ഗെഫ് വേണ്ടി മെഥൊദൊലൊഗിചല് അടിസ്ഥാനം എന്താണ്? റഷ്യൻ വിദ്യാഭ്യാസ ആധുനികവത്കരണം

പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ അധ്യാപകരുടെ പ്രവൃത്തിയിൽ നിർണായകമായ ആയിരുന്നു. ഗെഫ് റഷ്യൻ വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു പുതിയ യുഗം അവതരിപ്പിച്ചു. ഞങ്ങളെ ഒരു അധ്യാപകൻ വേണം എന്തറിയാം, ഗെഫ് എന്ന മെഥൊദൊലൊഗിചല് അടിസ്ഥാനം നമുക്കു നോക്കാം.

മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഒരു രണ്ടാം തലമുറ ആവശ്യം

2010-ൽ, മാധ്യമങ്ങൾ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ഉൾപ്പെടെ 65 രാജ്യങ്ങളിൽ നടത്തിയ ഏത് പിസാ പഠനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ, സമ്മാനിച്ചു. ഈ അന്താരാഷ്ട്ര സർവേ മൂന്നു ചോദ്യങ്ങൾ പരിഗണിക്കും:

• പരിശീലനം ന്യൂസ് എന്ന്;
• എന്തു മാറ്റങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ വ്യവസ്ഥയിൽ സമീപ വർഷങ്ങളിൽ നടന്നത്;
• അഭിപ്രായം-amp പരിശീലനവും വിദ്യാഭ്യാസം കൂടുതൽ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ദിശ എന്താണ്.

പ്രയോഗത്തിൽ വിശകലനം ഭാഗമായി സിസ്റ്റം-പ്രവർത്തനം സമീപനം 15-കാരനായ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉൾപ്പെട്ട സർവേ വേണ്ടി. മൂല്യനിർണ്ണയം താഴെ മേഖലകളിൽ നടപ്പാക്കുകയും ചെയ്തു: വായന രീതി, യുക്തിയുടെ കഴിവുകൾ, നാച്ചുറൽ സയൻസ് കഴിവുകൾ. സാധാരണ സാഹചര്യങ്ങളിൽ സ്കൂളിൽ ലഭിച്ച ഉപയോഗിക്കാം കുട്ടികളുടെ കഴിവ് വിലയിരുത്താൻ: ഗവേഷകർ ഒരു ടാസ്ക് ആയിരുന്നു.

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ഒരു സർവേ പ്രകാരം 65 രാജ്യങ്ങളിൽ ഒബ്സ്ഛെബ്രജൊവതെല്ംയ്ഹ് സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ സാക്ഷരതാ നിന്നു 45 സ്ഥലത്തു ആയിരുന്നു. റഷ്യൻ വിദഗ്ധർ കുടുംബത്തിലെ സാമ്പത്തിക സാഹചര്യം കുട്ടിയുടെ പരിശീലനം നല്ല ഫലം തമ്മിൽ നേരിട്ട് ബന്ധം ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചു. ദക്ഷിണ കൊറിയ നേതാക്കൾ സർവേ, ഫിൻലാൻഡ്, ചൈന, സിംഗപ്പൂർ തുടങ്ങി.

റഷ്യൻ സ്കൂൾ ഏതാണ്ട് 27% ആവശ്യമുള്ള വായന രീതി കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ചെയ്തിട്ടില്ല, 29% അടിസ്ഥാന ഗണിത ആശയങ്ങൾ വികാസത്തെ ഇല്ല, 22% ശാസ്ത്രത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന വികാസത്തെ ചെയ്യരുത്.

