ഗെഫ് നിബന്ധനകൾ ഒന്നാം ഗ്രദെര് ഇവയെ. പാഥമികവിദാലയം

ഒരു കുട്ടി ഒന്നാം ഗ്രദെര് മാറുന്നു, അത് വികസന ഒരു പുതിയ ഘട്ടത്തിൽ ഉയർന്നു. ആദ്യം ഇതെഴുതിയത് കൂടുതൽ സ്വതന്ത്ര, സഹിഷ്ണുത, അത്യാവശ്യ കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കഴിയും.

സ്കൂളിൽ എത്തിച്ചേരുന്നു, കുട്ടിയെ അപരിചിതർ അവസ്ഥ അവനെ അസ്വാഭാവിക എത്തുന്ന. പഠന പ്രക്രിയ രസകരവുമാണ് ആയിരുന്നു, കുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ പുതിയ അവസ്ഥ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ടീം, പൊരുത്തപ്പെടാൻ വേണം.

ആദ്യ-ഗ്രദെര് ഇവയെ ഒരു ഗെഫ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആരോഗ്യ സംരക്ഷണത്തിന് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ചിലവഴിക്കുന്ന. പിച്ചവച്ചു ആരോഗ്യ സംരക്ഷണവും ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും - നിലവാരം അനുസരിച്ച്, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ഒരു മുൻഗണന അനുവദിക്കുന്നത്.

ദൈർഘ്യം സ്കൂൾ അനുകൂലനം കാലയളവിൽ

സ്കൂളിൽ അനുകൂലനം കാലാവധി വ്യക്തിഗത കുട്ടിയുടെ സ്വകാര്യ ഗുണങ്ങൾ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ശരാശരി, അത് 8 ആഴ്ച നിന്ന് 6 മാസം വരെ നീണ്ടുനിൽക്കും. അനുകൂലനം കാലത്തൊക്കെയും അങ്ങനെ അവർ സ്വന്തം ശക്തിയിൽ വിശ്വാസം നഷ്ടപ്പെടും ചെയ്തില്ല, പ്രിയപ്പെട്ടവരുടെ പ്രധാന പിന്തുണ.

"അനുരൂപീകരണം" എന്ന ആശയം, സാമൂഹിക മാനസികവും ശാരീരിക വശങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.

സാമൂഹിക വശം കുഞ്ഞിനെ ടീം എത്ര സുഖപ്രദമായ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കിന്റർഗാർട്ടൻ പങ്കെടുക്കാൻ കുട്ടികൾ, അത് എളുപ്പം ടീം പൊരുത്തപ്പെടാൻ ആദ്യം പ്രീ-സ്കൂൾ വാങ്ങിയ കാരണം ആണ് ആശയവിനിമയം.

സൈക്കോളജിക്കൽ സന്നദ്ധത ബൗദ്ധിക പ്രയോജകമായ കാലാവധി അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഗെയിമുകൾ പ്രചോദനം പഠന പ്രചോദിപ്പിക്കും വഴി നൽകണം.

ശാരീരിക വീക്ഷണ ജൈവ ലോഡ് വേണ്ടി സന്നദ്ധത കാണിക്കുന്നു.

ശാരീരിക അനുരൂപീകരണം അരങ്ങേറുന്ന

സ്കൂളിൽ കുട്ടിയുടെ ഇവയെ തന്റെ ശാരീരികാവസ്ഥ ബാധിച്ചു. അനുരൂപീകരണം ജൈവ കാലഘട്ടത്തിൽ ആന്തരിക വിഭവങ്ങൾ വിതരണം വിവിധ പുതിയ അവസ്ഥ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

മൊത്തം അനുകൂലനം മൂന്നു ഘട്ടങ്ങൾ ഉണ്ട്:

