മനസ്സാക്ഷി എന്താണ്: സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ. വാക്കിന്റെ അർത്ഥം, വ്യാഖ്യാനം

"മനസ്സാക്ഷി" എന്ന ആശയം പുരാതന കാലത്ത് പ്രത്യക്ഷനായി, അനേകം തത്ത്വചിന്തകർ അത് define ശ്രമിച്ചു. മറ്റുള്ളവരെ, മറിച്ച്, അത് ഒരു നല്ല വ്യക്തിയുടെ ശക്തമായ ഗുണങ്ങൾ ഒന്നാണ് വാദിച്ചു അതേസമയം ആരോ, ഈ ദുർബലമായ ഒരു വ്യക്തി സത്യമെന്ന് വികാരം മാത്രമാണെന്ന് അവർ പറഞ്ഞു. അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ പ്രത്യേകിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള, എന്തു മനസ്സാക്ഷി, അത്തരം വികാരങ്ങൾ അനുഭവിച്ചിട്ടുണ്ട് ഒരിക്കലും അധിക്ഷേപിക്കുന്നവരത്രെ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ. ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥം എന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

ധാർമ്മികവും ധാർമ്മിക

മിക്ക ഉറവിടങ്ങൾ ആ മനസ്സാക്ഷി ക്ലെയിം - അനുസൃതമായി ആവശ്യം , ധാർമ്മിക ഒരു വ്യക്തി ജീവിതത്തിൽ പരിസ്ഥിതി രൂപം. ചില കാരണങ്ങളാൽ അത് ചില തത്ത്വങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി അസാധ്യമാണ് എങ്കിൽ, വ്യക്തികളുടെ തോന്നുന്ന കുറ്റബോധം പ്രതീതി. എന്ത്കൊണ്ടാണ് - നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വാക്കുകൾ ഒരു മത കമ്മ്യൂണിറ്റി വിവരിക്കുക ജീവനക്കാരും എന്തു, മനസ്സാക്ഷി തന്നെ. അവർ അത് നേർമാർഗത്തിൽ നേടുകയും പാപം ചെയ്യാതെ പരിരക്ഷിക്കാൻ നല്കാതെ, ഓരോ വ്യക്തിയുടെ ആന്തരിക ശബ്ദം എന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു.

ഒരു തോന്നൽ ഇല്ല പോലെ

ജനം ഏതെങ്കിലും ആശയം അല്ലെങ്കിൽ ഇവന്റ് കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, അതിന്റെ സത്ത മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന അവർ സ്രോതസ്സുകളിൽ തിരിച്ചുപോകുകയും ചെയ്യും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ പുറമേ, നിങ്ങൾ ആദ്യം മനസ്സാക്ഷിയെ പ്രതീതി എങ്ങനെ അതറിയുന്ന വളരെ പ്രധാനമാണ്. ആധുനിക ശാസ്ത്രം ൽ, രണ്ട് പൂർണ്ണമായും എതിർക്കുന്ന സിദ്ധാന്തങ്ങൾ ഉണ്ട് എങ്കിലും അവരിൽ ഓരോ വളരെ രസകരമായ പ്രസക്തമായ. പ്രകൃതി സ്വഭാവം ഒരു തോന്നൽ - ഒന്നാം അതീതമായിട്ടുള്ള മനുഷ്യന്റെ മനസ്സാക്ഷിയെ വിശ്വസിക്കുന്നു. മറ്റുള്ളവ അത് ചെറുപ്പം മുതൽ പറ്റ്വോ എന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു.

ഈ ഒരു ബോധം രൂപം വേണ്ടി, ശേഷം, അവിടെ ഒരു കാര്യകാരണങ്ങളെ ലിങ്ക് ആയിരിക്കണം രണ്ട് സിദ്ധാന്തങ്ങൾ, ജീവൻ അവകാശമുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രയാസം കൊണ്ട് ആ ശൈശവത്തിൽ സ്വാർഥ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പിഎസ്സിയെ, അകത്തു കർണാനന്ദകരമായ ആനുകൂല്യം, അംഗീകാരം, കുട്ടി ഒരു കാര്യകാരണങ്ങളെ ബന്ധം രൂപം എന്നു.

