കിന്റർഗാർട്ടൻ 2 ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ ഗണിതത്തിൽ ക്ലാസുകൾ

കുട്ടികളുടെ ഒരു വിഷയം മാത്തമാറ്റിക്സ് തോട്ടത്തിൽ കാണാൻ തുടങ്ങും, അത് രണ്ടാമത്തെ പ്രായം കുറഞ്ഞ ഗ്രൂപ്പ് ആണ് കൂടി, ഈ നിമിഷം കുട്ടിയുടെ വയസ് 3-4 വർഷം ആണ്. അധ്യാപകർക്കായുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രാഥമിക ആശയങ്ങളെ രൂപീകരണം പ്രവർത്തിക്കുന്നു. എത്ര നല്ല വസ്തുക്കൾ അവരുടെ ഗുണപരവും ബന്ധങ്ങൾ രൂപം ആദ്യ ധാരണ സൂചന, ശിശു വികസന ഭാവിയിൽ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

എന്തെങ്കിലും കിന്റർഗാർട്ടൻ പുതിയ കുട്ടി എന്തെങ്കിലും പ്രവർത്തനം അനുവദിക്കുന്നു അറിയുക. എബൌട്ട് ഈ രണ്ടാമത്തെ പ്രായം കുറഞ്ഞ ഗ്രൂപ്പ് അനുയോജ്യമല്ലാത്ത. മാത്തമാറ്റിക്സ് നീളം, ഉയരം, വീതി പ്രകാരം പരിചിതമായ വസ്തുക്കൾ താരതമ്യം സാധ്യമാക്കുന്നു. അഭ്യസ്തവിദ്യർക്കുള്ള പോലുള്ള "ഫ്രണ്ട്", "പിൻ", "അപ്പ്" സ്പേഷ്യൽ ആശയങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു, "ഇറങ്ങി", "left", "ശരിയായ". കൂടാതെ, അധ്യാപക മക്കൾ പ്രസംഗം സമയം ഇടവേളകളിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ കണ്ടെത്തി പരിഹരിച്ച്, ഉദാഹരണത്തിന്, രാവിലെ, ഉച്ചയ്ക്ക് രാത്രി പഠിപ്പിക്കുന്നു.

ആണാണോ അഭ്യസ്തവിദ്യർക്കുള്ള സഹായിക്കുന്നതിന്

ശരിയായി 2 ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ ഗണിതത്തിൽ ഓർഗനൈസ് ചെയ്യാനും ക്ലാസുകൾ നടത്താൻ വേണ്ടി, ആണാണോ അധ്യാപക താഴെ പോയിന്റ് ഓര്ക്കണം:

• മാസം പ്രാരംഭ പാഠങ്ങൾ 6-8 ആളുകൾ പ്രത്യേക സംഘവുമായി പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി വേണം;
• പരിശീലനം മാസം ശേഷം, മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പുമായി പൂർണ്ണമായും പെരുമാറുന്നു ആരംഭിക്കുന്നു;
• കുട്ടികളുടെ മേൽ പാഠങ്ങൾ മറ്റെന്തിനെക്കാളും എന്നു ഹാൻഡൌട്ടുകൾ ഓരോ കുട്ടി ആവശ്യമായ തുക;
• പുതിയ മെറ്റീരിയൽ ക്ലാസുകൾ കാലാവധി ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ 10-12 മിനിറ്റ് കവിയാൻ പാടില്ല, ഒപ്പം ജോലി പരിചിതമായ ധൂളികൾ - 15 മിനിറ്റ്;
• പാഠം അവർ മടുപ്പ് എങ്കിൽ, എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉടനെ നിർത്തൂ ക്ഷീണം കുട്ടികൾക്ക് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ട വേണം,.

മാത്തമാറ്റിക്സ് പ്രധാന ഉദ്ദേശ്യം ലക്ഷ്യങ്ങൾ

നമ്പർ, ആകൃതിയും വസ്തുവിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ: - പ്രധാന മക്കൾ 3-4 വർഷം ഗണിതത്തിൽ ക്ലാസുകൾ ലക്ഷ്യം അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ പരിചയമുള്ള ആണ്.

