വീടും കുടുംബവും, പരിശീലനം
കായിക വിദ്യാഭ്യാസം: ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ലക്ഷ്യങ്ങളും, രീതികൾ തത്ത്വങ്ങളും. കായിക വിദ്യാഭ്യാസം പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ തത്വങ്ങൾ: ഓരോ തത്വത്തിൽ പ്രത്യേകതകൾ. കായിക വിദ്യാഭ്യാസം സിസ്റ്റം തെളിവുകളും
ചെറുപ്പം മുതൽ കായിക വിദ്യാഭ്യാസം - ഇന്നത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രധാന പ്രദേശങ്ങൾ ഒന്നാണ്. ഇപ്പോൾ കുട്ടികൾ കമ്പ്യൂട്ടറുകളിലും ഫോണുകൾ മിക്കവാറും എല്ലാ എന്റെ സ്വതന്ത്ര സമയം ചിലവഴിക്കണം, ഈ വശം പ്രത്യേകിച്ച് പ്രധാനപ്പെട്ട മാറുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, വിദ്യാഭ്യാസ ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസം ഉദ്ദേശ്യം പരസ്പരം വ്യക്തിത്വം, - അറിവും കഴിവും, മാത്രമല്ല നല്ല ശാരീരിക വികസനം, അതുകൊണ്ട് നല്ല ആരോഗ്യം മാത്രം പരിധിയല്ല. അതു കായിക വിദ്യാഭ്യാസം, അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം ലക്ഷ്യങ്ങൾ തത്ത്വങ്ങൾ അറിയാൻ പ്രധാനമാണ് അതുകൊണ്ടാണ്. ഈ പരിജ്ഞാനം പ്രീ-സ്കൂൾ ഘട്ടത്തിൽ അവരുടെ കുട്ടിയുടെ ഒരു ആരോഗ്യകരമായ വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ വികസന സജീവമായി എടുത്തു ശരിയായി വികസിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കുന്ന ഓരോ പാരന്റ് സഹായിക്കും.
കായിക വിദ്യാഭ്യാസം: ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ലക്ഷ്യങ്ങളും, തത്വങ്ങൾ
കായിക വിദ്യാഭ്യാസം - കുട്ടിയുടെ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, തന്റെ മാനസിക ശാരീരിക ഗുണങ്ങൾ, അതുപോലെ അവനെ തന്റെ ശരീരം തികഞ്ഞ സഹായിക്കുന്നതിന് രൂപം ലക്ഷ്യമിടുന്നത് ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയാണ്.
ഈ ദിശയിൽ ഉദ്ദേശ്യം പോലുള്ള സന്തോഷത്തോടെ, ഓജസ്സ്, ക്രിയാത്മകത ഗുണമേന്മയുള്ള ഒരു ഉയർന്ന തലത്തിൽ കൂടിയിരിക്കുന്ന ഹര്മൊനിഒഉസ്ല്യ് വികസിപ്പിച്ച, ശാരീരികമായി തികഞ്ഞ മക്കൾ, വിദ്യാഭ്യാസമാണ്. ഫിസിക്കൽ പരിശീലനം പോലുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം എന്ന സംവിധാനം:
- ആരോഗ്യം;
- വിദ്യാഭ്യാസം;
- വിദ്യാഭ്യാസ.
കുട്ടിയുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ ഒരു മുൻഗണന ആണ് കുട്ടിയുടെ ജീവൻ ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം മെച്ചപ്പെടുത്താനും ലക്ഷ്യം. കൂടാതെ പരസ്പരം മനശ്ചാലക വികസനം, കാഠിന്യം മുഖാന്തരം പ്രതിരോധശക്തി മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, അതുപോലെ വർദ്ധിച്ചു ക്ഷമത ഉൾപ്പെടുത്തി. ആരോഗ്യ വെല്ലുവിളികൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്:
- ഒരു ശരിയായ ശാരീരികനിലയല്ല, നട്ടെല്ല് വളവുകളിൽ, പരസ്പരം ശരീര രൂപം സഹായിക്കും;
- കാൽ പൂമുഖം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും;
- അസ്ഥിബന്ധത്തിൽ-അര്തിചുലര് ദാരുണമായി ശക്തിപ്പെടുത്തുക;
- വളർച്ച അസ്ഥി പിണ്ഡം നിയന്ത്രിക്കുന്ന;
- മുഖം, ശരീരം മറ്റ് എല്ലാ ശരീരങ്ങൾ പേശികൾ വികസിപ്പിക്കുകയും.
വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, മോട്ടോർ കഴിവുകൾ രൂപം അതുപോലെ മാനസിക ശാരീരിക സ്വഭാവങ്ങളും മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസനങ്ങൾക്കായി ലക്ഷ്യം. ഇത് സ്പോർട്സ് വ്യായാമങ്ങൾ അറിവ് ഒരു സിസ്റ്റം വാങ്ങൽ, അവരുടെ ഘടനയും അവർ ശരീരം വിനോദ പ്രവർത്തനം ഉണ്ട് എന്തു ഉൾപ്പെടുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ ഒരു കുട്ടി പേര് വസ്തുക്കൾ, ഷെല്ലുകൾ, ആനുകൂല്യങ്ങൾ മെമ്മറി ൽ പരിഹരിക്കാൻ, പ്രസ്ഥാനങ്ങളും കായിക വ്യായാമങ്ങൾ ശരിയായ ശിക്ഷ നടപ്പാക്കാൻ ആവശ്യമായ സമ്പാദിക്കാൻ അവരെ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് ഓർക്കാൻ, അവരുടെ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കുക വേണം സങ്കേതഭാഷ പഠിക്കാൻ, ശാരീരികവും സ്പാഷ്യൽ, അതുപോലെ. തന്റെ ശരീരം അവന്റെ ഉരുവിൽ, പ്രതിഫലനം ൽ രൂപം ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ അറിയുകയും വേണം.
വിദ്യാഭ്യാസ പ്രശ്നങ്ങൾ യുക്തിസഹമായ പ്രയോജനപ്പെടുത്താനും കഴിവ് രൂപീകരണത്തിന് കിടക്കുന്നു ശാരീരിക വ്യായാമവും , സ്വയം-മോട്ടോർ പ്രവർത്തനത്തിൽ, അതുപോലെ കൃപയുടെ ഏറ്റെടുക്കൽ സഹായം പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ ഇണക്കവും പ്രകടിപ്പിച്ചതിന്. പോലുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം, മുൻകൈ, സർഗാത്മകത, സ്വയം സംഘടന പരിശീലനം ഗുണങ്ങൾ. നിരവധി ഗെയിമുകളുടെ ഓർഗനൈസേഷനിലെ കെയറര്മാരെയും വിദ്യാഭ്യാസം ശുചിത്വവുമുള്ള ഗുണങ്ങൾ, അതുപോലെ പിന്തുണ രൂപം. വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കായിക വ്യായാമം ചെയ്യാൻ വികാരങ്ങളും സ്വര മനോഭാവം ഒരു സംസ്കാരം പരിപോഷിപ്പിക്കുക, നല്ല വ്യക്തിത്വം സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ, അതിന്റെ ധാർമിക ഫൌണ്ടേഷനുകളും വൊലിതിഒനല് ഗുണങ്ങൾ തുടങ്ങി രൂപപ്പെട്ടതിനെ പലവഴിക്ക് സൃഷ്ടി ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.
ഐക്യം എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം പരസ്പരം സമഗ്രമായി വികസിപ്പിച്ച വ്യക്തിത്വം രൂപീകരണം താക്കോൽ.
ഭൗതിക വിദ്യാഭ്യാസ തത്വങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ മെഥൊദിചല് പ്രക്രിയയുടെ ഉള്ളടക്കം, ഡിസൈൻ ഓർഗനൈസേഷൻ വേണ്ടി അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ ൽ പ്രകടമാകുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ, അടിസ്ഥാന മെഥൊദൊലൊഗിചല് പാറ്റേണുകളുടെ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.
കോമ്പിനേഷൻ ഒബ്സ്ഛെപെദഗൊഗിഛെസ്കിഹ് സാധ്യതയുള്ള സൌഹാര്ദപൂര്ണ്ണവുമായിരിക്കും കായിക വിദ്യാഭ്യാസം മറ്റെന്തിനെക്കാളും തത്ത്വങ്ങൾ നിശ്ചിത പരിശീലന മേഖലകളിൽ നിയമങ്ങൾ.