കാലക്രമേണ, അവിടെ ശിക്ഷാവിധി കൂടാതെ അംഗീകാരം തന്നെ ഒരു വ്യക്തി. അതിനാൽ, ഇപ്പോൾ അഡൾട്ട്ഹുഡ് സ്വാർഥ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മാതാപിതാക്കൾക്കും അകത്തെ ശബ്ദം കുറ്റം ചെയ്തിട്ടില്ല. കാരണം ഇത്തരം അസോസിയേഷനുകളുടെ വളരെ ചെറുപ്പം മുതൽ എഴുന്നേറ്റു മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കം .കുഴപ്പമൊന്നുമില്ലെന്നു മാറും വസ്തുത, അത് ഒരു സഹജമായ ഗുണമേന്മയുള്ള തോന്നുന്നു. എന്നാൽ വീണ്ടും, ഈ തോന്നൽ ഒരു വ്യക്തി ജീവിതത്തിൽ അന്തരീക്ഷത്തിൽ സൃഷ്ടിച്ച ശേഷം, തന്റെ "മനസ്സാക്ഷി എന്ന ആശയം" ഗണ്യമായി കാര്യം ബാക്കി ന് അഭിപ്രായം നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായിരിക്കാം.

ന്റെ സ്വന്തം വാക്കുകൾ ഒരു അവസ്ഥയില് ആണ് ഉദാഹരണത്തിൽ, മനസ്സാക്ഷി എന്താണെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം. രണ്ടു കുടുംബങ്ങൾ ഉണ്ട്. ഒരു സ്വാർത്ഥത ചില നെഗറ്റീവ് ഗുണമേന്മയുള്ള വിലയിരുത്തുന്നുണ്ട് അല്ല, മാത്രം വിളിക്കപ്പെടുന്ന "സ്വയം സ്നേഹം." കുട്ടി സ്വയം എന്തെങ്കിലും മുൻവിധി ൽ, മാതാപിതാക്കൾ താൻ തന്നേ ഇഷ്ടപ്പെടുകയില്ല എന്നു കരുതുമ്പോൾ കുടുംബത്തിൽ ശാസന സംഭവിക്കുന്നത്. ഇവിടെ കുട്ടി "കുറ്റക്കാരെ മനസ്സാക്ഷി", ഉദാഹരണത്തിന് അവൻ പകരം പാവപ്പെട്ടവർക്ക് പണം കൊടുക്കുന്നത്, ഒരു മിഠായി വാങ്ങാൻ വസ്തുത വേണ്ടി. മറ്റ് കുടുംബം - സ്കൂള്: കൃത്യമായി ഒരേ നിയമം അപലപിച്ച അത്ര ആണ്.

എന്നാൽ ", മനസ്സാക്ഷി" ആ സമയത്ത്, ഒപ്പം ഒരു തോന്നൽ മറ്റൊരു കുട്ടി ഏതെങ്കിലും ഒരു വഴി പക്ഷെ വ്യത്യസ്ത ദിശകളിൽ സംവിധാനം. ഇത് മനസാക്ഷിയുടെ പൊതുവായി അംഗീകരിച്ചിട്ടുള്ള ധാർമിക ആശയങ്ങൾ ഇപ്പോഴും കുടുംബം രണ്ടാം കുട്ടിയുടെ ഭാഗത്തു ആയിരിക്കും മനസ്സിലാക്കാവുന്നതാണ് വേണം.