ഈ ലക്ഷ്യം പൂർത്തീകരിക്കുന്നതിന് ചില പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്:

• ശരിയായി വസ്തുവിന്റെ നിറത്തിലും ആകൃതിയിലും വേർതിരിക്കാൻ ഒരു കുട്ടി പഠിപ്പിക്കുന്നു;
• നമ്പർ (ഒരു) പ്രാരംഭ ആശയം രൂപം;
• അവരുടെ അടയാളം ഒരു സിന്തസിസ് മക്കൾ വസ്തുക്കൾ ബന്ധം പഠിപ്പിക്കാൻ (എല്ലാ ചുവന്ന ഇനങ്ങൾ ശേഖരിക്കും);
• (, നീണ്ട ചെറിയ, വലിയ, ചെറിയ) വിഷയം പ്രത്യേകതകൾ ഒരു പുതിയ സങ്കല്പം രൂപം.

ശരിയായി ചുമതലകൾ കൈകാര്യം ചെയ്ത് ലക്ഷ്യം പൂർത്തീകരിക്കുന്നതിന് ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ കണക്കിൽ ക്ലാസ് അധ്യാപകൻ വിദ്യകൾ പഠിപ്പിക്കാൻ വിവിധ രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുക എന്നതാണ്.

തന്ത്രങ്ങളും പരിശീലന രീതികൾ

2 ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ ഗണിതത്തിൽ ക്ലാസുകൾ പ്രകടമാണ്-ഫലപ്രദമായ അക്ഷരമായിരിക്കണം. മോണിറ്റർ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും അധ്യാപകനും സ്വയം ഉപദേശം വസ്തുക്കൾ വിതരണം അതേ നടപടികൾ ആവർത്തിക്കപ്പെടുന്ന സമയത്ത് ഏതെങ്കിലും പുതിയ കഴിവുകൾ മക്കൾ, ആണ്, നേരിട്ട് ധാരണ പഠിക്കാൻ. അധ്യാപക-അഭ്യസ്തവിദ്യർക്കുള്ള ഗുണപരമായി സ്വയം പാഠം പല തവണ ഉരുവിടുന്നു, മാത്രമേ ആവർത്തിക്കാൻ കുട്ടികൾ ചോദിക്കുന്നു, ഓരോ സെഷൻ വഴി തോന്നുന്നു ആദ്യ അധ്യാപക ഒബ്ജക്റ്റ് ചിത്രീകരിക്കുന്നതും എല്ലാ പുതിയ ആശയങ്ങൾ, വേണം.

കൂടാതെ, ഞങ്ങൾ വൈകാരിക നിർണയിച്ചത് പുതിയ നിർമ്മാണ എല്ലാ അറിവ് വയസ്സിൽ മറക്കരുത് വേണം. കുട്ടികളുടെ ഒരു ക്ലാസ് ആദ്യ മിനിറ്റ് താൽപ്പര്യമില്ലാത്ത എങ്കിൽ, അത് ഒന്നും എടുക്കും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, മാത്തമാറ്റിക്സ് കുട്ടികളുടെ ക്ലാസുകൾ പലപ്പോഴും സർപ്രൈസ് നിമിഷങ്ങളും ആരംഭിക്കുന്നു:

• കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ രൂപം,
• അപ്രതീക്ഷിത അതിഥികൾ,
• ഒരു രഹസ്യം കൂടെ നെഞ്ചിൽ.

ടീച്ചർ-അദ്ധ്യാപകനായിരുന്ന സെഷനിൽ കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ നിലനിർത്താൻ അത്യാവശ്യമാണ്. പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഈ ആവശ്യത്തിനായി സ്വാഗതം മാറ്റം. കുട്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്ന വസ്തുക്കളുടെ, അത് ആദ്യം അവരെ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന രീതിയിൽ പഠിക്കാം, മുഴുവൻ നിർദിഷ്ട അധ്യാപക വസ്തുക്കൾ അഭാവം, കൂടെ മുമ്പ് പരിചയമുള്ള ആയിരിക്കണം.

ഗണിത പാഠങ്ങൾ ഘടന

കിന്റർഗാർട്ടൻ, അതുപോലെ മറ്റേതെങ്കിലും സ്കൂളിൽ എല്ലാ ക്ലാസുകൾ അവരുടെ ഹ്രസ്വകാല മാറ്റിവച്ചാൽ, ഘടനാപരമായ വേണം.

