സ്ക്കൂൾ പ്രായം സൈക്കോളജി. ജൂനിയർ, സീനിയർ സ്ക്കൂൾ പ്രായം

സ്ക്കൂൾ സൈക്കോളജി ചോദ്യങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ വികസനം, വിദ്യാഭ്യാസം പ്രധാന ഗണ്യമായി ആകുന്നു. കുട്ടിക്കാലം ലോകത്തെ ശരിയായ ധാരണ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വസ്തുത. അവർ കൂടുതൽ സ്വയം ബോധം രൂപീകരണം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും, ലോകത്തിന്റെ ഒരു വ്യക്തിഗത കാഴ്ച രൂപം സഹായിക്കും. മനഃശാസ്ത്രം പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസന വിജയം ബിരുദം തീരുമാനിക്കുന്നത് പരസ്പര ഘടകങ്ങൾ, ഒരു ചതുരശ്രയടി ഉൾപ്പെടുന്നു. തീർച്ചയായും, എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ഒരേ കഴിയില്ല.

അവരിൽ ഓരോ വികസന പല സംഭവിക്കുന്നത്. എന്നാൽ, അവിടെ പരിശോധിക്കുന്ന ഏത്, സാധാരണ ഘടകങ്ങൾ ഉണ്ട് സ്ക്കൂൾ അദ്ധ്യാപന. പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സൈക്കോളജി വിദ്യാഭ്യാസം വികാസവും അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്: ഉത്തരവാദിത്തം കഴിയുന്ന ഒരു വ്യക്തി ഉയർത്തുകയും. ഈ ചിത്രത്തിലെ ഒരു പ്രധാന വെല്ലുവിളി, അത് അവഗണിക്കപ്പെടുകയും കഴിയില്ല. അവരുടെ പ്രവർത്തികൾക്ക് ഉത്തരവാദിത്വം പ്രവർത്തനങ്ങളും തന്നെ വരുന്നതു, അത് ചില ശ്രമം നടത്തേണ്ടതുണ്ടോ.

ഈ ലേഖനം സ്ക്കൂൾ ലോകത്തിന്റെ മക്കൾ മനഃശാസ്ത്രം സവിശേഷതകൾ പരിശോധിക്കും. വിവരങ്ങൾ കുട്ടികൾക്കും മാതാപിതാക്കളുടെ ഈ ഗ്രൂപ്പുമായി ജോലി ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകർക്ക് സഹായിക്കും.

പ്രായ പരിധികൾ

തീർച്ചയായും അത്ഭുതകരമായ സയൻസ് കുട്ടികളുടെ മനശാസ്ത്രം ആകുന്നു. പ്രീസ്കൂൾ പ്രായം - ഈ ഓരോ വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ ഒരു രസകരമായ ഘട്ടത്തിൽ ആണ്. ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ പ്രായം പരിധികൾ മതി വലിയ ആകുന്നു: മൂന്നു ഏഴു വർഷം വരെയാണ്. സ്ക്കൂൾ സൈക്കോളജി ഫീച്ചറുകൾ വലിയതോതിൽ കുട്ടി ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഗ്രൂപ്പ് നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. അതിൻപ്രകാരം, വിദ്യാഭ്യാസം സമീപനം കുറച്ച് വ്യത്യസ്തമാണ് ആയിരിക്കും.

സ്ക്കൂൾ പ്രായം മന മുതിർന്നവർക്ക് കാണാൻ ആവശ്യമാണ്, ലിംഗഭേദം ആശയങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ ഗ്രൂപ്പ് മൂന്നു മുതൽ അഞ്ചു വർഷം മുതൽ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുന്നു. സ്ക്കൂൾ പ്രായം സൈക്കോളജി അക്കൗണ്ടിലേക്ക് അത്തരം പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ, ആത്മാഭിമാനം രൂപീകരണം പോലെ എടുക്കുന്നു സർഗാത്മകത, വികസ്വര സ്വയം അവബോധം. കാലയളവിൽ വയസ്സിൽ പരിധി - ഏഴ് വർഷം.

