വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, മറ്റേതെങ്കിലും പോലെ, ശ്രദ്ധിക്കുക സംഘടന ആവശ്യമാണ്. ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും മത്തനായിരിക്ക പിടിച്ചെടുത്തു ചെയ്ത കുറഞ്ഞത് ഒന്നോ രണ്ടോ പ്രഭാഷണങ്ങൾ, ഓർക്കുക. എയ്റോബാറ്റിക്സ് അധ്യാപകൻ ബുദ്ധിമാനും ഹിറ്റുകളുടെ, എന്നാൽ എപ്പോഴും നന്നായി ചിന്തിച്ചു-ഔട്ട്. പ്രത്യേക സർവകലാശാലകൾ പാഠം ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ടാസ്കുകൾ, വസ്തുക്കൾ, യഥാർത്ഥ ഉപദേശം പ്രാക്ടീസ് റെക്കോർഡ് ആഗ്രഹിക്കുന്ന ആയിരിക്കും കുറിപ്പുകൾ പഠിപ്പിക്കാൻ എങ്കിലും, എല്ലാം ഒരു ചെറിയ വ്യത്യസ്തമാണ്. ഈ അധ്യാപകൻ "മറക്കരുത് അല്ല എന്നപോലെ.", ക്രമേണ പകരം ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് ന് അതിക്രമവുമായി കാണുന്നത് അതു പോലെ പ്ലാൻ വേണം ഗതി, നൈപുണ്യ പ്രായം, അനുഭവം വരുന്നു; പാഠം ലക്ഷ്യം വളരെ വ്യത്യസ്തമായ കഴിയും: വിദ്യാഭ്യാസ നിർദേശ, എന്നാല് വികസിപ്പിക്കാനും ... പലപ്പോഴും മറ്റ് നിന്ന് ഒരു വേര്പെടുത്തി, വ്യക്തമായി വേർതിരിച്ച് കഴിയുന്നതല്ല. പഠനമുറികളിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വൈവിദ്ധ്യവും മാറ്റം നന്ദി, ചിലപ്പോൾ ഒരു വിഷയത്തിൽ മിക്കവാറും എല്ലാം ഗ്രഹിക്കാൻ കഴിയും. ഈ പ്രത്യേകിച്ച് ആണ് ഹ്യുമാനിറ്റീസ്, ഇതിൽ അറിവ് എപ്പോഴും "മനുഷ്യ" ആണ് സംബന്ധിച്ചു, മാനസിക കലയല്ല ചായം. ഉദാഹരണത്തിന്, പുഷ്കിൻ ആൻഡ് തിഉത്ഛെവ് കവിതകൾ സംസാരിക്കുന്നത്, ആദ്യ പന്തിൽ നതശി രൊസ്തൊവൊയ്, അല്ലെങ്കിൽ നിന്നും "കൊടുങ്കാറ്റ്" കാതറിൻ ന്റെ ആത്മഗത'മായിരുന്നെന്ന് വിശകലനം, ഞങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യരുത് സാഹിത്യം സിദ്ധാന്തം, പ്രാണൻ - എന്നാൽ ജീവനുള്ള കോശം സ്പർശനം. അതല്ല, ഉദാഹരണത്തിന്, കഥ - ഇവിടെ, വളരെ, പാഠം ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഏറ്റവും പലപ്പോഴും സങ്കീർണ്ണമായ, ബുദ്ധിമുട്ടേറിയ. ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവം സംസാരിക്കുന്നത് എളുപ്പത്തിൽ തീയതിയും ആളുകളെക്കുറിച്ച് മാത്രമല്ല വിവരങ്ങൾ സാധ്യമാണെന്നും ആഴത്തിലുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ: അക്രമം, പ്രതിഷേധം, സാമൂഹിക മാറ്റം ...