പൊതുവായ പെഡഗോഗിക്കൽ തത്ത്വങ്ങൾ: അവബോധം, പ്രവർത്തനം, നിരന്തരം ആൻഡ് ആവർത്തനം
തത്ത്വങ്ങൾ എന്ന സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കായിക വിദ്യാഭ്യാസം പ്രധാനമായും ഈ ലക്ഷ്യം സഹായിക്കുന്നതാണ് അടിസ്ഥാന ഉപദേശം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. എല്ലാ ഘടകങ്ങളും ഐക്യം മാത്രം ശരിയായ തലത്തിൽ കുട്ടിയുടെ വികസനം ഉറപ്പാക്കുന്നു. അതിനാൽ, ജനറൽ പെഡഗോഗിക്കൽ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ശാരീരിക പരിശീലനം അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ:
- തത്ത്വം കായിക വ്യായാമങ്ങൾ, അതുപോലെ സ്മോക്കിംഗ് ഗെയിമുകളിൽ കുട്ടി സുബോധമുള്ള മനോഭാവം അവബോധം ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്. അവബോധം വിതച്ച പഠന പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ എതിർപ്പ് അടിസ്ഥാനമാക്കി ഉരുത്തിരിഞ്ഞത്. സാങ്കേതിക പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ, അവരുടെ വധശിക്ഷ, അതുപോലെ കുട്ടി രൂപം ശാരീരിക മരണവും പ്രതിഫലനം സ്വന്തം ശരീരത്തെ പേശി പിരിമുറുക്കം ക്രമം പരിജ്ഞാനം.
- സജീവ തത്ത്വം സ്വാതന്ത്ര്യം, മുൻകൈ, ക്രിയാത്മകത തുടങ്ങിയ ഗുണങ്ങൾ വികസന സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
- സിസ്റ്റമാറ്റിക് ആശയസ്ഥിരതയുമാണു് എന്ന തത്വം. ഈ പ്രത്യേക പ്രാധാന്യം ബിരുദം ഭൗതിക വിദ്യാഭ്യാസം അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ ഉപദേശം അടിസ്ഥാനമാക്കി പരാമർശിക്കവെ പരാമർശിക്കേണ്ടതില്ല. ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ ദിശകൾ ഓരോ ഫോം നിര്ബന്ധമാണ്: മോട്ടോർ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, ഒരു കാഠിന്യം സൃഷ്ടിക്കൽ മോഡ്. അതു അറിവും കഴിവും സിസ്റ്റമാറ്റിക് ബന്ധം നൽകുന്നു. സിസ്റ്റത്തിൽ തയ്യാറാകുന്നത് വ്യായാമവും വിതരണം പുതിയ മാസ്റ്റർ, പിന്നെ അത് ചാഞ്ഞു കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ് അനുവദിക്കുന്നു, അടുത്ത പോകുക. ഈ തത്ത്വം നിരന്തരം, തുടർച്ച, പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം കാലയളവിൽ പ്രവണത സിസ്റ്റമാറ്റിക് പരിശീലനം തന്നെ.
- മോട്ടോർ കഴിവുകൾ ആവർത്തനം എന്ന തത്വം. എന്ന സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കായിക വിദ്യാഭ്യാസം കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകയായിരുന്നു ഈ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പട്ടികയിൽ പരാമർശിച്ചു വേണം. ഇത് പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ കൊണ്ട് ഉത്തരം ആണ് മോട്ടോർ കഴിവുകൾ രൂപീകരണം ആഗിരണം അനുവദിക്കുന്നു. അപ്പോൾ മാത്രമേ ഡൈനാമിക് വൈരങ്കോ്ട സൃഷ്ടിക്കാനാവും. ആവര്ത്തനം സിസ്റ്റം പുതിയ ഉൽപ്പന്നങ്ങളും ആവർത്തനം എന്ന സ്വാംശീകരണം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.
- പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ നിലവിലുള്ള സ്തെരെഒത്യ്പെ ഓപ്ഷനുകൾ മാറ്റങ്ങൾ അസ്തിത്വം സൂചിപ്പിക്കുന്നു ഏത് ഗ്രദുഅല്നെഷ് എന്ന തത്വം. ക്രമേണ പതിവ് വ്യായാമം - ശാരീരിക നിയമങ്ങൾ അടിസ്ഥാനത്തിൽ.