പ്രമുഖ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

വികസന ഓരോ കാലയളവിൽ ഈ അവസരത്തിൽ ഏറ്റവും ആവശ്യം പ്രധാന വ്യക്തി വേണ്ടി ആണ് സ്വന്തം തൊഴിൽ, സ്വഭാവത്തിന്. സ്ക്കൂൾ-കുട്ടികൾ മനഃശാസ്ത്രം അവർ വിവിധ വസ്തുക്കൾ കളിക്കണോ എന്നതാണ്. ടെലിസ്കോപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ പിരമിഡ് ശേഖരിക്കുന്നതിന്, കളിമൺ ൽ സ്ചുല്പ്ത് വരെ, "വീട്" കെട്ടിടം ബ്ലോക്കുകൾ: അവർ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മാത്രം ആശയവിനിമയം കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമായ വരെ. മറ്റു കുട്ടികളുമായി സോഷ്യലൈസിംഗ് ചിതറിയ ആണ് പലപ്പോഴും തർക്കങ്ങൾ അവസാനിക്കുന്നു.

അഞ്ചോ ആറോ വർഷങ്ങളിൽ കുട്ടി സഹപാഠികളുടെ കൂടെ പ്രതിപ്രവർത്തനം വേണമെങ്കിൽ തുടങ്ങുന്നു. ഈ അവസരത്തിൽ അത് തുടർന്നും, ചില കാരണങ്ങളാൽ ഞാൻ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം പങ്കെടുക്കുന്നതിൽ ആരംഭിച്ചില്ല അതിന്റെ വികസനം പോലും വെക്കുവാനോ കഴിയും. കുഞ്ഞിനെ ഒരു വിജയകരമായ സൊചിഅലിജതിഒന് ടീമിൽ ഉറ്റുനോക്കുക ആയിരിക്കണം വസ്തുത. മറ്റുള്ളവരുമായി സ്വയം താരതമ്യം വികസനത്തിന് ശക്തമായ ആക്കം നൽകുന്നു : ബുദ്ധി പ്രക്രിയകൾ ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, ചിന്ത, ഭാവന, പ്രസംഗം.

അഞ്ചോ ആറോ വർഷം പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം. കുട്ടി സഹപാഠികളുടെ സംവദിക്കാൻ കുറവുമാണ്. നിങ്ങൾ സീനിയർ, പ്രിപ്പറേറ്ററി പ്രായമുള്ള കുട്ടികളെ കാണാൻ, ഞങ്ങൾ അവർ ചെറിയ ദ്വീപുകളുടെ തിരിച്ചിട്ടുണ്ട് എന്ന് കാണാം. ഈ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി ഒരേ താല്പര്യങ്ങളുള്ള സംയോജിപ്പിച്ചു. ഒരു മിക്രൊകൊല്ലെക്തിവ ശേഷമേ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് സ്വകാര്യ കാട്ടിൽ പ്ലേ. സ്ക്കൂൾ പ്രായം മനഃശാസ്ത്രം മുതിർന്നവരുടെ അംഗീകാരം ആവശ്യമാണ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് പക്ഷം, മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ വ്യക്തിത്വം കാണിക്കാൻ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട അവസരം ആണ്. ആവശ്യകതകൾ സഹപാഠികളുടെ കൂടെ പ്രതിപ്രവർത്തനം പ്രക്രിയയിലാണ് സംഭവിക്കുന്നത്.

സൈക്കോളജി കുട്ടികൾ അവർ ഗ്രൂപ്പ് എടുത്ത കൂട്ടായ പ്രവർത്തനം പ്രാഥമികമായും അന്വേഷിക്കുന്നു. അവർ ഒരു സ്വകാര്യ കണക്ഷൻ പണിയും പുതിയ സുഹൃത്തുക്കളെ .കുറചോരഹങ്കാര ബന്ധം നിലനിർത്താൻ ആവശ്യമാണ്.

നെഒപ്ലസ്മ്സ്

ഓരോ പ്രായ കാലഘട്ടത്തിൽ വ്യക്തി പരിഹരിക്കാൻ ഒരു പ്രത്യേക ടാസ്ക് രൂപയുടെ മുമ്പ്. സ്ക്കൂൾ വയസ്സിൽ ഈ മുഴകൾ നിരവധി ഉണ്ട്:

1. അവരുടെ സൃഷ്ടിയുടെ ഫലങ്ങൾ കാണാൻ കഴിവ്. കുട്ടി അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രവർത്തനങ്ങളും നിന്ന് നിഗമനങ്ങളിൽ വരയ്ക്കാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. ആ ക്രമേണ അത് ചില നടപടികൾ ഫലമായി ഒരു പ്രത്യേക പ്രതികരണം പിന്നാലെ അറിയുക മാറുന്നു ആണ്. യുവ നാല് വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടി കിന്റർഗാർട്ടൻ ക്ലാസ് അവലംബിക്കുന്നതു എങ്കിൽ മറ്റുള്ളവരുമായി തടസ്സപ്പെടുത്തുകയോ അസംതൃപ്തിയും അധ്യാപക കാരണമാകും എന്ന് ആഗിരണം കഴിയും.
2. ഭാഷ വികസന സ്ക്കൂൾ വർഷം മുഴുവൻ ശക്തമായ പുതിയ വളർച്ച. വാചകങ്ങൾ പണിയാൻ - ആദ്യം, കുട്ടി വചനം, പിന്നീട് ശരിയായ ഉച്ചരിക്കാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. അഞ്ചോ ആറോ വർഷം അതിനെ ഒരു സാധാരണ യോഗ്യതയുള്ള, സങ്കീർണ്ണമായ വാചകങ്ങൾ വര്ദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനായി എന്ന മാറുന്നു.
3. സഹപാഠികളുടെ ആശയവിനിമയം. ജീവിതത്തിന്റെ സ്ക്കൂൾ വർഷങ്ങളിൽ കുട്ടി മറ്റുള്ളവരുമായി സംവദിക്കാൻ പഠിച്ചത്. അവൻ ചില സാഹചര്യം അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള സ്വന്തം അഭിപ്രായം പണിയാൻ തുടങ്ങുന്നു, വ്യക്തിപരമായ അനുഭാവം ഉണ്ട്.

പ്രതിസന്ധി കാലയളവിൽ

കുട്ടിയുടെ വികസനം, ചട്ടം പോലെ, യാതൊരു ട്രാന്സ്ലേഷണല് പ്രസ്ഥാനങ്ങളും വളാരാനായി ആണ്. മാതാപിതാക്കൾക്കും ശുശ്രൂഷകർ നിരീക്ഷണങ്ങൾ, കുഞ്ഞിനെ പ്രകാരം ഇന്നലെ ഒരു വഴിയിൽ സ്വയം നടത്തിയ, ഇന്ന് അല്ലെങ്കിൽ ചെയ്യാൻ മാറിയിരിക്കുന്നു. സത്യത്തിൽ, നീണ്ട മെച്വറായ മാറ്റാൻ സന്നദ്ധത, എന്നാൽ പുതിയ ആവശ്യമായ എടുത്തു പറയാവുന്ന ഒരു ഉറപ്പായ ഉണ്ടായിരുന്നു. മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രതിസന്ധിയുടെ ഘട്ടം ചിന്താഗതിയുടെ വഴി പൂർണ്ണമായും കുടയും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിവ് മാറ്റുന്ന വഴിത്തിരിവായി വിളിച്ചു.

മാതാപിതാക്കൾ ഒരു മകൻ മകളോ ജീവിതത്തിലെ പ്രധാനപ്പെട്ട മാറ്റങ്ങൾ നഷ്ടമാകാതിരിക്കുവാൻ വളരെ ശ്രദ്ധിക്കണം. എങ്ങനെ മനഃശാസ്ത്രം പഠിക്കുന്ന അവനെ ഈ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാലയളവിൽ കുട്ടിയുമായി പെരുമാറാൻ. പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം - കുട്ടിക്ക് പ്രശ്നങ്ങൾ നിന്നും സംരക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നു, പ്രിയപ്പെട്ട തോന്നി ആവശ്യമുള്ളപ്പോഴാണ്, കുട്ടിക്കാലം ഒരു പ്രത്യേക ലോകം ആണ്. അഞ്ചോ ആറോ വർഷങ്ങളിൽ ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും ലോകം പ്രായപൂർത്തിയായ കാര്യമായി വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു അവരുടെ സ്വന്തം ലോകത്തിൽ, ജീവിക്കുന്നത്.