അതുപോലെ, ഒരു വിദേശ ഭാഷ പാഠം ഉദ്ദേശ്യം, അകത്തു സ്കൂളും കോഴ്സുകൾ, യൂണിവേഴ്സിറ്റി ബഹുമുഖമായ ആണ്. ഒരു വശത്ത്, ഞങ്ങൾ, പുതിയ വ്യാകരണ അല്ലെങ്കിൽ സ്യ്ംതച്തിചല് ഘടനകൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു പദങ്ങൾ മറ്റൊരു ബാച്ച് പരിചയപ്പെടുത്താൻ. മറ്റ് ന് - മെറ്റീരിയൽ വ്യക്തമായി വിദ്യാർത്ഥികൾ ബാധിക്കുന്നു വരുമ്പോൾ മാത്രം വസ്തു സ്വാംശീകരണം വിജയികൾ. അതുകൊണ്ടു, പാഠം ലക്ഷ്യം ഭാഷ കഴിവുകൾ പുതിയ എന്ന മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് മെച്ചപ്പെടുത്താനും ഉൾപ്പെടുത്തണം. വിദേശ ഭാഷ മാത്രം അറിവ് നൽകുന്ന ആ വിഷയങ്ങൾ ഒന്നാണ്, എന്നാൽ "രണ്ടാം വലതുപക്ഷ" ആണ്. അത് ഈ പാഠങ്ങൾ മനുഷ്യ സൊചിഅലിജതിഒന് അടിത്തറ മുട്ടയിടുന്ന ചെയ്യുന്നു. ഇത് ആഗോളവൽക്കരണ അവരെ സ്വയം തൻറെ നീതിബോധം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അധ്യാപകൻ, സെഷൻ വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങളും നടപ്പിലാക്കുന്ന മറ്റൊരു സംസ്കാരത്തിന് അന്തരം കഴിയും ചിന്തയുടെ മറ്റൊരു വഴി ആയിരിക്കും, - പിന്നെ അവൻ അവന്റെ മുമ്പാകെ ചുമതല തിരിച്ചറിഞ്ഞു. അത് കൃത്യമായി എന്താണ് വ്യക്തമാണ്? മെറ്റീരിയൽ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ൽ. ഉദാഹരണത്തിന്, ചിലപ്പോൾ ഒരു നല്ല പാഠം ഒരു മനോഹരമായ ഗാനം മാത്രമല്ല വ്യാകരണ ഘടനകൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല, എന്നാൽ പലിശ, അകലെ കാഴ്ച സ്വര പോയിന്റ് മുതൽ, രചയിതാവിന്റെ പ്രവൃത്തി ചേരാൻ കൊണ്ടുപോകും. അല്ലെങ്കിൽ മിക്സഡ് രാജ്യങ്ങളിൽ ചരിത്രസംഭവങ്ങൾ ചർച്ച കോപിപ്പിക്കേണ്ടതിന്നു പുതിയ ചോദ്യങ്ങൾ ഇളക്കിവിടുന്നു ബന്ധപ്പെട്ട തീം. , ക്ലാസ് അത്തരം പാഠങ്ങളുടെ ഇത്തരം വസ്തുക്കൾ ഭയപ്പെടേണ്ടാ. ഇത്തരം വിദ്യാഭ്യാസ പോലെ ട്യൂട്ടോറിയൽ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി, ഈ കേസിൽ സംശയരഹിതമായി വിദ്യാഭ്യാസം സഹിതം, നടപ്പിലാക്കി ചെയ്യും. പിച്ചവച്ചു, ചർച്ച നടത്തുന്ന അനുഭവം പ്രശ്നം നോക്കാം എങ്ങനെ മറ്റാരെങ്കിലും ചിന്തിക്കുക, ഒടുവിൽ ചരിത്രത്തിൽ നിന്നു വ്യത്യസ്ത മറ്റുള്ളവരുടെ ടോളറൻസ് പഠിക്കും ചെയ്യും. രണ്ടുതരം, രസകരമായ, ആഴമുള്ള വസ്തുക്കൾ പരിശീലന പരിപാടി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, അതു പൊതു വികസന ഒരേ സമയം ആയിരുന്നു പോലെ സഹായിക്കും വ്യക്തിയുടെ ഉത്ഭവത്തിനു.