പ്രൊഫഷണൽ വ്യക്തിപരമായ വളർച്ച: എന്താണിത്?

പ്രൊഫഷണൽ വളർച്ച - അത് വികസനത്തിലും വ്യക്തിയുടെ ആന്തരിക ആവശ്യം. മനുഷ്യൻറെ അകത്തെ ചന്ദ്രിക, അതിന്റെ മുഖ്യവുമായ വേലയിൽ വ്യക്തിപരമായ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ ഒരു റിസോഴ്സ് തുറക്കുന്ന വേണ്ടി. ഇത് ഉളളടക്കത്തിൽ ആശയം ഒരു പ്രത്യേക അർഥം ലയിക്കുന്നു. അത് മികച്ച വഴി "ഹുക്ക്" കുട്ടിയുടെ സ്വകാര്യ തത്ത്വമനുസരിച്ച് കഴിവുള്ള പ്രൊഫഷണൽ അധ്യാപക നടക്കുന്ന മുതൽ അവനെ വികസന പ്രക്രിയയുടെ സന്തോഷം നേടാനും സഹായിക്കും.

പ്രൊഫഷണൽ വികസനം - ആന്തരിക, ബാഹ്യ നിർബ്ബന്ധം ആവശ്യം

പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിന്റെ സിസ്റ്റം ഉണ്ട്. ബന്ധം അത് വ്യത്യസ്തമായ കഴിയും. പലപ്പോഴും, റിഫ്രഷർ കോഴ്സുകൾ പദ്ധതി നൽകേ ഏത് ബാഹ്യ ആവശ്യം, അല്ലെങ്കിൽ വ്യാവസായിക മാനദണ്ഡങ്ങളും അധികാരികൾക്ക് ഭ്രമങ്ങൾക്ക് ദേശവിരുദ്ധമായി ചെയ്യുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ബാഹ്യ വൊപ്രിനിമെത്സ്യ ആവശ്യം പ്രക്രിയ. ഇത് പലപ്പോഴും പ്രൊഫഷണൽ വികാസത്തിന്റെ ലഭ്യമായ സമയം നഷ്ടമായി മാറുന്നു സംഭവിക്കുന്നു. ചിലപ്പോൾ അത് മറ്റ് ആവശ്യങ്ങൾക്ക് പ്രീതി നന്നല്ല ഉപയോഗിക്കുന്നു പറ്റി.

പ്രയോജനം പ്രോസസ്സ്, നിങ്ങൾ പ്രൊഫഷണലുകളുടെ ഒരു പ്രൊഫഷണൽ വികസന ആവശ്യങ്ങൾ ആകുവാൻ വേണം. അതു വെറും സാമ്പത്തിക ആനുകൂല്യങ്ങൾ തുടർന്ന്. മറിച്ച്, പകരം പ്രൊഫഷണൽ (വാക്കിന്റെ യഥാർത്ഥ അർത്ഥത്തിൽ) വികസനത്തിന് ലക്ഷ്യം ഒരു ബോണസ് ആണ്.

എങ്ങനെ ക്വ്ലിഫികത്സീ വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ വികസന ജീവനുള്ള പ്രക്രിയ മാറി?

ബാഹ്യ ആവശ്യങ്ങളിൽ മനുഷ്യ അകത്തെ ആവശ്യമായ നിരവധി അടിസ്ഥാന വ്യവസ്ഥകൾ നിവൃത്തിവരേണം പദ്യം:

1. ഇത് പ്രൊഫഷണൽ വികസന വ്യക്തിപരമായ മനുഷ്യ അതിരുകൾ വിപുലീകരിക്കാൻ അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്.
2. യോഗ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ പദ്ധതി രൂപീകരണം ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് അന്വേഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് മുന്നോട്ട് ഓർഗനൈസേഷന്റെ താൽപര്യങ്ങൾ അവരെ പരസ്പര അവസരങ്ങളുണ്ട്.
3. പ്രായോഗിക അപേക്ഷയിൽ ക്വ്ലിഫികത്സീ നിരക്ക് വർധന ഫലങ്ങൾ ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നത്. അത് പ്രൊഫഷണൽ വളർച്ച വിലയിരുത്തിയ അടിസ്ഥാനം അത്.

എത്ര പ്രൊഫഷണൽ വളർച്ച ഫലങ്ങൾ അളക്കാൻ

എന്തു പോയിന്റ് ദ്യതെല്നൊസ്തി ദൈനംദിന ആസൂത്രിത വികസനം ഇത് എന്ന് ഉറപ്പിച്ചു പറയാൻ കഴിയും, ഈ സംഭവിച്ചത്? എന്നാൽ തത്വത്തിൽ ഇത്തരം ഒരു വിലയിരുത്തൽ എന്ന്?

സ്വകാര്യ വികസനത്തിന്റെ വലിയ ഭാഗത്തിന്റെ, ഒരു വ്യക്തി നമ്മോടുതന്നെ താരതമ്യം വികസിക്കുന്നു പ്രവിശ്യകളെ കുറിച്ചുള്ള വ്യത്യസ്ത ഇടവേളകളിൽ അവരുടെ വ്യക്തിഗത സ്റ്റോറികൾ ഉണ്ട്. വിപുലമായ പരിശീലനം ഫലങ്ങൾ പ്രകാരം പ്രസ്തുത തന്റെ പ്രൊഫഷണൽ വളർച്ച വിലയിരുത്താൻ അത്യാവശ്യമാണ്, ഒപ്പം സാധ്യമാണ്. പോലുള്ള സ്വയം അവബോധം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഈ ലക്ഷ്യത്തിൽ, നിലവിലുള്ള രീതികൾ,. സ്ഥാപനം താത്പര്യപ്രകാരം പരീക്ഷണാത്മക രീതി വികസനം - "വ്യക്തികൾ" മറ്റു തരത്തിലുള്ള സൈദ്ധാന്തിക കോഴ്സ് ഒരു പ്രയോഗത്തിൽ, പരിശീലനം ചട്ടക്കൂട് ലഭിച്ച, പോലെ, ഒരു മാന്വൽ വികസനം നൽകാം പോലെ.