ഗെഫ്-2 തലമുറ റഷ്യൻ വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു യഥാർത്ഥ മുന്നേറ്റമായാണ് ആസൂത്രണം ചെയ്തു. നിലവാര അധിഷ്ഠിത ഡിസൈൻ - "ഒത്തുചേരലിന്" "വിപുലമായ" മോഡൽ, നോൺ-പകർപ്പ്-യൂറോപ്യൻ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനങ്ങളും സ്കൂളുകൾ ഒരു വിവർത്തനം ഇൻസ്റ്റലേഷൻ. ഗെഫ് ലിയോ സ്രഷ്ടാക്കൾ അക്കൗണ്ടിൽ എടുത്തു സമൂഹത്തിന്റെ കമ്പ്യൂട്ടറൈസേഷൻ, പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ മാതൃകകളെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സിദ്ധാന്തം അടിസ്ഥാന വികസിപ്പിച്ചു. OU അവസാനത്തോടെ ചൊംപെതെന്ചിഎസ് കഴിവുകളും വച്ചിരിക്കുന്ന വിജയം പൗരന്മാരുടെ പോകണം, അവരുടെ രാജ്യം സ്നേഹിക്കുകയും പാരമ്പര്യം. എഞ്ചിനീയറിംഗ് രൂപകൽപ്പനയ്ക്ക് തന്ത്രം മാറ്റം സിസ്റ്റം-പ്രവർത്തനം സമീപനം അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഒഎസ് വിദ്യാഭ്യാസ സൃഷ്ടിയുടെ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന പ്രധാന്യം ഗെഫ് ലിയോ എന്ന വിശദീകരണവും സവിശേഷതകൾ ഇടയിൽ അടയാളപ്പെടുത്തുക.

ഗെഫ് ഇന്നവേഷൻസ്

അടിസ്ഥാന മാതൃകകളെ അറിവ് സിസ്റ്റം-പ്രവർത്തനം നിന്ന് മാറ്റി. പ്രാഥമിക സ്കൂൾ അധ്യാപകരുടെ ആ ഗെഫ് എന്ന മെഥൊദൊലൊഗിചല് അടിസ്ഥാനം മനസിലാക്കുന്നത്. ഓരോ പാഠം അവർ ഒടുവിൽ ഓരോ കുട്ടി വേണം സാർവത്രിക ഉപദേശം കഴിവുകൾ, സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾ പുതിയ അറിവ് പരമാവധി തുക നൽകാൻ - മുൻ വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റത്തിന് മുമ്പ് ഗുരു ദൌത്യം. നൂതന മാതൃകകളെ കടമ അര്ഹത സമീപനം, സ്വകാര്യ വളർച്ച മാറി. ഗെഫ് അന്തിമ ഫലം വിദ്യാഭ്യാസ കമ്മ്യൂണിറ്റി ഓറിയന്റഡ്. അത് ഉത്തരവാദിത്വം വിദ്യാർത്ഥി സ്വയം ഉൾപ്പെടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുത്ത, പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്.

ഗെഫ് എന്ന മെഥൊദൊലൊഗിചല് അടിസ്ഥാനം എന്താണ് ഒരു ചോദ്യത്തിന് പ്രതികരിക്കുകയായിരുന്നു, ആധ്യാത്മികവും ധാർമ്മികവുമായ വിദ്യാഭ്യാസവും വ്യക്തിത്വ വികസന ആശയം ഉപയോഗിക്കുക. പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഒഎസ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ ഗുരുതരമായ ശ്രദ്ധ ആവശ്യമാണ്. സാധാരണ ഒരു വാഹനം സ്കൂൾ സമ്മാനങ്ങൾ എന്നാണ് സാമൂഹിക തിരിച്ചറിയൽ. ഒരു റിബൽ ഒരു പൗരന് ഉയർത്താൻ പൂർണ്ണമായി കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, അവരെ വികസിപ്പിക്കുകയും, വിദ്യാർത്ഥികൾ, സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ കുടുംബങ്ങൾ അടുത്ത സഹകരണം നിലനിർത്താൻ കട്ട് ബാധ്യത.

ഗെഫ് സാങ്കേതികവിദ്യ അംഗീകൃത പങ്കാളികൾക്കായി സ്കൂൾ സൊസൈറ്റി, മുനിസിപ്പാലിറ്റി, കട്ട് കുടുംബ ഉടമ്പടി സംസാരിക്കുന്നത്.

ഇത് പരമ്പരാഗത ക്ലാസ്-പാഠം സിസ്റ്റം, ഡിസൈൻ കഴിവുകൾ വികസനം, വിവരങ്ങളുടെ സ്വതന്ത്ര സെർച്ച് നിർദ്ധാരണവും കഴിവുകൾ വികസനത്തിന് നിന്ന് പുറപ്പെടുന്നതിന് കരുതാം.

ഗെഫ് നടപ്പാക്കുന്നതിനായി മെഥൊദൊലൊഗിചല് അടിസ്ഥാനത്തിൽ, സെലക്ഷൻ വിദ്യകൾ, ഫലങ്ങൾ വിശകലനം സിദ്ധാന്തങ്ങളെ കഴിവുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഗെഫ് മുൻഗണന ഒരു പുതിയ തലമുറ വികസ്വര ചെയ്യുമ്പോൾ ജനറൽ പഠന കഴിവുകളും യഥാർത്ഥ ലോകത്തിൽ അവരുടെ അപേക്ഷ രൂപീകരണം ആയിരുന്നു.