പരോപകാര, സ്വാർത്ഥത

ഒരു വ്യക്തി വളർന്നു പരിസ്ഥിതി, അത് വളരെ വലിയ ആഘാതം കണ്ടാണ്, എപ്പോഴും ചില ഗുണങ്ങൾ അവളെ കാരണം. അത് ഏത് കുടുംബം താമസിക്കുന്നത് തത്വങ്ങൾ, അവരുടെ കുട്ടിയുടെ സത്ത പദ്യം പോലും സംഭവിക്കുന്നു. കൊംബന്മീശ തികച്ചും കോപതാപങ്ങളുള്പ്പടെ കുടുംബത്തിൽ വളരാൻ കഴിയും, അതിനാൽ അദ്ദേഹം അത്തരത്തിലുള്ള ജീവന്റെ ആ അവരുടെ വഴി ഒരു നെഗറ്റീവ് സമീപനം മറ്റൊരു ആഗ്രഹിക്കുന്നു ഉണ്ട്. അവൻ തന്റെ മാതാപിതാക്കൾ ചെയ്യുന്ന കാര്യങ്ങൾ ലജ്ജ, അദ്ദേഹം തന്റെ കുറ്റവാളികൾ മനസ്സാക്ഷി പക്ഷം. ഡാർവിൻ പ്രകൃതി പരോപകാര ഈ പ്രകടനമാണ് വിളിച്ചു.

സാഹചര്യം വളരെ വിപരീതമാണ്, ഞങ്ങൾ ഒരു സ്വാഭാവിക സ്വാർത്ഥത സംസാരിക്കും കഴിയും. പല ശാസ്ത്രജ്ഞരും തത്ത്വചിന്തകർ അത് പലതരം ഒരു തോന്നൽ എല്ലാവർക്കും ഇവയൊന്നും എന്നു വിശ്വസിക്കുന്നു. ശൈശവ ൽ കുറ്റമില്ല സ്വാർത്ഥത ബിരുദം, ഏറ്റവും സാധ്യത, ഒരു മനസ്സാക്ഷിപരമായ വ്യക്തി വളരാൻ നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. പാശ്ചാത്യ ശാസ്ത്ര മക്കൾ പരോപകാര തുല്യ ബിരുദം ജനിക്കുന്ന വിശ്വസിക്കുകയും സ്വാർത്ഥത ഗുണമേന്മയുള്ള കൂടുതൽ സാധ്യത അംഗീകാരം എന്ന് നിലനിൽക്കുന്നത്.

മനസ്സാക്ഷിയുടെ വിശകലനം

ഈ ആശയം വിശകലനം ചെയ്യാൻ, സ്വാതന്ത്ര്യവും പാപത്തിൽനിന്ന് ക്കം ബോധം ആണ്. ഞങ്ങൾ മനുഷ്യമനഃസാക്ഷി എന്നു പറയാം ഗണിത ഭാഷ - അനുവദനീയമായ ഏതെങ്കിലും കാരണങ്ങളാൽ സാധ്യമല്ല എന്നും ആ പ്രവർത്തനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം. പലപ്പോഴും ഈ തോന്നൽ പ്രകാശനം വിശ്വാസം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. മനസ്സാക്ഷി - പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ധാർമികതയുടെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന അകത്തെ വാർഡൻ ഒരു തരം. ആദ്യം അവരുടെ കമാൻഡുകൾ വിരോധികളും ആ വിശ്വസിക്കുന്ന ജനങ്ങൾക്ക് വേണ്ടി അധാർമിക പരിഗണിക്കും.

ചട്ടം പോലെ, ബഹുമാനവും മനസ്സാക്ഷി എപ്പോഴും പരസ്പരം തിരിച്ചറിയുന്നത്. ഉദാഹരണത്തിന്, ജർമൻ തത്വചിന്തകനായ ഇമ്മാനുവേൽ കാന്റ് ഓരോ വ്യക്തിയും ജീവിക്കുന്നത് അക്ഷേപം നിശ്ചയിക്കുന്നു നിയമം ഈ തോന്നൽ വിളിച്ചു. അകത്തെ ന്യായാധിപൻ - എ ഹൊല്ബഛ് മനസ്സാക്ഷി പറഞ്ഞു. ഉത്തരവാദിത്വം ഈ അർത്ഥത്തിൽ മാത്രം മനുഷ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ശിക്ഷാവിധി അല്ലെങ്കിൽ അംഗീകാരം അർഹിക്കുന്ന കൃത്യമായി കാണിക്കുന്നു.