പ്രതിസന്ധി കാലയളവിൽ എപ്പോഴും കുട്ടികളുമായി മാതാപിതാക്കൾ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള തെളിയുകയുണ്ടായി ബാലന്റെ താൽപര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. മൂന്നു വർഷം കുഞ്ഞിനെ ൽ അമ്മയും അച്ഛനും വികാരപരമായി വിഭജിക്കാൻ ആവശ്യം ഇല്ല; അവൻ വ്യക്തിത്വം തോന്നി തുടങ്ങുന്നു. കാരണവന്മാരെ ഒരു തോന്നൽ, മുതിർന്നവർ എല്ലാ സംഘർഷം, സ്വാതന്ത്ര്യം തെളിയിക്കാനുള്ള എല്ലാ സാധ്യമായ ലെ ആഗ്രഹം ഉണ്ട്. "ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ" - മൂന്നു വർഷം ഒരു മുഖമുദ്ര, അവരുടെ വ്യക്തിത്വം ഉറപ്പിക്കാൻ ആവശ്യം കാരണം.

രണ്ടാം പ്രതിസന്ധി സ്ക്കൂൾ സ്വയം വികസന സ്കൂൾ സന്നദ്ധതയും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. സാധാരണയായി ഇത് ആറോ ഏഴോ വർഷം വരുന്നു. കുട്ടി സമൂഹം മുന്നോട്ട് ചില ആവശ്യങ്ങൾ ഇടുന്നു അത്, അത് അതിന്റെ പ്രതീക്ഷകൾ ഏല്പിച്ച ചുമതലകൾ പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല ഇപ്പോൾ അത്യാവശ്യമാണ് തിരിച്ചറിയാൻ തുടങ്ങുന്നു. കൂടുതൽ അവൻ സ്വാതന്ത്ര്യം സമരം, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ അവനെ സോഷ്യൽ കൂട്ടായ്മകൾ അകപ്പെടും അനിവാര്യമാണ്. കുട്ടിക്കാലം ഏറ്റവും രസകരമായ ഘട്ടങ്ങൾ ഒരാൾ സ്ക്കൂൾ പ്രായവും. വികാസ മനഃശാസ്ത്രം ഐഡന്റിറ്റി രൂപീകരണം ശ്രദ്ധേയമായ കാലയളവിന്റെ പഠനം പ്രതിജ്ഞാബദ്ധമാണ്.

ലിംഗ വ്യക്തിത്വം

മൂന്നു സംവത്സരം കുട്ടി ഒരു കുട്ടി ഒരു പെൺകുട്ടി അറിയുന്നു. കൂടാതെ, കുഞ്ഞിനെ യാതൊരു സംശയവുമില്ല അവരുടെ സഹപാഠികൾ പുരുഷ നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയും. അവനെ അനുകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ലൈംഗികമായി മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ളതാണു് ആദ്യം പിപ്സ്കുഎഅക് തിരിച്ചറിയുന്നു. ബോയ്സ് പിതാക്കന്മാർ ശ്രദ്ധ പോലെ ഉറപ്പും ധൈര്യവും ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഗേൾസ് അവളെ അനുകരിക്കുന്നത്, അവന്റെ അമ്മ തങ്ങളെത്തന്നെ കണ്ടെത്താൻ. അഞ്ചോ ആറോ വർഷം പഴയ മകൾ നന്നായി കുടുംബത്തിലെ എല്ലാ ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ, അടുക്കളയിൽ സഹായിക്കാൻ തുടങ്ങിയേക്കാം.

ചട്ടം പോലെ, ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ മക്കൾ എളുപ്പത്തിൽ ലൈംഗികമായി വിപരീത രണ്ട് പ്രതിനിധികൾ സംവദിക്കാൻ. എന്നാൽ, അഞ്ചു വർഷം കുറിച്ച് എത്തുന്ന കുട്ടി ലൈംഗികമായി ഉപയോഗിച്ച് കൂടുതൽ ആശയവിനിമയം തുടങ്ങുന്നു. പെൺകുട്ടി വളരെ പലിശ ഇല്ലാതെ തോന്നുന്നു വരെ അവളുടെ പാവകളെ, ഓഹരി രഹസ്യങ്ങൾ, ആൺകുട്ടികളും കളിക്കാൻ ഒരു കൂട്ടുകാരനുണ്ടായിരുന്നു ആവശ്യമാണ്. വികസന ഈ ഘട്ടത്തിൽ, അവർ മറ്റൊരു ഗ്രഹത്തിന്റെ നിന്നും ജീവികളാണ് വേണ്ടി ആകുന്നു.