ഗെഫ് എന്ന "അടിസ്ഥാന കോർ"

ഡെവലപ്പർമാർ അടിസ്ഥാനപരമായ സ്വഭാവം അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥലം നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ചെറുതാക്കിയ സമീപനത്തിൽ ഗെഫ് തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം ആത്മവിശ്വാസമുണ്ടെന്ന്. സാമ്പത്തിക രൂപീകരണം സമയത്ത് അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രാധാന്യം വ്യക്തമാണ്. ഇത് നൂതനമായ സാങ്കേതിക ആപ്ലിക്കേഷൻ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ വിപണിയിൽ മത്സരം എന്നു അവസരം ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണ്. ആശയം രചയിതാക്കൾ അവർ വിദ്യാഭ്യാസ ജനറൽ നിലവാരം ഒരു സാമൂഹിക അന്വേഷണം ഉൾപ്പെടുത്താൻ ആവശ്യമായ എന്ന് തെളിയുന്നു അചു മൊല്ഛനൊവ് എസ് വി, വൊലൊദര്സ്കയ ഐ.എ, അസ്മൊലൊവ് എജി ആകുന്നു. ഒരു വിവരം സമൂഹത്തിൽ തരം, ഇതിൽ ഊന്നൽ ഉയർന്ന നൂതന സാധ്യതകൾ ഉണ്ട് ഒരു വ്യാവസായിക ആർഎഫ് സംക്രമണം. ഇത്തരം യാഥാർഥ്യങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന ചുമതല ബുദ്ധി, വ്യക്തിത്വം, ജനറൽ സാംസ്കാരിക വികസനത്തിന്റെ ആണ്. ഒരു കുട്ടി ഒരു അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കുന്നു, പഠിക്കാൻ കഴിയും.

ഗെഫ് ഗ്രാജ്വേറ്റ് ക്ലാസ് 4 ഛായാചിത്രം

പഠനം നാലു വർഷം വിദ്യാർത്ഥി നിർബന്ധമാണ് ശേഷം:

• ജനം, സ്വദേശമായ എഡ്ജ് സ്നേഹിക്കുന്നു;
• ആദരിക്കാനും സമൂഹത്തിന്റെ കുടുംബ മൂല്യങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാൻ;
• പലിശ ഉപയോഗിച്ച് സജീവവും ജിജ്ഞാസുവായ എന്നു, ലോകം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നത്;
• , അറിവ് കിട്ടാൻ വിദഗ്ദ്ധ എന്നു സൊസൈറ്റി കുടുംബ നടത്തുന്ന പ്രവൃത്തികളുടെ ഉത്തരവാദിത്തം;
• സ്ഥാനം വിശദീകരിക്കാൻ മറ്റൊരു വ്യക്തി കേൾക്കാൻ, കേൾക്കാൻ, വ്യക്തിപരമായ അഭിപ്രായം പ്രചോദിപ്പിക്കും, കഴിയും;
• ആരോഗ്യകരമായ ജീവിത നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുക.

9 വർഗങ്ങളുടെ ഗെഫ് ബിരുദധാരികളിൽ ഛായാചിത്രം

വിദ്യാഭ്യാസ നവീകരണത്തിനും എന്ന ആശയം ഒമ്പതാം ഇതെഴുതിയത് ചില ആവശ്യങ്ങൾ ഇടുന്നു:

• അവരുടെ സ്വദേശമായ പ്രദേശം സ്നേഹിക്കുന്നു നേറ്റീവ് ഭാഷ അറിയാം അതിന്റെ ജനങ്ങളുടെ ആത്മീയ പാരമ്പര്യങ്ങളും സംസ്കാരവും ബഹുമാനിക്കാൻ വരെ;
• തിരിച്ചറിയാൻ അംഗീകരിക്കണമെന്ന് കുടുംബവും മനുഷ്യ ജീവിതത്തിന്റെ മൂല്യങ്ങൾ, വ്യത്യസ്ത രാജ്യങ്ങളിൽ ജീവിതരീതികളും പ്രതിനിധികളോട് സഹിഷ്ണുത;
• പലിശ പ്രയത്നിക്കാനുള്ള സർഗാത്മകത, ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കാൻ, ലോകത്തെ അറിയാൻ;
• അവരുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ഏറ്റെടുക്കുന്ന ഉപയോഗിക്കാം, സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം പ്രാധാന്യം തിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കാൻ കഴിയും;
• സാമൂഹ്യമായി സജീവമായിരുന്നു റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ നിയമങ്ങൾ ബഹുമാനിക്കുന്നു, ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ കൈവശമാക്കുക;
• ഈ ലക്ഷ്യം നേടാൻ ഒരു ടീം ആയി ജോലി, സംഭാഷണം, നടത്താനുള്ള ഇംതെര്ലൊചുതൊര് അഭിനന്ദിക്കുന്നു;
• ബോധപൂർവം പ്രകടനം പരിസ്ഥിതിയും സുരക്ഷ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക;
• ജോലി വിപണിയിൽ ശ്രദ്ധ, മനുഷ്യർ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കാൻ.

ഗെഫ് ഹൈസ്കൂൾ ബിരുദധാരിയായ ഛായാചിത്രം

• സ്നേഹിക്കാനും ജന്മനാട് ആഘോഷത്തിലേക്ക്, പ്രദേശം, ആത്മീയ പാരമ്പര്യം ജനത്തിന്റെ സംസ്കാരം അറിയപ്പെടുന്ന ആളുകളെ മാനിക്കുന്നു;
• തിരിച്ചറിയാൻ അംഗീകരിക്കണമെന്ന് സമൂഹത്തിന്റെ മൂല്യങ്ങൾ, കുടുംബം, മുല്തിഎഥ്നിച് ബഹുമാനിക്കണമെന്ന്, അവരുടെ രാജ്യത്തെ ഉടമസ്ഥാവകാശം മനസ്സിലാക്കാൻ;
• ക്രിയാത്മകമായ വിമർശന, സോദ്ദേശ്യപരമായാണ് സമൂഹത്തിൻറെയും വ്യക്തികളുടെയും ആർട്ട്, ശാസ്ത്രം മൂല്യം സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം ജീവനും മുഴുവൻ പഠന വേണ്ടി പ്രേരിതമായ എടുക്കൽ, അറിയാനുണ്ട്;
• നൂതന സർഗാത്മകത പ്രേരിതമായ ചെയ്യാൻ, ലോകത്തിന്റെ അറിവ് അടിസ്ഥാന അറിയുന്നു;
• സഹകരണം സന്നദ്ധത, പദ്ധതി ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പാക്കാൻ;
• വ്യക്തികൾ സ്വയം അവബോധം, രാജ്യത്തെ നിയമങ്ങൾ വിഷയത്തിൽ സംസ്ഥാന, സമൂഹം, കുടുംബം, മനുഷ്യരാശിയുമായുള്ള ബാധ്യതകൾ അനുഷ്ഠിക്കുന്ന
• ബഹുമാനിക്കപ്പെടുന്ന ഇംതെര്ലൊചുതൊര് അഭിപ്രായം, ചർച്ചകൾ സാധാരണ കണ്ടെത്താൻ;
• അതിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കാൻ, തൊഴിൽ ബോധമുള്ളവർ ചോയ്സ് പരിശീലനം നടത്തുന്നു.

നിലവാരത്തിന്റെ ഘടന

റഷ്യൻ വിദ്യാഭ്യാസ മോഡേണൈസേഷൻ സമൂഹത്തിന്റെ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളെ നൽകി, ആവശ്യമായിരുന്നു. സാധാരണ ആവശ്യങ്ങൾ എന്നിങ്ങനെ മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളിലായി ഉൾപ്പെടുന്നു:

• പ്രാരംഭ, മധ്യഭാഗത്ത് വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ വികസനത്തിന്, മുതിർന്ന വിദ്യാഭ്യാസനിലവാരം ;
• മൊബൈല് ഘടന, വോള്യം അനുപാതം ഫലം;
• മനുഷ്യ, മെറ്റീരിയൽ സാങ്കേതിക വിഭവങ്ങൾ.