അധ്യാപകൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു - കൃഷ്ണമണി പ്രോൽസാഹിപ്പനും എന്നാണ്

വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതി പലപ്പോഴും എപ്പോഴും പഠന ശരിയായ ഒരാളായി, ചില പ്രൊഫഷണൽ പതോളജി നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. ഈ കലാലയം എക്ത്രെമിജ്മ ഏറ്റവും ക്രൂരമായ ആണ്. നിറയുവാൻ വഴി - ജീവനുള്ള വ്യക്തി, നിരന്തരം പഠിക്കാൻ കഴിവ് എന്നു. എല്ലാവരും ആദ്യ - മക്കൾ. കൃത്യമായി. സോക്രട്ടീസിന്റെ റദ്ദാക്കി ചെയ്തിട്ടില്ല. തെറ്റുകൾ ഒരു കേവല സ്വീകാര്യത - "നിങ്ങൾ ശരിയാണ് പറയട്ടെ" സിദ്ധാന്തം. എന്നാൽ പ്രക്രിയയുടെ അടുത്ത ഘട്ടത്തിൽ - തന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കൊപ്പം ഒന്നിച്ചു സത്യം നേടാൻ വഴികൾ കണ്ടെത്താൻ.

പ്രൊഫഷണൽ വളർച്ച - വികസിപ്പിക്കുവാൻ ദിക്കുകളിലും പകരം വിവിധ ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്നും വിവരങ്ങൾ ട്രാൻസ്മിഷൻ സാങ്കേതിക പ്രക്രിയ വിദ്യാർത്ഥികൾ അനുയോജ്യമായ പരിഹാരം, കണ്ടെത്താൻ ഇസിതിംനൊഗൊ. ഫലം അല്ല അദ്ധ്യാപകൻ അതു ആവശ്യമായ "ഊഹിക്കാൻ" ഒരു ശ്രമത്തിൽ, ഉത്തരം കണ്ടെത്താനുള്ള പ്രക്രിയയിൽ വിദ്യാർത്ഥി പ്രചോദനം ഗുണമേന്മയുള്ള മൂല്യനിർണയം കഴിയും. പ്രൊഫഷണൽ അധ്യാപക വളർച്ച വിദ്യാർത്ഥി ഫലങ്ങൾ അളക്കുന്നത്. പൗരാണികകാലം മുതൽ സാധാരണയായി അറിയപ്പെടുന്ന.

ശിഷ്യൻ അധ്യാപകൻ മറികടന്ന് വേണം

ഫലമായി അധ്യാപകൻ വളർച്ച പ്രൊഫഷണൽ പഠിക്കാൻ വിദ്യാർഥി പ്രചോദനം തന്നെ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാനുള്ള. അവൻ ശരിയായ തെളിയിക്കാം ശ്രമത്തിൽ അദ്ധ്യാപനെ ഉന്നയിച്ചുകൊണ്ട് വിദ്യാർത്ഥി എങ്കിൽ ഞങ്ങൾ കഴിയും സന്തോഷം - ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നു, ഫലം ആസ്വദിക്കാൻ വേണം! ഈ അദ്ധ്യാപകൻ പ്രൊഫഷണലിസം ഏറ്റവും മികച്ച ഫലമാണ്. അയ്യോ, ഒരു യാഥാസ്ഥിതിക ഡയറക്ടറും സാധാരണ സിസ്റ്റം നമ്മുടെ പരമ്പരാഗത സ്കൂളിൽ, എല്ലാ ടീച്ചർ അത് കേട്ടു പ്രത്യേകിച്ച് അത്തരം ഒരു ഗൈഡായി സന്നദ്ധനാണ്. അതുകൊണ്ട് "ഇപ്പോഴത്തെ തലമുറ" ഒരു ചോദ്യത്തിന് അധ്യാപകരുടെ ചോദിക്കാൻ ചിത്രങ്ങളും കോമിക്സ് ചിന്തിക്കാന് കഴിവ്, ചോദ്യത്തിന്, അവിടെ: "ആരാണ് അവർ?"

വികസന അടിസ്ഥാന തത്ത്വം - അദ്ധ്യാപന ഒരു സമ്പ്രദായത്തിൽ വ്യക്തിപരവും പ്രൊഫഷണൽ വളർച്ച. ഈ ഏരിയ അപേക്ഷയുണ്ട് സ്റ്റാറ്റിക് കഷ്ടം ഇല്ല. സമൂഹത്തിൽ മാറ്റാൻ ആരംഭിക്കുന്നതിന്, കൃഷ്ണമണി കൊണ്ട് മുഷിഞ്ഞ ആത്മഗത'മായിരുന്നെന്ന് ലൈവ്ലി ഡയലോഗ് പകരം കഴിയും അധ്യാപകർക്ക്, ഒരു പുതിയ തലമുറ പരിശീലനം വേണം. ഒരു ഗുണമേന്മയുള്ള ആശയവിനിമയം പണിയും കഴിവ് കഴിവ് ഒരു ആത്മീയ ഗുരു വിഷമായിരുന്നില്ല ബിരുദം സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്. ഈ നിലവാരം, ജനം അന്തർലീനമായ തുടർച്ചയായ സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ കഴിവുള്ള. നിലവാരം വഴക്കവും നാശം - ഈ മാസ്റ്റർ വഴി.