- വ്യക്തത തത്ത്വം, സെൻസറി പറച്ചിലിന് ചിന്ത തമ്മിൽ ലിങ്ക് സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ. ഇത് ദിരെച്തിഒനല്ല്യ് പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ മുഴുകുന്ന ആ സെൻസറി സംവിധാനങ്ങൾ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളെയും ബാധിക്കും അനുവദിക്കും. ഭൗതിക വിദ്യാഭ്യാസം ഈ തത്ത്വങ്ങൾ പരാമർശിച്ചുകൊണ്ട്, ഒരു നേരിട്ടും അല്ലാതെയുമുള്ള ദൃശ്യപരത ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്. ആദ്യ ഗുരു സ്വയം ഈ ഘട്ടത്തിൽ അത് എന്നെന്നേക്കുമായി മോട്ടോർ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു വസ്തുത ശൈലിയാണ്. മദ്ധ്യസ്ഥത ദൃശ്യപരത ചിത്രങ്ങൾ, മാനുവലുകൾ, ഫോട്ടോകളും ഗ്രാഫുകൾ പുതിയ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ കൃത്യമായ പ്രാതിനിധ്യം നൽകുന്ന കാണിക്കുന്നു സത്യമായിരിക്കുന്നു. ഈ തത്ത്വം പുതിയ വസ്തു കൂടുതൽ കൃത്യമായ മേൽനോട്ട പ്ലേബാക്ക് നൽകാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്.
- ലഭ്യത തത്വം ശരിയായ കായിക വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു പ്രധാന. അക്കൗണ്ടിലേക്ക് വ്യായാമങ്ങൾ ബുദ്ധിമുട്ടിനെ വിവിധ തലങ്ങളിൽ കണക്കിലെടുത്തും, അധ്യാപകൻ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ നൽകിക്കൊണ്ട് ഓരോ കുട്ടിയുടെ സ്വകാര്യ പ്രത്യേകതകൾ കണക്കിലെടുത്തു വേണം. ഇത്തരം ഒരു സമീപനം മാത്രം ശരീരത്തിന് ആനുകൂല്യങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നു സ്ക്കൂൾ എല്ലാ ഭൗതിക ഗുണങ്ങൾ പൊരുത്തമുണ്ട് വികസനത്തിൽ സഹായിക്കും. ലഭ്യത തത്വം അനുസൃതമായി പരാജയപ്പെടുന്നത് വിവിധ ശാരീരികവും മനഃശാസ്ത്രപരവുമായ ട്രോമാ നയിച്ചേക്കാം.
- അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് സ്വാഭാവിക പ്രെസ്ഛൊഒലെര് ഡാറ്റ ഇംദിവിദുഅലിജതിഒന് ഓറിയന്റേഷൻ തത്വം, അധ്യാപകൻ അതിന്റെ ശാരീരിക വികസനം കൂടുതൽ പുരോഗതി ഒരു പദ്ധതി സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
ക്രമേണ, ദൃശ്യപരത, പ്രവേശനക്ഷമത, ഇംദിവിദുഅലിജതിഒന് - മറ്റ് ജനറൽ പെഡഗോഗിക്കൽ തത്വങ്ങൾ
ഇത് സങ്കീർണ്ണമായ ഈ തത്ത്വങ്ങൾ ഓരോ ആരോഗ്യകരമായ വ്യക്തിത്വ വികസന രൂപീകരണം ഉറപ്പാക്കുന്നു മനസ്സിൻറെ അത്യാവശ്യമാണ്. അവരിൽ കുറഞ്ഞത് ഒരു അനുസൃതമായി പരാജയപ്പെടുന്നത് ഈ ലക്ഷ്യം കൃത്യമായി നേടുന്നതിൽ സാധ്യത കുറയ്ക്കുന്നു.
ഭൗതിക വിദ്യാഭ്യാസ തത്ത്വങ്ങൾ: ഓരോ തത്ത്വം പ്രത്യേകതകൾ
ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾ ആസൂത്രണം ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാൻ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ എല്ലാ നിയമങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക ശരിയുമാണ് ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്. പ്രീസ്കൂൾ പ്രായം പഠന വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ തന്നെ. അത് കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ ആവശ്യമായ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ ദേഹരൂപത്തില് പ്രതിഫലനവും വ്യക്തിയുടെ ശാരീരിക വികസനം മറ്റ് സൂചകങ്ങൾ ഉണ്ട് പരിശീലനം പുതിയ ഭാഗം മാറുന്നതിന് ഭൗതിക വിദ്യാഭ്യാസം എല്ലാ തത്ത്വങ്ങൾ ഇപ്പോൾ വളരെ പ്രധാനമാണ്. താഴെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ പാലിക്കേണ്ട തത്വങ്ങൾ,:
- തുടര്ച്ച തത്വം, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഒന്നാണ്. അവർ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി എങ്ങനെ പലപ്പോഴും നീണ്ട സെഷനുകളിൽ ക്രമം, അവരെ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം, അതുപോലെ നൽകുന്നു. തൊഴിൽ സ്ക്കൂൾ കുട്ടിയുടെ ശരിയായ ശാരീരിക വികസനം താക്കോൽ.