മിക്ക പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് നിരുപാധികം അവരുടെ ലിംഗഭേദം എടുക്കൽ അവരെ വളരെ സന്തോഷമുണ്ട് ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ആൺകുട്ടികളും അവരെ ദുർബലമായ പരിഗണിച്ച്, പെൺകുട്ടികൾ കുറിച്ച് ചില ഞാനില്ല പ്രതികരിക്കാൻ സ്വന്തം ശക്തി അഭിമാനം ഒരേ സമയം ചെയ്യാം. സ്ക്കൂൾ-കുട്ടികൾ മനഃശാസ്ത്രം തങ്ങളുടെ ലോകം കൂടുതൽ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു ലൈംഗിക അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു സൗഹൃദ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് എന്നതാണ്.

കുഞ്ഞിനെ ഹോം

ഓരോ ചെറിയ മനുഷ്യൻ പ്രിയപ്പെട്ട തോന്നി എല്ലാ മുകളിൽ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. കുട്ടി അത് പൂർണ്ണമായും അത് ശരിക്കും എന്തു യാതൊരു മെറിറ്റ് വേണ്ടി കുടുംബം എടുത്തു എന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രധാനമാണ്. അത്, സ്വയം പാവപ്പെട്ട പരിഗണിക്കാൻ തുടങ്ങും സ്നേഹം മെച്ചപ്പെട്ട ബന്ധങ്ങൾ അയോഗ്യരായി കാരണം. മാതാപിതാക്കൾ സ്വഭാവം ഒരു പാറ്റേൺ സ്വന്തം മക്കളെ ചുമത്തുന്നതു ചെയ്യുമ്പോൾ, തീർച്ചയായും, കുട്ടിയുടെ അകത്തെ ലോകം ഉപദ്രവവും എങ്ങനെ ചിന്തിക്കുക വഞ്ചിച്ചു, സന്ദേഹങ്ങളും, വിലപ്പോവില്ല തോന്നി എന്ന് തന്നെ. ഹോം കുട്ടിയുടെ ആവശ്യം സ്നേഹമാണ്. എന്നാൽ മാതാപിതാക്കൾ ജോലി അവനെ പൂർണ്ണമായി സ്വീകാര്യമായ തോന്നി സഹായിക്കുക എന്നതാണ്.

പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം സൈക്കോളജി കുട്ടിയുടെ അകത്തെ ലോകം വൈകാരിക ആവശ്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന. അവർ കണക്ക് കൂട്ടിയിട്ടില്ലായിരുന്ന എങ്കിൽ, ചെറിയ മനുഷ്യൻ വ്യക്തിയുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള പുരോഗതി ഒരു ഗുണപരമായ കഴിയാത്ത നിരാശ ഒരു സംസ്ഥാന, നൽകുന്നു.

