇനിപ്പറയുന്ന കാഴ്ചപ്പാടുകൾ എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളിലെ സാന്നിധ്യം ശ്രദ്ധിക്കുക പോലെ:

• പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യം. ഇത് വിഭാഗങ്ങളിൽ ഒരു പങ്കു വഹിക്കുന്നു കുമിഞ്ഞു പോലെയാണ് ബുദ്ധി പലിശ രൂപീകരണം.

• വിവര സാങ്കേതിക ഉപയോഗം. സാങ്കേതികവിദ്യ ഒരു സംയോജിത ക്ലാസ് മൾട്ടിമീഡിയ അവതരണങ്ങൾ, വീഡിയോ ക്ലിപ്പുകൾ ഉപയോഗം ഉൾപ്പെടുന്നു.

വ്യത്യസ്ത അടുത്ത കണക്ഷൻ ഫലപ്രദമായ സമ്പൂര്ണ്ണമായ സൃഷ്ടിക്കാൻ നേടുന്നതിനുള്ള പരിപാടികൾ നിരവധി മുൻഗണന അനുവദിക്കുക ശ്രമിക്കുന്ന.

ഇളയ ഗ്രൂപ്പ് നിയന്ത്രണം സംയോജിത പ്രവർത്തനം താഴെ മേഖലകളിൽ സാധ്യമാണ്:

1. ഭാഷ കഴിവുകൾ വികസന. ഈ വൈദഗ്ധ്യം പരലോകത്ത് പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ചോദിക്കും. ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ ഈ സംയോജിത പ്രവർത്തനം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഓർഗനൈസുചെയ്യുന്നതിന് പദസമ്പത്ത് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. തത്ഫലമായി, പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികൾ ഒരു യോഗ്യതയുള്ള ഘടനാപരമായ പ്രസംഗം രൂപം.

2. സംയോജിത ക്ലാസ് സാങ്കേതിക പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ബുദ്ധി പ്രചോദനം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, ചിട്ടപ്പെടുത്തുവാൻ പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ അറിവ് ഭാരിച്ച, ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിനു പരിചയപ്പെടുത്തി അനുവദിക്കുന്നു. പ്രവർത്തനം സംഭവിക്കുന്നുണ്ട് പ്രോസസ്സിലേക്കുള്ള താത്പര്യം സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. പരീക്ഷണം, മോഡലിങ്, നിരീക്ഷണം, വിശകലനം, ചർച്ച, വായന: പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ അത്തരം ഒരു സംയോജിത പ്രവർത്തനം ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗം ഉൾപ്പെടുന്നു. ഭാവിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രസംഗം സംസ്കാരം രൂപീകരണം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ഇത്തരം ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം.

3. അറിവിന്റെ ഏറ്റെടുക്കൽ തയ്യാറെടുക്കുന്നു. ഇതേത്തുടർന്ന് ഗ്രൂപ്പ് ഇന്റഗ്രേറ്റഡ് പ്രവർത്തനം പഠിക്കാൻ പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികൾ ഒരുക്കും അനുവദിക്കുന്നു: വോയ്സ്, ഒരു സെൻസർ ഭാഷാ ആശയവിനിമയം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, ശബ്ദ സിന്തസിസ്, വിശകലനം സൃഷ്ടിക്കാൻ മക്കൾ മൂല്യം വാക്കുകൾ പരിചയപ്പെടുത്താൻ കേട്ടിട്ടു വികസിപ്പിക്കുന്നത്. ക്ലാസ് ചൈൽഡ് പൂർണ്ണമായ വാചകങ്ങൾ നടത്താൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

   , ഗണിതം ൽ സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഉൾപ്പെടെ ക്ലാസുകൾ വേണ്ടി ഏത് ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിംസ്, ഈ കുട്ടികളിൽ അവരുടെ അനുഭവം, അറിവ്, വൈകാരികവുമായ അവസ്ഥയിലും വ്യായാമം. സ്റ്റോറിലേക്ക് പ്രചാരണം, കുട്ടികൾക്ക് ആശയവിനിമയപ്രാപ്തികൾ തെളിയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ആവിഷ്ക്കരണ. ജോയിന്റ് സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം ഗണിത കഴിവുകൾ മാത്രമല്ല, മാത്രമല്ല പ്രസംഗം, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി വികസിപ്പിക്കുന്നു.

സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം

ലഭ്യമായ പ്രീസ്കൂൾ സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം സംയുക്ത. , സംഗീതം കേൾക്കുമ്പോൾ അധ്യാപക കുട്ടികളെ മാനസിക ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക പഠിപ്പിക്കുന്നു മെലഡി, കേട്ടു ചർച്ച അത് ആയിരുന്നു. ശാസ്ത്രമേഖലകളിലും സംയോജിത ക്ലാസുകൾ ലോജിക് രൂപീകരണം ഉൾപ്പെടുന്നു എങ്കിൽ, സംഗീത പാഠങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയെയും വികസനം, സാഹിത്യ വിശദീകരണങ്ങളിൽ വികാരാധീനനും ചിത്രങ്ങൾ പറയാൻ കഴിവ് സംഭാവന ചെയ്യാനുള്ള. കല, ഡ്രോയിങ്, പെയിന്റിംഗ് പോലെ, ശില്പം, ഇത്തരം സൗന്ദര്യം ലോകം അദ്ധ്യാപകനായി അച്ചുസ്തൊമ് കുട്ടികളെ സഹായിക്കും. പഠന പാട്ടുകൾ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് പദാവലി. പരിശീലനത്തില് കലാസൃഷ്ടികളെ പരിചയപ്പെടുവാനും സഞ്ചി, ശില്പം നിന്ന് ചിത്രകല, ഓപ്പറ നിന്ന് ബാലെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കണം. നിരവധി കഥകളും മിഥ്യാധാരണകൾ, സംഗീതം സമ്പന്നമായ ആണ്, വടി തരത്തിലുള്ള, കലാ എല്ലാ തരത്തിലുള്ള ഏകീകരിക്കുന്നു.

മ്യൂസിക്കൽ പാഠങ്ങൾ, മൊബൈൽ ഗെയിംസ് മെമ്മറി, നിരീക്ഷണം, കുട്ടികൾക്ക് ശ്രദ്ധ, സംഗീത കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ ഏകോപനം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. പ്രീ-സ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ക്ലാസ് ഉപയോഗിക്കുന്ന റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിംസ്, ശബ്ദങ്ങൾ, നിറങ്ങൾ, ഉജ്ജ്വലമായ സംഗീത ലോകത്തെ ചിത്രങ്ങളിലൂടെ മക്കൾ ദർശനം സഹായം. പെയിന്റിംഗ്, കല അതിന്റെ അഭാവത്തിൽ, കുട്ടികൾ നന്നായി എഴുതാൻ പഠിക്കാൻ ദുഷ്കരമായിരിക്കും, കൈകളുടെ സുഗമമായ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസനത്തിന് സംഭാവന.

ഇന്റഗ്രേഷൻ ഓപ്ഷനുകൾ

ഗവേഷണ ഫലങ്ങൾ സ്ക്കൂൾ നടത്തിയ പ്രകാരം മികച്ച ഫലം ലോകവുമായി ഫിക്ഷൻ സ്നേഹത്തിന്റെയും വായിച്ച, ഗണിതം, സംഗീതം, ഡ്രോയിംഗ്, ഭാഷ വികസന കേന്ദ്ര നൽകുന്നു.

സവിശേഷതകൾ കിന്റർഗാർട്ടൻ സംയുക്ത ക്ലാസുകൾ

സ്ക്കൂൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന മെഥൊദിചല് സാഹിത്യം, ക്ലാസുകൾ ഒരു ചില കോമ്പിനേഷൻ നിർമ്മാണം ഉൾപ്പെടുന്നു. മറ്റൊരു ശാസ്ത്രങ്ങൾ കണക്കാക്കുന്നത് ഏത് പിയാഷേ വസ്തുക്കൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത അത്തരം ഒരു പാഠം ഒരു വിഷയമായി. സംയുക്തം ക്ലാസുകൾ ഘടന സർപ്പിളമായി, കോൺസെൻട്രിക്, രേഖീയ മോഡലുകൾ ഉപയോഗിച്ച്. ഈ കോമ്പിനേഷൻ അതു സാധ്യമാണ് സ്കൂൾ മണിക്കൂർ ക്രമീകരിക്കുന്നതിന്, പ്രോഗ്രാമിന്റെ ഉള്ളടക്കം മാറ്റാൻ ചെയ്യുന്നു.

1. ആമുഖം. പാഠം ഈ ഭാഗം അതിനെ പരിഹരിക്കാൻ വഴികൾ തേടി പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു ഒരു ചില പ്രശ്നമുള്ള സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അധ്യാപക ഓക്സിജൻ വെള്ളമില്ലാത്ത ഭൂമിയിൽ ജീവന്റെ സാധ്യത മക്കൾ ചോദിക്കുന്നു. ആ ഗോളുകൾ വ്യക്തമായി സജ്ജമാക്കി എങ്ങനെ എല്ലാ ക്ലാസുകളിലെയും അന്തിമഫലങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

2. പ്രധാന ഭാഗം. കുട്ടികൾ കൂടാതെ അത് പ്രശ്നം ഒരു ജോലിയുമില്ല ഉയർത്തുന്ന പരിഹരിക്കാൻ അസാധ്യമാണ് പുതിയ കഴിവുകൾ, അറിവ്, കഴിവുകൾ, ലഭിക്കും. ഈ വിഭാഗം വിഷ്വൽ എയ്ഡ്സ്, അവതരണങ്ങൾ, ശകലങ്ങൾ ശേഖരങ്ങൾ ഉപയോഗം ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ സഞ്ചി പദാവലിയിലും ഐശ്വര്യം സമയത്ത്, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം ആവശ്യപ്പെടുക പഠിക്കുന്നു.