അങ്ങനെ ഗെഫ് വേണ്ടി മെഥൊദൊലൊഗിചല് അടിസ്ഥാനം എന്താണ്? പ്രൈമറി സ്കൂൾ വ്യത്യസ്ത വിഷയങ്ങളിൽ കടന്നു ഡിവിഷൻ നിലനിർത്തി, വ്യക്തിഗത പരിശീലന പദ്ധതികൾ പ്രദാനം, പരിശീലനം സ്വന്തം വൈകല്യമുള്ളവർക്കും പ്രതിഭാധനരായ (പ്രതിഭാധനരായ) കുട്ടികളെ ഉണ്ട്. ഒരു ശാസ്ത്രീയ അദ്ധ്യാപകനായിരുന്ന സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ വികസനം വിദ്യാർത്ഥി സഹായിക്കുന്നു ടീച്ചർ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

എന്താണ് ശേഷം ദ്വിതീയ (പൂർണ്ണ) വിദ്യാഭ്യാസം മാറുകയും ഗെഫ് പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന?

എല്ലാ മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഒന്നാം വിഷയങ്ങളിൽ എണ്ണം മങ്ങലേൽക്കുന്നത് ആവശ്യമാണ്. 21 വിഷയങ്ങൾ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് 12. പുതിയ സാധാരണ ഓഫറുകൾ 6 ഡൊമെയ്നുകൾ വിട്ടു ചെയ്യും, ആൺകുട്ടികളും അവർ ശിക്ഷണം ആവശ്യമാണ് സ്വയം തിരഞ്ഞെടുക്കുക. കട്ട് ഒരു നിർബന്ധിത വിഷയമായി വിട്ടു: "ലോകത്തിലെ റഷ്യ", ജീവൻ സുരക്ഷ, ശാരീരിക സംസ്കാരം. തിരഞ്ഞെടുത്ത അച്ചടക്കം പഠനം മൂന്നു തലങ്ങളിൽ കണക്കാക്കുന്നു

• ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ (സംയോജിതമായിരിക്കുന്ന);
• രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ (അടിസ്ഥാന);
• മൂന്നാം ഘട്ടത്തിൽ (പ്രൊഫൈൽ).

3 മണിക്കൂർ ആഴ്ചയിൽ - നിർദിഷ്ട പ്രൊഫൈൽ പരിശീലനം 5 സംയോജിത അടിസ്ഥാന മണിക്കൂറും ആഴ്ചയിൽ. വ്യക്തിഗത കരിക്കുലം ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മൂന്നു അടിസ്ഥാന, മൂന്നു മൂന്ന് കോർ വിഷയങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ആഴ്ച ലോഡ് 33 മണിക്കൂർ കവിയാൻ പാടില്ല.

ജീവനക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണലിസം

പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം ആമുഖം വിജയം അധ്യാപകരുടെ യോഗ്യത ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയം അധ്യാപകരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ, നല്ല പരിശീലനം (നാല് വർഷം കുറഞ്ഞത് 1 സമയം) ആവശ്യമുള്ള സമയം പുതിയ നിയമങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്.

72 മണിക്കൂർ - കോഴ്സ് ഇടത്തരം മുതിർന്ന മാനേജ്മെന്റ് ജോലി അധ്യാപകർ, പ്രാഥമിക സ്കൂൾ വേണ്ടി 108 മണിക്കൂർ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത് വേണ്ടി ആണ്.

രണ്ടാം തലമുറ ഒഎസ് ഗെഫ് അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനെ സമയത്തിൽ ന്

2017 - മുതിർന്ന മാനേജർമാർക്ക് 2015 ൽ സ്ഥാപിതമായ പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസം. പ്രാഥമിക സ്കൂളിൽ നിന്നും 2015-ൽ വന്ന അഞ്ചാം ഇതെഴുതിയത്, പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പ്രകാരം അവരുടെ തുടർന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ഓരോ പ്രദേശത്തു മേഖലയിൽ പ്രത്യേക പരീക്ഷണാത്മക മേഖലകളുണ്ട്. ആ ഓപ് സെമിനാറുകൾ, സമ്മേളനങ്ങൾ, പരിശോധനയിലാണ്, നവീകരണത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ വിശകലനം. സ്റ്റാൻഡേർഡ് അധ്യാപകൻ എന്ന പ്രൊഫഷണൽ വികാസത്തിന്റെ ശക്തമായ ഉത്തേജന മാറിയിരിക്കുന്നു. പരിശീലനം പരമ്പരാഗത രൂപത്തിൽ ജോലി അധ്യാപകർ, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം അറിവ് ആറാം, റേഡിയോ സംസാരിക്കുകയായിരുന്നു അദ്ദേഹം അയയ്ക്കുക. ഗെഫ് പുതിയ തലമുറ അധ്യാപകൻ ഒരു പദ്ധതി ഗവേഷണം നടത്തുകയും സൃഷ്ടിക്കാൻ ഒരുമിച്ചു കുട്ടികളുമായി, അദ്ധ്യാപകനായിരുന്ന പങ്ക് വഹിക്കുന്നത്. ജോലിയുമില്ല പിച്ചവച്ചു സംഘാടകൻ, മോഡറേറ്റർ പ്രവർത്തനം അല്ല വാർഡൻ ആണ്.