- ബാക്കി വ്യായാമവും രാപകലുകൾ സിസ്റ്റം എന്ന തത്വം. മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം വിവിധ ഭാഷകളില് ഒരു ഉയർന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളും കുട്ടി ബാക്കി സംയോജിപ്പിച്ച് ആവശ്യം പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഫലപ്രാപ്തി മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്, വേണ്ടി. ഈ തത്ത്വം ചലനാത്മകവും തമ്മിൽ തമ്മിൽ ഘട്ടം മുതൽ ഫങ്ഷണൽ ലോഡ് രൂപത്തിൽ ഉള്ളടക്കവും മാറ്റം പ്രകാശിപ്പിക്കുന്ന.
- ക്രമേണ ബിൽഡ്-മറ്റെന്തിനെക്കാളും പരിശീലന സ്വാധീനം തത്വം ലോഡുകളുടെ തുടർച്ചയായ വർധന നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ഈ സമീപനം, വികസന പ്രഭാവം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ഇടുങ്ങിയതാക്കുകയും പരിശീലനം ദിശയിൽ വഴിത്താരകളിൽ ശരീരത്തിൽ വ്യായാമം പ്രഭാവം അപ്ഡേറ്റുചെയ്യുന്നതിനാൽ.
- ച്യ്ച്ലിചലിത്യ് തത്ത്വം അങ്ങനെ, കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ശാരീരിക ഫിറ്റ്നസ് പ്രെസ്ഛൊഒലെര് മെച്ചപ്പെടുത്താൻ അവരെ കേട്ടിട്ടുണ്ടാവാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു ആവർത്തിക്കുന്ന അനുക്രമം നൽകുന്നു.
വിദ്യാഭ്യാസ ഈ പ്രദേശത്ത് വ്യവസ്ഥിതിയുടെ മറ്റ് തത്ത്വങ്ങൾ
ഭൗതിക വിദ്യാഭ്യാസ തത്ത്വങ്ങൾ പ്രത്യേകതകൾ മറ്റ് അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ പരാമർശിക്കുന്ന ആഴമുണ്ട് തന്നെ:
- അക്കൗണ്ടിലേക്ക് സ്ക്കൂൾ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ എടുക്കൽ ഉൾപ്പെടുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ ദിശ പ്രക്രിയയുടെ പ്രായം തത്വത്തിൽ പ്രവർത്തനം.
- മുഴുവൻ ശ്രുതിമധുരവും വികസന തത്വം. അതു തന്റെ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, കുട്ടിയുടെ മാനസിക ശാരീരിക കഴിവുകൾ വികസനത്തിൽ സഹായിക്കുന്നു, ഐക്യം പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി. ഈ തത്ത്വം കുട്ടിയുടെ സ്വകാര്യ ഗുണങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ ഉൾപ്പെടുന്നു സ്ക്കൂൾ കുട്ടിയുടെ-ചുറ്റും വികസനം, ലക്ഷ്യം.
- ഓറിയന്റേഷൻ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് തത്വം, കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ നടപ്പാക്കുന്നത്. ഈ കുട്ടിയുടെ ശരീരത്തിൽ സാധ്യത വർധിക്കുന്നു പ്രത്യേക നടപടിക്രമങ്ങൾ ശാരീരിക വ്യായാമങ്ങൾ ഒരു കോമ്പിനേഷൻ ഉൾപ്പെടുന്നു. അവർ ഗണ്യമായി തലച്ചോറിന്റെ വിനോദ പരിപാടികൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കും. എന്ന സ്ക്കൂൾ ലെ കായിക വിദ്യാഭ്യാസം കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകയായിരുന്നു ഈ പ്രദേശത്ത് നടപ്പാക്കാൻ കർശനമായി ഒരു ഡോക്ടറെ മേൽനോട്ടത്തിൽ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി വേണം എന്ന് കുറിക്കുകയും ചെയ്യണം.
ഒരു അധ്യാപകനാണ് നിന്ന് സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിഗത വിദ്യാഭ്യാസം ഫലപ്രദമായി കഴിയുന്നത്ര നടന്ന ഓരോ തത്ത്വം കർശനമായ ആചരണം ആവശ്യമാണ്.