ആത്മാഭിമാനം രൂപീകരണം

എന്തുകൊണ്ട് കുഞ്ഞ് ഒരു മതിയായ സ്വയം ധാരണയെക്കുറിച്ച് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ചെറുപ്പം മുതൽ പ്രധാനമാണ്? സ്വയം-വിലയിരുത്തൽ വലിയതോതിൽ അത് സ്വയം കാണുക തുടരും നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. ഇത് കുട്ടികൾക്ക് മറ്റുള്ളവരേയും വരെ ഞാനില്ല കൈകാര്യം അനുവദിക്കും അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ നിര ബഹുമാനിക്കാൻ കാരണമാകും എന്ന് കാണിക്കും. സ്വയം രൂപവത്കരണം മൂന്നു മുതൽ അഞ്ചു വർഷം മുതൽ കാലയളവിൽ സംഭവിക്കുന്നത്. ഈ സമയം ഒരു ചെറിയ മനുഷ്യൻ ലഭിക്കാൻ ആളൊന്നിൻറെ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്നതിന് ആരംഭിക്കുന്നു ആയിരുന്നു. പ്രവർത്തനങ്ങൾ നല്ല നിലയിൽ അവ പൊതുവേ കുഞ്ഞ് അധ്യാപകരും സ്തുതിച്ചു എങ്കിൽ, അവൻ സമൂഹത്തിൽ സുഖപ്രദമായ അനുഭവപ്പെടും. അല്ലാത്തപക്ഷം, തന്റെ സന്തതസഹചാരിണിയായിത്തീരുവാനാണു് കുറ്റത്തിന്റെ സ്ഥിരമായ അർത്ഥത്തിൽ ആയിരിക്കും. മാതാപിതാക്കൾ വളരെയധികം അവരുടെ കുട്ടി അപവാദം പാടില്ല. , ജാഗ്രത വെക്കൽ വിമർശനം ഒഴിവാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം സൈക്കോളജി കുട്ടി എല്ലാം വളരെ കൂടുതൽ ഗുരുതരമായ അത് യഥാർത്ഥത്തിൽ അധികം ആണ് ഗ്രഹിക്കുന്നു എന്നതാണ്. അവൻ പോലും മുതിർന്നവരുടെ ഇല്ലാതെ സ്വയം ഒരു സ്വയം-ഇമേജ് രൂപം കഴിയില്ല. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അത് ജീവിതാനുഭവം, പ്രാഥമിക ആത്മവിശ്വാസം പോയിട്ടില്ല. കുട്ടികളെ പുകഴ്ത്തും, തന്റെ ഉപബോധമനസ്സ് ഒരു വ്യക്തി താൻ എന്തെങ്കിലും രൂപയുടെ ആണ്, തന്നെ അമൂല്യവുമായ, കാലതാമസം നേരിട്ടു. നമ്മുടെ കുട്ടി വെറും അടച്ചു ഇനി ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിനു വിശ്വസിക്കാൻ വിമർശനം കാര്യത്തിൽ (പ്രത്യേകിച്ച് ഷേണായി). മറ്റൊരു രീതിയിൽ പറഞ്ഞാൽ, ആത്മാഭിമാനം വഴി മുതിർന്നവർക്കും കുട്ടി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു നിന്ന് വികസിക്കുന്നു. അവരെ തന്റെ ഭാഗത്തു എപ്പോഴും എന്നു കുട്ടിയെ അറിയിക്കുക. മകനോ മകളോ യാതൊരു ഉംസൊല്വബ്ലെ സാഹചര്യങ്ങൾ ഉണ്ട് മനസ്സിലാക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ എല്ലാ അതിന്റെ ഗുണങ്ങളും വേർതിരിച്ചെടുക്കാൻ കഴിയും കാണിക്കുന്നത്.

ബുദ്ധി പ്രക്രിയകളുടെ വികസനം

സ്ക്കൂൾ പ്രായം സൈക്കോളജി - ഒരു അത്ഭുതകരമായ ഉപയോഗപ്രദവുമായ ശാസ്ത്രം. ഇത് മാതാപിതാക്കൾ പിന്തുണക്കുന്ന കഴിവുള്ള സമയം അധിക പിന്തുണ സന്തോഷവും നല്കുന്നു, സാഹചര്യം നിന്നു ശരിയായ വഴി. ചിലപ്പോൾ ഒരു പ്രായപൂർത്തിയായ വളരെ അസ്വസ്ഥജനകമായ പ്രശ്നം കൈകാര്യം മതി ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. തുടർന്ന് സഹായം അദ്ധ്യാപന വരുന്നു. സൈക്കോളജി സ്ക്കൂൾ ഏതെങ്കിലും ഒരു മാനസിക സങ്കീർണ്ണത ഉൾപ്പെടെ ശിശു വികസന പ്രശ്നങ്ങൾ, കേന്ദ്രീകരിച്ചായിരുന്നു.

അനിവാര്യമായും വ്യക്തിത്വം രൂപീകരണത്തിന് ഉൾപ്പെട്ട കൊഗ്നിറ്റീവ് പ്രക്രിയകൾ. ശ്രദ്ധ വികസനം, മെമ്മറി, ചിന്ത, ഭാവന, പ്രസംഗം ഒരു കുട്ടി ഒരു സാധാരണ തൊഴിൽ ഇല്ലാതെ അസാധ്യമാണ്. എത്രത്തോളം പണം എന്തുകൊണ്ടാണ്? വാസ്തവത്തിൽ, വെറും പതിനഞ്ചു ഇരുപതു മിനിറ്റ് തികച്ചും ഒരു പ്രെസ്ഛൊഒലെര് ഒരു ദിവസം. ബുദ്ധി പ്രക്രിയകളുടെ വികസനം മികച്ച കളി രൂപത്തിൽ വരുന്നു. ബാലന്റെ കഴിയുന്നത്ര വിശ്രമിക്കാനും കൂടുതൽ പഠിക്കാൻ കഴിയും.

സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസന

ചില വഴി പ്രഗത്ഭരായ ഓരോ വ്യക്തിയും. ഒരു ചെറിയ കുട്ടി, നാല് വയസ്സുള്ള, ഒഴികെ. മാതാപിതാക്കൾ ചെറുപ്പം മുതൽ താലന്തു, പകരം വികസിപ്പിക്കാൻ അവരെ മറയ്ക്കാൻ ഉയരുന്ന കഴിവ് നിരീക്ഷിക്കാൻ ഉണ്ട്. നിർഭാഗ്യവശാൽ ഇത്തരം ഒരു ചിത്രം നിരീക്ഷിക്കാൻ സാധിച്ചേക്കും: ഒരു യഥാർത്ഥ പ്രകൃതി താൽപ്പര്യങ്ങളും, നിൽക്കുന്നത് ഗുബ്യത്സ്യ സാധ്യത അടച്ചാലും. എന്നാൽ എല്ലാ മാതാപിതാക്കളും നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഒരു താലിബാന് ഒരു കുട്ടി മേല മുമ്പ്, അറിയാതെയോ ചെയ്യാൻ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അത് മക്കൾ, നിഷ്കിയമായ അലസമായ കര്മ്മോന്മുഖവും വളരാൻ എന്തെങ്കിലും ആശ്ചര്യമുണ്ടോ?

ഒരു ചെറിയ കുട്ടി പ്ലേ ചുറ്റും മനസ്സിലാക്കുന്നു. അവൻ ഇപ്പോഴും ജീവിതത്തിൽ എല്ലാം ഗുരുതരമായി എടുത്തു എത്ര അറിയുന്നില്ല. സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസന ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൽ കൂടുതൽ നിറങ്ങളില് ആൻഡ് ഇംപ്രഷനുകൾ കൊണ്ട് ബോധപൂർവമായ ഉദ്ദേശം ആരംഭിക്കണം. ഇത് പലിശ നിരവധി തീമാറ്റിക് ഗ്രൂപ്പുകൾ നാലുവർഷം കുഞ്ഞിനെ ബേൺ നല്ലതു. , പരിശീലനം സമയത്ത് അവനെ കാത്തുനിന്നു ഉചിതമായ നിഗമനങ്ങളിൽ വരയ്ക്കാൻ ഉറപ്പാക്കുക: അത്, മെച്ചപ്പെട്ട മോശമായ മാറുകയാണെങ്കിൽ, പ്രകൃതി ചായ്വുകൾ ആയ പ്രാണനും എന്താണ്.

ചെയ്യാൻ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വേണ്ടി, നിങ്ങൾ ഭയം എല്ലാത്തരം നിന്ന് മനസ്സ് സ്വതന്ത്രമാക്കാൻ വേണം. മാതാപിതാക്കൾ ചിലപ്പോൾ സാധ്യമായ പരാജയം ഭയപ്പെടുന്നു കൂടുതൽ മക്കളും ഉണ്ട്, മുന്നോട്ട് ആഗ്രഹം കാരണം. ഒരു പുതിയ അനുഭവം പണം ചെലവഴിക്കാൻ, പരീക്ഷണങ്ങൾ ഭയപ്പെടേണ്ടാ. കഴിവുകളും ഏറ്റെടുക്കൽ - പ്രാഥമിക ചുമതല. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ശരിക്കും വിലപ്പെട്ട തോന്നി അനുവദിക്കുക.

മാതാപിതാക്കൾ അധ്യാപകർക്കുമായി ഫലപ്രദമായ നുറുങ്ങുകൾ

ഉയർന്ന ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ സമൂഹത്തിന് ഒരു സമ്പൂർണ അംഗം കുട്ടി ൽ എങ്ങനെ വികസിപ്പിക്കാൻ: മുതിർന്ന ആളുകൾ പലപ്പോഴും ഈ പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നു? ശ്രദ്ധ കാര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള? എവിടെ അധിക പിന്തുണ ലഭിക്കാൻ? ഒരു കുഞ്ഞ് ഉയർത്തുകയും പരിഗണിക്കേണ്ട?