2 ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ ഗണിതത്തിൽ ക്ലാസുകൾ താഴെ പോയിന്റ് ഉൾപ്പെടുത്തണം:

1. സമയം സംഘടിപ്പിക്കുക (കാലാവധി 2.1 മിനിറ്റ്).
2. ടാർഗെറ്റുകൾ പാഠം (1 മി) ആയി താഴെ: "ന്റെ (ഇനി ആണ് പാത്ത് അറിയാൻ) സർക്കിൾ കണ്ടെത്താൻ മിശുത്ക (കേറ്റ് പാവ) സഹായിക്കാം."
3. ക്ലാസ് (പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠനം) പ്രധാന ഭാഗം.
4. പ്രതിബിംബം (സമയം - 1 മിനിറ്റ്). കുട്ടികൾ അവർ ഇന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ പറ്റി സംസാരിക്കുകയും.
5. നിങ്ങൾ ഒരു നല്ല മൂഡ് സെഷൻ അവസാനിപ്പിക്കണം. "സർക്കിൾ (എസ്) അദ്ദേഹം സന്ദർശിക്കാൻ ഇതുവരെ നിങ്ങൾക്കു വരുവാൻ തന്നെ കണ്ടെത്താൻ മിശുത്ക (കേറ്റ് പാവ) സഹായിച്ചു നിങ്ങൾ, നിനക്കു ഇത്ര വേഗത്തിൽ എന്തു പറയണം, നന്ദി.": കുട്ടികളെ സ്തോത്രം അത്യാവശ്യമാണ്.

മെഥൊദിചല് സാഹിത്യം - നടത്തുന്നുണ്ട് അസിസ്റ്റന്റ്

നിങ്ങൾ 2 ഇളയ ഒരു കൂട്ടം കൊണ്ടുവന്ന? നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെ പാഠം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല.

ശരിയായി ഒരു പാഠം സൃഷ്ടിക്കാൻ ഓരോ അധ്യാപകൻ, ഞങ്ങൾ മെഥൊദൊലൊഗിചല് സാഹിത്യം ആവശ്യമാണ്. ഇപ്പോൾ അതിന്റെ വലിയ മുറികൾ. ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ താഴെ കൃതികൾ:

• "ക്ലാസുകൾ രണ്ടാം ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ പ്രാഥമിക ഗണിതശാസ്ത്ര സങ്കൽപ്പങ്ങൾ രൂപീകരണം കിൻഡർഗാർട്ടൻ ഓഫ്" ഐ.എ പൊനൊമരെവ, വി.എ. പൊജിന.
• "എന്റെ കണക്ക്" ഇ.വി. സൊലൊവ്യൊവ്.
• "മാത്തമാറ്റിക്സ്. രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് "സ്പെയ്ൻ മക്ലകൊവ.
• കിന്റർഗാർട്ടൻ "മാത്തമാറ്റിക്സ്. രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് "എൽ.വി. മിന്കെവിഛ്.

എങ്ങനെ പരാജയങ്ങൾ നടത്താൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കാൻ?

ഒരിക്കൽപോലും എല്ലാ തിരിവുകളും എല്ലാ കുട്ടി, അങ്ങനെ അധ്യാപക കുട്ടിയുടെ പരാജയം എങ്ങനെ വിശ്വസ്തരായ അറിയുന്നു പരിശീലനത്തില് സഹായിക്കുകയും ചെയ്യണം. കിൻറർഗാർട്ടൻ ഗണിത സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ വസ്തുക്കൾ കൂടുതൽ ധാരണ വേണ്ടി ആത്യന്തിക അടിസ്ഥാനം. പിന്നെ എങ്ങനെ ശരിയായി കുട്ടിയുടെ പ്രെസ്ഛൊഒലെര് പ്രാരംഭ സങ്കല്പങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിൽ അതിന്റെ തുടർച്ചയായ വിജയം ആശ്രയിച്ചിരിക്കും യമായി.