വിദ്യാഭ്യാസ ഈ ദിശയിൽ രീതികൾ
രീതി കീഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ പരമാവധി ലക്ഷ്യമിട്ടിട്ടുള്ളതാണ് ആ വിദ്യകൾ ഒരു കൂട്ടം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. രീതി ചോയ്സ് ഒരു പ്രത്യേക സമയത്തേക്ക് കാലയളവിൽ ഗുരു, വിദ്യാഭ്യാസ ഉള്ളടക്കവും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, അതുപോലെ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് വ്യക്തിഗത പ്രായവും പ്രത്യേകതകൾ നേരിടുന്ന ജോലികൾ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
ശാരീരിക വികസിത വ്യക്തി രൂപപ്പെടുകയും: ഒരു ലക്ഷ്യം നേടാൻ രൂപകൽപ്പന സംയോജിതമായി രീതികൾ ശാരീരിക പരിശീലനം തത്വങ്ങൾ.
ലോഡ് വളരെ വേഗത്തിൽ കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമായി മാറ്റുമ്പോൾ ശേഷം ശാരീരികവും മാനസികവുമായ ശക്തി ആ സജീവമാക്കൽ ബാക്കി ശ്രദ്ധിക്കുക, തുടർന്ന്.
ദിശ വിദ്യാഭ്യാസം, പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് കൂടെ ശസ്ത്രക്രിയയെ പരിചരണം മൗലികാവകാശം ആയ താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു അടിസ്ഥാന രീതികൾ:
- വിവരങ്ങൾ കുട്ടിയെയും പരിചരണം ജോയിന്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഇംതെര്ചൊംനെച്തിഒന് ആൻഡ് ഇംതെര്ദെപെംദെന്ചെ നിർണ്ണയിക്കുന്ന സ്വീകരിക്കുമെന്ന രീതി. അവനോടു നന്ദി, അധ്യാപകൻ പ്രത്യേകമായി വ്യക്തമായി സ്ക്കൂൾ വിജ്ഞാനം അറിവുനൽകുന്ന, അവൻ - ബോധപൂർവ്വം അവരെ ഓർക്കുകയും കാണുന്നു.
- പുനർനിർമ്മാണ പേരുള്ള മറ്റൊരു - പ്രവർത്തനം പ്ലേബാക്ക് മോഡുകൾ ഓർഗനൈസ് രീതി. അവൻ വിവരങ്ങൾ-സ്വീകരിക്കുമെന്ന രീതി ഉപയോഗം വഴി അറിയപ്പെടുന്ന പ്രെസ്ഛൊഒലെര് പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുനർനിർമ്മാണം ലക്ഷ്യമിടുന്ന വ്യായാമം സിസ്റ്റങ്ങളിലൂടെ ചിന്തിക്കുന്ന.
- പ്രശ്നം അധിഷ്ഠിത പഠന രീതി അതിന് ആഴമുണ്ട് ചെയ്യും വിദ്യാഭ്യാസം സിസ്റ്റം, അവിഭാജ്യ ഭാഗമാണ്. ഇതാണ് കുട്ടി ചിന്തിക്കാൻ മാത്രം അറിവിന്റെ ഏറ്റെടുക്കൽ വഴി ആവശ്യമായ തലത്തിലേക്ക് സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കാൻ കഴിയാത്ത ഇതിന് കാരണം. പ്രശ്നം അധിഷ്ഠിത പഠന അടിസ്ഥാനത്തിൽ മനുഷ്യ ചിന്തയും പരിജ്ഞാനം സർഗാത്മകതയുടെ വികസന നിയമങ്ങൾ ഇടം പിടിച്ച. അവൻ എന്തെങ്കിലും മനസിലാക്കേണ്ടതുണ്ട് കിട്ടിയാൽ കുട്ടിയുടെ മാനസിക പ്രവർത്തനം എന്നിവ സജീവമായിരിക്കും. ഒരു പ്രശ്നം ഒരു പരിഹാരം തേടി മാത്രം അവൻ പരിജ്ഞാനം ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നത്. അവർ റെഡിമെയ്ഡ് ഉത്തരങ്ങൾ നല്ലതു ദഹിക്കാതെ ചെയ്യുന്നു. കൂടാതെ, കുട്ടി മൊബൈൽ ഗെയിംസ് തന്റെ വയസ്സിൽ വേണ്ടി സാദ്ധ്യമായ ചുമതല തീരുമാനിച്ചു കഴിഞ്ഞാൽ അത് തന്റെ ആത്മാഭിമാനം ആത്മവിശ്വാസം വികസന സമ്മാനിക്കുന്നു. മോട്ടോർ പ്രവർത്തനത്തിൽ പ്രശ്നമുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു, അധ്യാപകൻ കൂടുതൽ രസകരമായ ഫലപ്രദവുമായ പഠിക്കുന്നതു്. കൂടാതെ ഇത് സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വികസന അവിഭാജ്യ ഭാഗമാകും ഏത് സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ, വികസനത്തിന് നല്ല മുൻവ്യവസ്ഥചെയ്യുന്നു.