1. പരമാവധി പഠനത്തിന്റെ ആദ്യ 15-20 ദിവസം ശരീരം സൃഷ്ടിയുടെ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും. ഈ ജീവിതത്തിന്റെ മാറ്റം കാരണം പുതിയ ഉത്തരവാദിത്വങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാൻ.
2. ഒരു ചെറിയ വോൾട്ടേജ് ഉണ്ടാവുമ്പോൾ ശക്തമായ സമ്മർദ്ദം ശേഷം മൃതദേഹം അത് വിഭവങ്ങൾ ആദരിക്കാതെ ശ്രമിക്കുന്നു, പുതിയ അവസ്ഥ പൊരുത്തപ്പെടാൻ തുടങ്ങുന്നു.
3. അവസാന ഘട്ടത്തിൽ, ഉപകരണം സ്ഥിരതയുള്ള. ജൈവ ലോഡ് നിർണ്ണയിച്ചു പ്രതികരിക്കാൻ കുറഞ്ഞത് ചെലവേറിയ വഴി തിരഞ്ഞെടുത്തു ചെയ്തു. ഇത് നാഡീവ്യൂഹം ഒരു സ്ഥിരത ആണ്.

ആദ്യ-ഇതെഴുതിയത് ഇവയെ എല്ലാ ശാരീരിക കാലയളവിൽ 5-6 ആഴ്ച എടുക്കും. ഈ സമയത്ത്, അധ്യാപകരുടെയും രക്ഷിതാക്കളുടെയും വീണ്ടും കുട്ടിയെ ലോഡ് ബോഡി മിണ്ടാതെ അനുകൂലനം കാലയളവിൽ കടന്നു അവസരം നൽകാൻ ആവശ്യമില്ല.

സ്കൂൾ വേണ്ടി സൈക്കോളജിക്കൽ സന്നദ്ധത

ഒരു കുട്ടി ഒന്നാം ഗ്രദെര് മാറുന്നു, അത് അപരിചിതമായ പുതിയ ഉത്തരവാദിത്വങ്ങൾ ഉത്കണ്ഠ നില വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. സൈക്കോളജിക്കൽ അനുരൂപീകരണം അതു ഉത്കണ്ഠ ലോജിക് അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിരുത്താൻ കുഞ്ഞിന്റെ കഴിവ് കുറയ്ക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

യുക്തമാക്കൽ കാലയളവിൽ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ഗെഫ് ഒരു ഡയഗണോസ്റ്റിക് തിരുത്തൽ നടപടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി പ്രദാനം.

ഡയഗണോസ്റ്റിക് ഘട്ടത്തിൽ ആദ്യ ഇതെഴുതിയത് ഇവയെ വിവിധ ഉപാധികളൊന്നും സജ്ജമാക്കിയിട്ടില്ല, കുട്ടിയുടെ കുടുംബത്തിൽ സ്കൂൾ മാനസിക വൈകാരിക സംസ്ഥാന തിരിച്ചറിയാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്ന പ്രത്യേക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തിയ. അനുരൂപീകരണം പ്രക്രിയയിൽ ഒരു വലിയ പങ്ക് കുടുംബം ബന്ധങ്ങൾ പ്ലേ. ഒരു കുടുംബം ശാന്തമായ അന്തരീക്ഷം എങ്കിൽ, കുട്ടി പുതിയ പരിസ്ഥിതി പൊരുത്തപ്പെടാൻ എളുപ്പം ആയിരിക്കും.

വിദ്യാർത്ഥി അനുരൂപീകരണം കാലയളവിൽ പോകാനായി ബുദ്ധിമുട്ടാണ് എങ്കിൽ, ഒരു തിരുത്തൽ ഘട്ടത്തിൽ ഉണ്ടാകും എന്നു. ഓരോ വേണ്ടി, പ്രചോദനം എന്ന ലക്ഷ്യം രീതി വികസിപ്പിച്ച എന്ന കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പലിശ വർദ്ധിപ്പിക്കാനും.