മനസ്സാക്ഷി സ്വാതന്ത്ര്യം

പരിഗണനയിലാണ് ആശയം ജനനം ആരംഭം വചനം വിവിധ വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ ഒരു, പക്ഷേ എല്ലാവരും മനസ്സാക്ഷി എന്താണെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്ന, പങ്കിട്ട ധാർമിക തത്ത്വങ്ങൾ (മാനം, അന്തസ്സ്, പരോപകാര, ദയ) അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരുന്നു. മുതൽ വചനം മൂല്യം അവന്റെ പ്രവൃത്തികൾ ഫലത്തിൽ എല്ലാ ചിന്തകനും തത്വചിന്തകൻ വിവരിച്ച അതിന്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ.

19 ാം നൂറ്റാണ്ടിൽ, ക്രമേണ മനസ്സാക്ഷി സ്വാതന്ത്ര്യം പോലുള്ള ഒരു കാര്യം പ്രത്യക്ഷപ്പെടാൻ തുടങ്ങി. ഈ ധാർമ്മിക ജനാധിപത്യത്തിന് ചില ആത്മവിശ്വാസം. ഓരോ മനസ്സാക്ഷി എന്ന ആശയം വളരെ വ്യക്തിപരമായ എന്തോ ആയിരുന്നു. ഒരു വ്യക്തി വളർന്നു പരിസ്ഥിതി, അവനെ നിർണായകമായ. അതിൻപ്രകാരം, ഒരു വ്യക്തി തന്റെ കുടുംബം ഒരു ധാർമിക, ധാർമ്മിക ജീവിച്ച ആഗ്രഹിക്കുന്നു എങ്കിൽ, അവർ ആദരിക്കാനും കളങ്കമാണ് വേണം. തെറ്റായ സദാചാരത്തിനു കണക്കാക്കുന്നു എന്താണ്, അത് അംഗീകരിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ് നല്ല പോലെ, ശാസിക്കും അത്യാവശ്യമാണ്.

കുട്ടികളും മനസ്സാക്ഷി

ഏത് കുട്ടി വളരുന്നു തത്ത്വങ്ങൾ മനസിലാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ഒരു ചെറിയ വൃത്താന്തം എഴുതാൻ അവനെ ആവശ്യപ്പെടാം "മനസ്സാക്ഷി എന്നെ." ടെക്സ്റ്റ് ഏതു നിമിഷങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ നൽകണം പഴയത് വ്യക്തമാകും. കൂടാതെ, മനസ്സാക്ഷി ചില മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾ നയിച്ചേക്കാം. ഒരു കുട്ടി പ്രായപൂർത്തിയായ "നല്ല മനസ്സാക്ഷി" ഒന്നും ചെയ്യാൻ നേടുകയും ഇല്ല, അത് കുറ്റം ഉപദ്രവിക്കരുതേ തുടങ്ങുന്നു. അത്തരം പതിവ് അവസ്ഥ പോലും ആത്മഹത്യ നയിച്ചേക്കാം. കുട്ടികൾ ഒരു മനസ്സാക്ഷി എന്താണെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ, പ്രവർത്തിക്കാൻ എങ്ങനെ ഏതുവിധേനയും അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതല്ല വരുമ്പോൾ സാഹചര്യങ്ങൾ ഉണ്ട് എന്നു, യാതൊരു ഖേദം ഉണ്ടായിരുന്നില്ല എന്നു പഠിച്ചിട്ടും പറയുന്നത്, സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ വേണം.