- രീതി കർശനമായി നിയന്ത്രിത വ്യായാമം ബാലൻ മികച്ച പരിസ്ഥിതി നല്കുന്നതിന്റെ പ്രശ്നം മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികാസത്തെ കൂടാതെ മാനസിക ശാരീരിക ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട് പരിഹരിക്കുന്ന.
- സർക്യൂട്ട് പരിശീലനം രീതി, ഒരു നിശ്ചിത പരിധിയിൽ ഒരു പ്രെസ്ഛൊഒലെര് ചലനം, പേശികൾ, അവയവങ്ങൾക്കും ശരീരം സിസ്റ്റങ്ങൾ വിവിധ ഗ്രൂപ്പുകൾ ജോലി അവസരം പ്രത്യേക ചുമതലകൾ ആൻഡ് വ്യായാമങ്ങൾ പ്രകടനം ഉൾപ്പെട്ട. ഈ രീതി ഉദ്ദേശ്യം - വ്യായാമം ഒരു ഉയർന്ന മെച്ചപ്പെട്ട പ്രഭാവം നേടാൻ ഒപ്പം ജൈവ കാര്യക്ഷമതയും വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ.
പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ദിശകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒബ്സ്ഛെദിദക്തിഛെസ്കിഎ രീതികൾ
ഈ പുറമേ, ഒബ്സ്ഛെദിദക്തിഛെസ്കിഎ എന്ന് പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ദിശകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് മറ്റു രീതികൾ ഉണ്ട്:
- അറിവും വികാരങ്ങൾ പ്രസ്ഥാനം, സെൻസറി പറച്ചിലിന് സെൻസർ സാങ്കേതികവിദ്യ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനായി കഴിവ് സംബന്ധിച്ചു സൃഷ്ടിക്കാൻ കാരണമാകുന്ന ഗണിച്ചു രീതികൾ.
- വെർബൽ വിദ്യകൾ, പുറമേ വെർബൽ വിളിച്ചിരിക്കുന്ന, കുട്ടിയുടെ ബോധം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതോടൊപ്പം ലക്ഷ്യം, ചുമതലകൾ ആഴത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു രൂപീകരണം, ബോധപൂർവമായ തലത്തിൽ അവരുടെ ഉള്ളടക്കം ബുദ്ധി, ഘടന, അതുപോലെ കേസുകൾ വ്യത്യസ്ത സ്വതന്ത്രവും ക്രിയാത്മക ഉപയോഗം ന് ശാരീരിക വ്യായാമവും പ്രകടനം.
- മോട്ടോർ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രെസ്ഛൊഒലെര്, തന്റെ ധാരണ ആൻഡ് മോട്ടോർ വികാര ശരിയായ സ്ഥിരീകരണം ഉറപ്പാക്കാൻ രൂപകൽപ്പന പ്രായോഗിക.
പരിശീലനത്തില് അത് മനസ്സിൽ പ്രധാനമാണ് ഭൗതിക വിദ്യാഭ്യാസ രീതികൾ തത്ത്വങ്ങളും എല്ലാ പരസ്പരം എന്നു കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായ ഫലങ്ങൾക്കായി സംയുക്തമായും ഉപയോഗിക്കുന്നു വേണം.
ശാരീരിക വ്യായാമവും - സ്വയംഭരണവും സർഗാത്മകതയുടെ വികസനം
ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിലെ ആദ്യ ഏഴു വർഷം - തീവ്രമായ വികസന ഒരു കാലഘട്ടം: ശാരീരികവും മാനസികവുമായ ഇരുവരും. അത് പരിശീലനം അനുയോജ്യമല്ല വ്യവസ്ഥകൾ ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതും ഭൗതിക വിദ്യാഭ്യാസം എല്ലാ തത്ത്വങ്ങൾ നടപ്പാക്കാൻ പ്രാധാന്യം അതുകൊണ്ടാണ്. അവന്റെ ഭാവി തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസ നേട്ടം നേരിട്ട് അത് നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തിൽ അതിന്റെ ചലനങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കാൻ എങ്ങനെ നന്നായി ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. വലിയ പ്രാധാന്യം വര്ക്്ഷോപ് ഓരിയന്റേഷനും, അതുപോലെ മോട്ടോർ പ്രതികരണം വേഗത ആകുന്നു.
ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ശരിയായി സംഘടിപ്പിച്ച കായിക വിദ്യാഭ്യാസം അധ്യാപകരോടും മാതാപിതാക്കൾ പ്രകടനം മോട്ടോർ മോഡ്, ഏത് ദിവസം സമയത്ത് കുട്ടി ഒരു ആരോഗ്യകരമായ ശാരീരികവും മാനസികവുമായ അവസ്ഥ ഒരു ഘടകമാണു് നൽകുന്നു.
കായിക വിദ്യാഭ്യാസം സ്ക്കൂൾ പൂർത്തീകരണം ഫോമുകൾ
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം പ്രധാന തത്ത്വമാണ് ഗോളുകളുടെയും ചുമതലകളുടെയും സാക്ഷാത്കാരമാണ്. വിവിധ ശാരീരിക പ്രവർത്തികൾ എന്തെല്ലാം നേടുന്നു:
- മൊബൈൽ ഗെയിമുകൾ;
- നടക്കുക;
- ഒരു പ്രത്യേക പ്രീ -സ്കൂളറുമായോ ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പിലോ വ്യക്തിഗത ജോലി;
- വിവിധ ശാരീരിക വ്യായാമങ്ങളിലുള്ള കുട്ടികളുടെ ഒരു സ്വതന്ത്ര രൂപത്തിൽ;
- സ്പോർട്സ് അവധി ദിവസങ്ങൾ.
കൃത്യമായ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം മോട്ടോർ കഴിവുകളെ കുട്ടിയെ വിജയകരമായി എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യും എന്നതിന് അടിസ്ഥാനം നൽകുന്നു.
ഓരോ തത്വത്തിന്റെയും ആചരണം ലക്ഷ്യം നേടിയ വിജയമാണ്
കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ, ബോധവൽക്കരണ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രാരംഭ ഘട്ടമാണ് പ്രീ -സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ആ സമയത്ത് ഒരു അടിത്തറ രൂപം കൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്, അതിലൂടെ കൂടുതൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിജയത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയായിരിക്കും. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം ശാരീരിക വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യവുമായി അടുത്ത ബന്ധം, ഒരു സ്വരകൃതമായി വികസിപ്പിച്ച വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അടിസ്ഥാനം. അതുകൊണ്ടാണ് ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ എല്ലാ തത്വങ്ങളും നിരീക്ഷിക്കേണ്ടത്. ഓരോന്നിനേയും ചുരുക്കമായി പരിഗണിച്ചുകൊണ്ട് ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികളുടെ സങ്കീർണതയിൽ ഒരു പ്രത്യേക തത്വത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം നമുക്ക് കാണാൻ കഴിയും.
അതുപോലെ, പ്രീണമ്പറയുടെ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായ വികസനത്തിന്, കിൻഡർഗാർട്ടനിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മാത്രം പരിമിതപ്പെടുത്തരുതെന്നു് മനസ്സിൽ കരുതിയിരിക്കണം. ശിശുവിന്റെ വ്യക്തിപരവും മനഃശാസ്ത്രപരവുമായ ഗുണങ്ങൾ കൂടുതൽ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന് ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ തത്വങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി നിരീക്ഷിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം ഓരോ രക്ഷകർത്താക്കലും പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കണം. ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ, ഭാവിയിലെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ അടിത്തറ രൂപംകൊള്ളുന്നത്, കുട്ടിയുടെ ശാരീരിക വളർച്ചയെക്കുറിച്ച് ശ്രദ്ധിക്കാൻ കഴിയുന്നത്ര കഠിനമായി പരിശ്രമിക്കാൻ വളരെ പ്രധാനമാണ്. കമ്പ്യൂട്ടറിൽ കാർട്ടൂണുകളും ഗെയിമുകളും കാണുന്നതിനു പകരം മൊബൈൽ ഗെയിമുകളിലേക്ക് കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കണം. മാസ്റ്റേജിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ, അവയുടെ ശരിയായ ശാരീരിക ഘടനയ്ക്ക് അവർ സംഭാവന നൽകും.
Similar articles
Trending Now