6-7 വർഷത്തേക്ക് ഒരു കുട്ടി വൈകാരികമായ മാറ്റങ്ങൾ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കുട്ടി, കുറഞ്ഞ സ്കോറുകൾ ലഭിക്കും എങ്കിൽ മാതാപിതാക്കൾ നിരന്തരമായ വിമർശനം അസംതൃപ്തിയും കേട്ടു, ആത്മാഭിമാനം നില ഗണ്യമായി സമുച്ചയങ്ങൾ സാന്നിദ്ധ്യവും അനുകൂലനം ഒരു ശ്വാസവും പ്രകാരം പ്രതിഫലിക്കും ഏത്, ഇറക്കി.

സ്വയം-വിലയിരുത്തൽ - കുട്ടിയുടെ അനുകൂലനം ഒരു പ്രധാന

വേഗം മറ്റു കുട്ടികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കുട്ടിയുടെ തന്റെ ആത്മാഭിമാനം ധനാഗമ ആയിരിക്കണം. പഠന പ്രക്രിയ അതിന്റെ കൂടുതലോ കുറവോ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുകയും ടീം ബന്ധങ്ങളിലും വ്യതിയാനങ്ങളുടെ.

അതുകൊണ്ടു, സൈക്കോളജി ചുമതല - ഒരു മതിയായ ആത്മാഭിമാനം സ്ഥാപിക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കാൻ. എങ്കിൽ ഗെഫ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആദ്യ ഇതെഴുതിയത് ഇവയെ എളുപ്പം ആയിരിക്കും പ്രൈമറി സ്കൂൾ പ്രായം കുട്ടികൾ ഒരു വ്യക്തിയില് ആത്മാഭിമാനം ഭാഗമാകും. ഈ ആവശ്യത്തിനായി, വിദ്യാർത്ഥികൾ ആത്മാഭിമാനം രൂപീകരണം സംഭാവന ചുമതലകൾ പലതരം പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി.

ആത്മനിയന്ത്രണം ജോലികൾ തെരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യ-ഇതെഴുതിയത് രീതികൾ ചെയ്യൽ സഹായിക്കും. ഇത് മെത്തഡോളജി ദെംബൊ-രുബിംസ്തെഇന് അടിസ്ഥാനമാക്കി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. ഫലത്തിൽ പോലുള്ള മൂഡ്, വൈകാരിക സ്ഥിരതയും പര്യാപ്തത മേഖലകളിൽ സ്വയം കൃഷ്ണമണി വികസന കാണിക്കുന്നു.

അധ്യാപകരുടെയും രക്ഷിതാക്കളുടെയും സംയുക്ത സൃഷ്ടി

സ്കൂൾ മാതാപിതാക്കൾക്ക് കുട്ടിയുടെ വേഗത്തിലുള്ള അനുരൂപീകരണം വേണ്ടി തന്നെയാണ്. സ്കൂൾ ഒന്നാം താങ്ങി മാതാപിക്കൾക്കും അധ്യാപകൻ യോഗം.

ആദ്യ-ഇതെഴുതിയത് ഇവയെ - കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു പ്രധാന പ്രശ്നം. മാതാപിതാക്കൾ സഹായിക്കാനും പിന്തുണ ആദ്യ ഗ്രദെര് ആവശ്യം പ്രാധാന്യം. മീറ്റിംഗുകൾ, സാധാരണ രൂപത്തിൽ ഇല്ല നടക്കുന്ന ചെയ്യും അതുപോലെ പറയാൻ ഒരു പ്രത്യേക മാനസിക വിദ്യാഭ്യാസ സെമിനാറുകളും:

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പഠന പ്രക്രിയ കയറി "നൽകുക" എങ്ങനെ സഹായിക്കാൻ.
• എങ്ങനെ ശരിയായി സംഘടിത ദിവസം വേണം.
• ശ്രദ്ധകേന്ദ്രീകരിച്ചു ശ്രദ്ധിച്ചും എന്ന് പഠിക്കാൻ എങ്ങനെ.
• എങ്ങനെ സ്വാതന്ത്ര്യം ഗൃഹപാഠം യിലേക്ക് നയിക്കുക.