1. സ്വയം ആദരിക്കാൻ അവനെ പഠിപ്പിക്കുക. നമ്മുടെ ആത്മാഭിമാനം തുരങ്കംവെക്കുന്ന നിരവധി ആളുകൾ ഇന്നത്തെ സമൂഹത്തിൽ! നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സ്വയം അഭിനന്ദിക്കുന്നു അവസരം മക്കൾ സന്ധിക്കു ചെയ്യരുത്. അപമാനിക്കാൻ ഒരിക്കലും - മാത്രം അരുതു പോലും പരസ്യമായി ഇല്ല. ബേബി, ആകുലതപ്പെടുന്ന അല്ല സമൂഹത്തിൽ മുമ്പ് ലജ്ജ തോന്നുന്നു വേണം. അല്ലെങ്കിൽ, അവനെ മാത്രമേ സൃഷ്ടിക്കുന്ന സഹായിക്കും കുറഞ്ഞ ആത്മാഭിമാനം.
2. അത് വ്യക്തിത്വം വളർത്തിയെടുക്കുക. അവൾ മറ്റൊരാളുടെ ലക്ഷ്യം ജീവൻ പ്രകടന ഒരു വ്യക്തി സന്തോഷം കഴിയില്ല, അവൻ അവരുടെ ചുമതലകൾ തീരുമാനിച്ചാൽ. കുട്ടി സ്വന്തം സെൻസെക്സ് അനുവദിക്കുക, ഒരു പ്രത്യേക വിഷയത്തിൽ ഓരോ അഭിപ്രായങ്ങൾ വികസനം ഇല്ല. സമയം കഴിയുന്തോറും, നിങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ ഫലങ്ങൾ കാണും: കുഞ്ഞിനെ കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസം തീരും.
3. വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ പൊരുത്തമുണ്ട് വികസനം. ശരിക്കും സന്തോഷവാനായ വ്യക്തി എല്ലാം താൽപ്പര്യമുള്ള, വെറും പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല. തന്റെ ആയുധശേഖരത്തിലെ പല ഹോബികൾ ഉണ്ട്, അകത്തെ ലോകത്തിലെ വിവിധ അഭൂതപൂർവമായ ധനം ആണ്. അത്തരം ഒരു വ്യക്തി എപ്പോഴും പുതിയ അനുഭവങ്ങൾ, ആവശ്യമായ എല്ലാ അറിവ് സ്വീകരിക്കാൻ സന്തോഷം തുറന്നിരിക്കുന്നു. അവൻ മറ്റൊരു അപമാനിക്കാൻ ഒരിക്കലും, മറ്റുള്ളവരെ വേദനിപ്പിക്കരുത്. പരസ്പരം വ്യക്തി സ്വന്തം വികാരങ്ങൾ കൊണ്ട് സമാധാനത്തോടെ ജീവിക്കാൻ മറ്റുള്ളവരുടെ വികാരങ്ങൾ ബഹുമാനിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ അനുയോജ്യമായ ആണ്, ഒരു കുട്ടി ഉയർത്തുകയും ശ്രമിക്കണം.

അങ്ങനെ, സ്വയം അവബോധം രൂപീകരണത്തിൽ ചോദ്യം, പ്രതിസന്ധി മറികടക്കാൻ, സ്വഭാവം പഠനം വികസന സൈക്കോളജിയിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന. പ്രീസ്കൂൾ പ്രായം വ്യക്തിയുടെ സമഗ്രമായ വികസനത്തിന് ഒരു സുപ്രധാന ഘട്ടമാണ്. ഇത് ഫലപ്രദമായി മറ്റുള്ളവരുമായി സംവദിക്കാൻ പഠന, അടിസ്ഥാന സൊസൈറ്റി പാഠങ്ങൾ എടുക്കും ഒരു ചെറിയ മനുഷ്യൻ ഈ കാലയളവിൽ ആയിരുന്നു. മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും, ഒരേസമയം നിരവധി ദിശകൾ നിന്ന് ഒരു സാഹചര്യം കാണാനുള്ള കഴിവ് തന്റെ എല്ലാവഴികളിലും കുട്ടികളുടെ നിലനിർത്താൻ സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയെയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, ഉപയോഗപ്രദമായ തൊഴിൽ വിവിധ സ്ഥിരതയുള്ള പലിശ രൂപീകരണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും എല്ലാ ശ്രമവും വേണം.