മാത്തമാറ്റിക്സ് ഒരു കൃത്യമായ ശാസ്ത്രം, സങ്കീർണ്ണവുമായ, അങ്ങനെ 2 ഇളയ ഗ്രൂപ്പ് ക്ലാസുകൾ,, ചിന്താശേഷിയും പ്രത്യേക ശരിയായി അക്കൗണ്ടിലേക്ക് കുട്ടികൾ ചോദ്യങ്ങൾ കുട്ടി ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയും ഏത് മാനസിക വികസനം എടുക്കൽ വലിച്ചെടുത്തു ഉൾപ്പെടുത്തണം - എല്ലാവരും മാത്തമാറ്റിക്സ് അറിയാം.

ഒരു നീണ്ട പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല പ്രക്രിയയിൽ പ്രഖ്യാപിത ഉല്പന്നം ശിശു എളുപ്പത്തിൽ ലഭ്യമാകാൻ തുടർന്നും, അതു സാധ്യമാണ് തന്റെ മാതാപിതാക്കളുടെ സഹായത്തോടെ ആകർഷിക്കാൻ, ശരിയായി അവനുമായി ഉയർന്നുവരുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ തന്റെ കാറും സമയം വീട്ടിൽ ജോലി ആവശ്യപ്പെട്ട് ആണ്.

തോട്ടത്തിൽ മുമ്പ് അര മണിക്കൂർ കുട്ടി കൊണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ചെറിയ പിന്നീട് എടുക്കാൻ സാധ്യത മാതാപിതാക്കളോട് സംസാരിക്കൂ. അങ്ങനെ അധ്യാപകൻ ഒരു മക്കൾ, തന്റെ ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ മിസ്ഡ് ക്ലാസുകൾ സമയത്ത് ആർ ചെയ്യരുത് ലഭിക്കില്ല അല്ലെങ്കിൽ പൊതിഞ്ഞ അധിക വസ്തുക്കൾ ജോലി അവസരം.

രണ്ടാം ഇളയ ഗ്രൂപ്പ് മാത്തമാറ്റിക്സ് വിജയം പഠനം അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ

1. ഓർക്കുക ഒരു കുട്ടിക്ക്, എല്ലാ പുതിയ വിവരങ്ങൾ - ലോകം മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ പ്രക്രിയയാണ്.
2. ഓരോ കുട്ടി - സ്വന്തം സ്വഭാവം, മാനസികവും ശാരീരികവുമായ വികസനവുമായി ചെറിയ വ്യക്തിത്വം.
3. ജോലിയുമില്ല തൊഴിൽ നിർദേശം. മക്കൾ ഒരു പുതിയ വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ സവിശേഷത പഠിക്കാൻ അവസരം (, മിനുസമുള്ള പരുക്കൻ) നൽകുക, കുട്ടിയെ തളരുമ്പോൾ കാരണം, ഈ പ്രക്രിയ വൈകരുത്. ക്ലാസിനു ശേഷം വിഷയം കളിക്കാൻ കുട്ടികളെ നൽകാൻ വാഗ്ദാനം.
4. അവർ കുട്ടികളെ കൊടുക്കും എല്ലാ വാഗ്ദാനങ്ങൾ സൂക്ഷിക്കുക.
5. കഴിയുന്ന സമയങ്ങളിലെല്ലാം കുട്ടി സ്തുതിപ്പിൻ.
6. മെറ്റീരിയൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, അതിന്റെ ഖനനം പരമാവധി അവനെ കുറെ പാഠങ്ങൾ തരും.
7. പരിശീലന സമയം ശക്തമാക്കാനും ചെയ്യരുത്.

ഫലം

അനുയോജ്യമായ ആക്റ്റിവിറ്റി നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി ചെയ്യണമെങ്കിൽ, രണ്ടാമത്തെ പ്രായം കുറഞ്ഞ ഗ്രൂപ്പ്. മാത്തമാറ്റിക്സ് - അത് കൂടാതെ മക്കൾ ഭാവിയിൽ ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല ഒന്നാണ്. പിച്ച പരിശീലന സ്കൂൾ ഒരുക്കങ്ങൾ തുടങ്ങും. കുട്ടി ശരിക്കും രസകരമായ ആയി അധ്യയന പ്രവർത്തനം പണിയേണ്ടതിന്നു.