പ്രി സ്കൂൾ - ഷെഡ്യൂളിംഗ്

അധ്യാപകൻ ഗുരുതരമായ പ്രശ്നം സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം ഉദ്ദേശ്യം പരിഹരിക്കാം പരിജ്ഞാനവും ആവശ്യമായ തുക ട്രാൻസ്ഫർ ചെയ്യാൻ പക്ഷം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ, അവരുടെ കോഴ്സിന് അനുവദിക്കില്ല പാടില്ല. പാഠപുസ്തകങ്ങൾ കൃത്യ പരിശോധന ആസൂത്രണം സിസ്റ്റത്തിൽ ഘട്ടംഘട്ടമായി സൃഷ്ടിയുടെ കാര്യങ്ങളുടെ വിതരണം സംഘടിപ്പിക്കാൻ സ്വാംശീകരിച്ച വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു.

ഷെഡ്യൂലിങ് ഘടകങ്ങൾ

വിവിധ നിയന്ത്രണങ്ങളും മറ്റ് പരിശോധനാ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൈവശമുള്ള, ഷെഡ്യൂൾ പഠനം മെറ്റീരിയൽ നില വിഷയം കലണ്ടറും കാലഘട്ടം ഉൾപ്പെടുന്നു അധിക പാഠ്യവിഷയങ്ങളോടൊപ്പമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ. പേപ്പർ ഒരു പദ്ധതി തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ ഈ നിരകൾ ഉൾപ്പെടെ: അതിന്റെ പോകാനായി അക്കൗണ്ടുകൾ തീയതി, വിഷയം, അധ്യാപനം മണിക്കൂർ, തൊഴിൽ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി, രൂപങ്ങൾ പാഠം എന്ന, തരം അക്കൗണ്ടിങ് പരിജ്ഞാനവും നിയന്ത്രണം, അധിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ. വിഷയം, അധ്യാപക ആഗ്രഹം അനുസരിച്ച്, അധിക ഇനങ്ങളുടെ ഷെഡ്യൂളുചെയ്യൽ മൽസരിക്കുന്നത്.

സ്പെസിഫിക്കേഷൻ

ഞങ്ങളെ ഓരോ എണ്ണം പരിചിന്തിക്കാം.

• തീയതി - ഒരു പ്രത്യേക വിഷയം പഠനത്തിന് നിയോഗിച്ചിട്ടുണ്ട് ഒരു പ്രത്യേക നമ്പർ. ഒരേ തീയതി സാധാരണയായി, തീം ന് ഒരു പാഠം നല്കാവുന്നതാണ് ഇരട്ട ആസ്വദിക്കാൻ. നിങ്ങൾ പുതിയ മെറ്റീരിയൽ വിശദീകരിക്കാൻ ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ ഈ ഉപയോഗപ്രദമായിരിക്കും, ഒരു പാഠം വിവരണം പോകുമ്പോഴും, മറ്റുള്ളവയിൽ വിഷയം, സങ്കീർണ്ണമായ ആണ് - സഞ്ചിക്ക് വസ്തുക്കൾ, അല്ലെങ്കിൽ നിയന്ത്രണം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് നടപടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി. പാഠങ്ങൾ ഷെഡ്യൂൾ സമയം (സെപ്റ്റംബർ ആദ്യ 1-2 ആഴ്ച) അംഗീകരിക്കാത്ത സമയത്ത്, പെൻസിൽ ഷെഡ്യൂളിംഗ് ൽ തിരുത്താൻ, ആവശ്യമെങ്കിൽ റിക്കോർഡ് ചെയ്ത്,.
• വിഷയം പാഠം ക്ലാസിൽ നടപ്പാക്കുന്ന വേണം എന്നു പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ആ പരിച പ്രകാരം, പദ്ധതി പരിശീലനം (വിദ്യാഭ്യാസ .ചെവിയിലൂടെ പ്രമാണം മന്ത്രാലയം) അനുസരിച്ച് രൂപം ആണ്. തീമുകൾ മെറ്റീരിയൽ വിയോജിക്കുന്നു ഒപ്പം ഏകപക്ഷീയമായി ഒരു അധ്യാപകൻ എടുക്കാനാകില്ല. അവർ ഒരു ലോജിക്കൽ ക്രമത്തിൽ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത് ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യുന്നത് രൂപീകരിക്കുന്ന പ്രധാന തത്ത്വങ്ങൾ ഒരു - ആണ് "ലളിതമായ നിന്ന് സമുച്ചയം."
• ഉപദേശം മണിക്കൂർ എണ്ണം അക്കൗണ്ടിൽ (പാഠ്യപദ്ധതി) കൂടുതൽ ആവശ്യങ്ങൾ, മാത്രമല്ല വർഗ്ഗത്തിൽപ്പെട്ട വ്യക്തികൾ പ്രത്യേകതകൾ, അതുപോലെ ഓരോ വിഷയം പ്രാധാന്യം, സങ്കീർണ്ണതയെ അധ്യാപകൻ കാഴ്ചപ്പാടിൽ മാത്രമല്ല എടുക്കൽ അനുവദിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഭൂമിശാസ്ത്രം ഒരു കലണ്ടർ തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണ ഗ്രിഡ് മണിക്കൂർ സൈദ്ധാന്തിക ഭാഗം പ്രായോഗിക ക്ലാസുകൾ, പ്രകൃതി ആക്സസ് കൂടെ ലബോറട്ടറി പ്രവൃത്തികൾ, മുതലായവ ഉൾപ്പെടുന്നു ആകെ മണിക്കൂർ ഇങ്ങനെ കരിക്കുലം പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല, നീ വിതരണം 2-3 പാഠങ്ങളിലേക്കുമായി ദേശങ്ങളിൽ കഴിയും ക്ലിപ്പ് വേണം.
• പാഠങ്ങൾ പഠിച്ചു വസ്തു തീം അടിസ്ഥാനമാക്കി, വ്യക്തിപരമായി ഒരു അധ്യാപകൻ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നൽകിയ ചെയ്യുന്നു.
• രൂപങ്ങളും പാഠങ്ങൾ തരം അവരുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ വിഷയത്തിൽ ഏറ്റവും പ്രകാരം തിരഞ്ഞെടുക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, കായിക വിദ്യാഭ്യാസം കലണ്ടർ തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണ പാഠങ്ങൾ, മത്സരങ്ങൾ, പാഠങ്ങൾ-ഡെലിവറി നിലവാരം, പാഠങ്ങൾ, ഗെയിമുകൾ, മുതലായവ ഉൾപ്പെടുന്നു
• അറിവിന്റെ അക്കൗണ്ടിങ് ആൻഡ് കൺട്രോൾ വ്യത്യസ്ത രൂപങ്ങളിൽ അവതരിപ്പിക്കാം. അതു നിയമനങ്ങൾ, താത്വികവും പ്രായോഗികവുമായ എഴുതിയ വാക്കാലുള്ള പറ്റി ജോലികൾ. കലണ്ടർ പദ്ധതികൾ രൂപം മാത്രമല്ല ഈ പാഠം തലക്കെട്ട് മാത്രമല്ല സൂചിപ്പിക്കുന്നത്.
• കൂടുതൽ, അതായത് പാഠ്യേതര, പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു അധ്യാപകന്റെ അഭ്യർത്ഥന ഒരു ഇതേ അടയാളം പദ്ധതികളില് വ്യക്തമാക്കിയ.

അങ്ങനെ, കലണ്ടർ തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണം - അതിന്റെ ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി രൂപകൽപ്പന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഒരു പ്രധാന ഘടകം.