സൈക്കോളജിക്കൽ അനുരൂപീകരണം ഒരു ഹോളിസ്റ്റിക് സമീപനം ആവശ്യമാണ്: സ്കൂൾ ഉദ്യോഗസ്ഥ മാതാപിതാക്കളുടെ സംയുക്ത പ്രവൃത്തി മക്കൾ തന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ഒരു പുതിയ ഘട്ടം തുടങ്ങും സഹായിക്കും.

അസന്തുലനമാണ് കാരണങ്ങൾ ഒന്നാം ഇതെഴുതിയത്

സിസ്റ്റം പരിശീലനം ആവശ്യങ്ങൾ വരെ പ്സ്യ്ഛൊഫ്യ്സിഒലൊഗിചല് സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൊരുത്തക്കേട് ബന്ധപ്പെട്ട ആദ്യ ഇതെഴുതിയത് അനുകൂലനം ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ. കുട്ടി, സ്കൂൾ പങ്കെടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു തൊഴിലാളിവർഗ യാതൊരു സുഹ്യത്തുക്കൾ ഇല്ല, ഈ ബന്ധപ്പെട്ട്, സംരക്ഷിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ കുറച്ചു, പതിവ് രോഗങ്ങൾ ഉണ്ട്.

സ്കൂൾ ഒഴിവാക്കൽ മൂന്നു തരം ഉണ്ട്:

1. വിട്ടുമാറാത്ത ഉംദെരഛിഎവെമെംത് ൽ പ്രകടിപ്പിച്ച ആ മുഴുവൻ കാര്യം കൂടാതെ അറിവ് നെഒവ്ലദെവനിഎ തീം നനദേശ സ്വാംശീകരണം.
2. അധ്യാപകർ, വിഷയങ്ങൾ, വീക്ഷണങ്ങൾ തങ്ങളുടെ പഠനം ബന്ധപ്പെട്ട വൈകാരിക സമീപനം ലംഘനം.
3. ബിഹേവിയറൽ ഡിസോർഡർ, അച്ചടക്കം അഭാവം.

അസന്തുലനമാണ് സ്കൂൾ കാരണങ്ങൾ, വരാം:

• പഠന ആവശ്യമായ പ്രചോദനം.
• സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനും കഴിവില്ലായ്മ.
• പെരുമാറ്റച്ചട്ടം ആവശ്യമായ എടുത്തു പരാജയം.
• മുതിർന്നവർ ആശയവിനിമയ വിവരങ്ങൾ അധ്യാപികയുടെ തെറ്റിദ്ധാരണ നയിക്കുന്നു, പ്രശ്നങ്ങൾ കാരണമാകുന്നു.
• കുറഞ്ഞ ആത്മാഭിമാനം, അവരുടെ കഴിവുകൾ ആത്മവിശ്വാസം അഭാവം.
• ശരീരത്തിന്റെ ശരീര പ്രക്രിയകൾ ലഭ്യമല്ലാത്തതിനാൽ.

മാതാപിതാക്കൾക്കും സഹായിക്കാൻ എങ്കിൽ ഗെഫ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആദ്യ ഇതെഴുതിയത് ഇവയെ എളുപ്പം കടന്നു.

പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഇവയെ ശുപാർശകൾ

അധ്യാപകരും മനശാസ്ത്രജ്ഞർ സ്കൂൾ പൊരുത്തപ്പെടാൻ കുട്ടികളെ വേഗത്തിലും എളുപ്പത്തിലും സഹായിക്കും പഠനം തന്ത്രം. പ്രോഗ്രാം പഠന പ്രക്രിയയിൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് ഫലങ്ങൾ കാണാൻ രൂപകൽപ്പന വേണം.