കുട്ടികൾക്ക് ഒരു പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തോടുകൂടിയ ഡിലീറ്റ് കാര്യമല്ലേ?

ഞങ്ങൾ യൂറോപ്യൻ സഹപാഠികളുടെ കൂടെ റഷ്യൻ സ്കൂൾ ജോലിഭാരം താരതമ്യം ചെയ്താൽ, വ്യത്യാസം ഏകദേശം 25% ആണ്. കൂടാതെ, ഏതെങ്കിലും രാജ്യത്ത് ഇത്തരം നീണ്ട അവധി റഷ്യൻ OU വിദ്യാർത്ഥികൾ പോലെ ഇല്ല. പ്രതിവാര മണിക്കൂർ വിശകലനത്തിൽ, സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗുരുതരമായ ഒവെര്ലൊഅദിന്ഗ് ഇല്ല. റഷ്യ, സ്കൂൾ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ദൂരം - 10 വർഷം, "പഴയ ലോകം" കുട്ടികളുടെ രാജ്യങ്ങളിലെ 12-13 വർഷം പഠിക്കാൻ സമയത്ത്. എപ്പോഴാണ് 12 വർഷം വരെ ഗെഫ് സ്കൂൾ ജീവന്റെ വിപുലീകരണം സഞ്ചി പരിപാടിയുടെ പ്രൊഫൈലിൽ സമയക്കുറവു ചോദ്യം തുനിയുകയില്ല അപരാധത്തിൽ ചെയ്യും.

തീരുമാനം

വിജയകരമായ വ്യക്തിത്വം രൂപം വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റം സഹായം ലെ പുതിയ പ്രവണതകൾ, ആധുനിക യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ ചേർന്നിണങ്ങുകയും. ആദരിക്കുകയും അഭിനന്ദിക്കുന്നു എങ്ങനെ അതിന്റെ പാരമ്പര്യങ്ങളും അറിയാവുന്ന രാജ്യത്തെ പൗരനും, വിദ്യാഭ്യാസ പോകുന്നു സിസ്റ്റം-പ്രവർത്തനം സമീപനം നടപ്പാക്കുന്നതിൽ. വിദ്യാർത്ഥികൾ, അവരുടെ പെരുമാറ്റം നിയന്ത്രിക്കാൻ സ്കൂൾ, ദൈനംദിന ചുമതലകൾ സമ്പാദിച്ച അറിവിൻറെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ തീരുമാനിക്കാൻ അവർക്ക് ഉത്തരവാദിത്തം പഠിക്കാൻ. സാർവത്രിക, സ്വയം അറിവ് വികസനം എന്നു വീതികുറഞ്ഞ വിഷയം കഴിവും വിജ്ഞാനവും നിന്നും ഫോക്കസ് വീശുന്ന. പുതിയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ അടിസ്ഥാനപരമായ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഉണ്ട്, വ്യക്തിഗത വിഷയങ്ങളിൽ വരെ വിജ്ഞാനപരവുമായ താൽപര്യമുള്ള പിച്ചവച്ചു വർധന പഠന പ്രക്രിയ വരെ, നിർദ്ദേശിക്കുന്നു പൊതുവേ. അറിവ് പ്രാധാന്യം നിഷേധിച്ചിട്ടില്ല, എന്നാൽ നെറുകയിൽ പൗരത്വം, രാജ്യസ്നേഹം, സൊചിഅബിലിത്യ്. പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ വിദ്യാഭ്യാസ സൃഷ്ടിയുടെ നൽകപ്പെടും. ഒരുമിച്ചു രക്ഷകർത്താക്കളുമായി ഗുരു ഒരു കുട്ടി ആത്മാവും ധാർമിക നിലവാരം രൂപം വേണം.