3. അവസാന ഭാഗം. കുട്ടികൾക്ക് ഓരോ പാഠം ന് നേടി അറിവ് പത്രത്തില് കിന്റർഗാർട്ടൻ പ്രായോഗിക ജോലിചെയ്യുന്നു പ്രാവർത്തികമാക്കുകയും അവസരം ഉണ്ടായിരുന്നു. രൂപവത്ക്കരണം, ഡ്രോയിംഗ്, മറ്റെന്തിനെക്കാളും ഗെയിമുകൾ മുഖാന്തരം നേടി അറിവിൻറെ അച്തുഅലിജതിഒന്.

സംയുക്തമായി ക്ലാസുകൾ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ലോകത്തിന്റെ ഒരു ശുഭ്രമായ വിശാലമായ കാഴ്ച നൽകാൻ അനുവദിക്കുന്നു. ഈ ക്ലാസുകൾ വസ്തുക്കളും തമ്മിലുള്ള ഒരു ബന്ധം സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതുണ്ട്. മാത്രം കുട്ടികളെ ഇത്തരം സംഭവങ്ങൾ വഴിത്താരകളിൽ ബഹുമുഖമായ കലാ ഭൗതിക സംസ്കാരം വിവേകം പരസ്പര സഹായം രൂപം. എന്ന പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പ്രധാന ഊന്നൽ പ്രത്യേക അറിവ് സ്വാംശീകരണം മേലും സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയെയും വികസന ഇല്ല

പരിശീലനം പ്രാധാന്യം

ഇന്റഗ്രേഷൻ അതു സാധ്യമാണ് അറിവ് നിരവധി ശാഖകളിൽ പരിശീലനം സംയോജിപ്പിച്ച് making, വ്യക്തിയുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിർബന്ധമായും വികസനം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കിന്റർഗാർട്ടൻ ഏതെങ്കിലും സംയോജിത ക്ലാസുകൾ തനതുപ്രത്യേകതകൾ ഇടയിൽ, വിദഗ്ധരുടെ പ്രായോഗികവും സൈദ്ധാന്തികമായ ഉള്ളടക്കം സമന്വയത്തിനും പറയുന്നു. തൊഴിൽ അകത്തു എന്നാൽ വിഷയങ്ങൾ സംയോജനം പുറമെ മാത്രമല്ല അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പഠനം ഈ ഒരേ ഒബ്ജക്റ്റിനായുള്ള നിരവധി സ്ഥാനങ്ങൾ, സംബന്ധിച്ച ജനറൽ സമാപന പ്രത്യേകതകൾ, വസ്തു പഠനം എന്ന ആപ്ലിക്കേഷൻ നിന്ന് കണക്കാക്കുന്നു.

ക്ലാസുകൾ തയ്യാറെടുക്കുന്ന രീതികൾ

സംയോജിത പരിശീലനം പണി തുടങ്ങി മുമ്പ് നിയന്ത്രണം താഴെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കില്ല:

• അറിവ് നിർവചിക്കപ്പെട്ട ഫീൽഡ്, സംയോജനം യുക്തി ഉപയോഗിക്കാൻ വയ്ക്കുന്ന;

• കുട്ടികളുടെ പ്രായം സ്വഭാവം അനുസരിച്ച് തിരഞ്ഞെടുക്കും ഉള്ളടക്കം;

• ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങൾ പുറത്തു വിചാരിച്ചു;

• ഓപ്ഷനുകൾ രീതികൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.

തീരുമാനം

സ്ക്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ വിവിധ ഗ്രൂപ്പുകൾ ആ മിക്സഡ് ക്ലാസുകൾ - കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വം, അധ്യാപക രൂപീകരണം ഫലപ്രദമായ മാർഗങ്ങൾ. അത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ അധ്യാപകരുടെ നിരന്തരം അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ അര്ഹത മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കും. അത് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി ഓപ്ഷനുകൾ പലതരം ഒരു കോമ്പിനേഷൻ ധ്വനിപ്പിക്കുന്നു പോലെ, സ്റ്റാറ്റിക് ലോഡ് കുറയ്ക്കാൻ സഹായിക്കും. അവർ നിങ്ങൾ ക്ലാസ് സമയത്ത് ഉപയോഗിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന പഠനം മൊബൈൽ റോൾ പ്ലേയിംഗ് നടപടി ഗെയിമുകൾ എല്ലായ്പ്പോഴും കാരണം, ഒരു ഓഫീസ് അല്ലെങ്കിൽ റൂം, എന്നാൽ കിന്റർഗാർട്ടൻ മുഴുവൻ പ്രദേശം മാത്രമല്ല. കിന്റർഗാർട്ടൻ പങ്കെടുക്കുന്നു കുട്ടികൾ, വ്യത്യസ്ത സംയോജിത ഏർപ്പെടുകയോ ഉപദേഷ്ടാക്കളായി വാഗ്ദാനം ജോലി നടത്താൻ സന്തോഷമുണ്ട്.