ഇവയെ എളുപ്പമായി, അത് അത്യാവശ്യമാണ്:

• കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ പരസ്പരം കുട്ടികളെ മാറുമെന്നാണ് വരെ.
• ഓരോ വിദ്യാർഥിയുടെയും നല്ല വശങ്ങൾ കാണിക്കുക.
• ഒരു സൗഹൃദ അന്തരീക്ഷം ഒരു ടീം സൃഷ്ടിക്കുക.
• പരസ്പരം സഹായിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.
• വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വയം തിരിച്ചറിവ് സഹായം.
• നല്ല ഗുണങ്ങൾ ശ്രദ്ധ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിമർശിക്കുന്നത് ആദ്യ വർഷം വളരെ അല്ല.
• ആദ്യകാല ഗ്രേഡുകളിൽ വിലയിരുത്തൽ ഉപദേശം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് എന്നാൽ, നഷ്ടമായിരിക്കുന്നു, വികസിപ്പിച്ച നിയന്ത്രണ സംവിധാനം വേണം.

ഗെഫ് സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആദ്യ ഇതെഴുതിയത് ഇവയെ ക്ലാസ് അദ്ധ്യാപകൻ സഹായത്തോടെ സംഭവിക്കുന്നത് കുട്ടിയുടെ സ്കൂളിൽ അടിസ്ഥാന വശങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന വ്യക്തിഗത പോർട്ട്ഫോളിയോ, അതുപോലെ അതിന്റെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ വികസനം ശാരീരിക ആകുന്നു.

പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടക്കുന്നു, ഏത് ഉദ്ദേശ്യം - കുടുംബം ബന്ധങ്ങൾ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അത്തരം രാജ്യസ്നേഹം മേഖലയിലെ പോലെ സ്വകാര്യ ഗുണങ്ങൾ, വളർത്തിയെടുക്കാൻ.

അനുകൂലനം കാലയളവും

അനുകൂലനം എങ്കിൽ വിജയം ആണ്:

• കുട്ടി സന്തോഷത്തോടെ സ്കൂളിൽ പോകുന്നു.
• ഇത് ക്ലാസ് പ്രവർത്തനം സജീവമായി എടുക്കും.
• സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ കൂടെ ദഹനം പ്രശ്നങ്ങൾ ഇല്ല.
• സ്വന്തം ഗൃഹപാഠം.
• അതു അവരുടെ പെരുമാറ്റം മേൽ ആത്മനിയന്ത്രണം തോന്നുന്നു.
• താൽക്കാലിക അപരിചിതമല്ല ശാന്തമായി, ആവശ്യമായ പ്രതികരണം.
• അധ്യാപകരും ബാഹ്യമായ സംസാരിച്ചു മാത്രം നല്ല വികാരങ്ങൾ കാരണമാകുന്നു.

മാതാപിതാക്കൾ ഉപദേശം ലോഡ് സ്വാധീനത്തിൽ കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യം സംസ്ഥാന നിരീക്ഷിക്കാൻ മറക്കാൻ പാടില്ല. ആരോഗ്യം പോസിറ്റീവ് സ്ഥിരത സ്കൂൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ ഇണങ്ങിച്ചേരണം പ്രക്രിയ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

തീരുമാനം

സ്കൂളിൽ ഒരു കുട്ടി മാറുന്നു - തന്റെ ജീവിതത്തിൽ ഒരു പ്രധാന ഘട്ടം. ഈ ഘട്ടത്തിൽ സുഗമമായി വേദന ഇല്ലാതെ കഴിഞ്ഞുപോയ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് സ്കൂൾ ജീവിതം പൊരുത്തപ്പെടാൻ മനശാസ്ത്രജ്ഞർ അധ്യാപകരുടെയും ശുപാർശകൾ കേൾക്കണം. എന്നാൽ അനുകൂലനം കാലയളവ് ഓർക്കുക, ഓരോ കുട്ടി വ്യത്യസ്തമാണ്, എന്നാൽ പിന്തുണ, സഹായം ആത്മവിശ്വാസം എളുപ്പത്തിൽ ജീവിതത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ മറികടക്കാൻ മുഴുവൻ സ്കൂൾ ആകുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കും.