സ്കൂളിൽ പാരിസ്ഥിതിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ: തീമുകൾ, കാഴ്ച്ചകൾ. പാരിസ്ഥിതിക അവധി

സ്കൂളിൽ പാഠ്യേതര പരിസ്ഥിതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ അനിവാര്യമായും പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി വേണം. അധ്യാപകരെ അവർക്ക് പലിശ രൂപത്തിൽ മുതഅല്ലിംകളെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനം തന്നെ കഴിയുന്ന നല്ല മാർഗ്ഗമാണ്. എന്തുകൊണ്ട് പരിസ്ഥിതി ബാധിക്കും പ്രധാനമാണ്? അത് പരസ്പരം ജീവികളുടെ പ്രകൃതിയുടെ ബന്ധങ്ങൾ ഒരു ശാസ്ത്രം കാരണം. ഈ സിസ്റ്റം ഒരു പ്രധാന സ്ഥലം മനുഷ്യൻ വഹിക്കുന്നത് മുതൽ പിന്നെ, വിഷയം അവഗണിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ഗെഫ്

കുറച്ച് വാക്കുകൾ, ഞാൻ നിലവാരം താഴെയുള്ള നിർബന്ധിത പ്രോഗ്രാം സത്യമാണോ പ്രാഥമിക സ്കൂളിൽ പരിസ്ഥിതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ തന്നെ. ഗെഫ് വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റം ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ രൂപീകരണം ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഒന്നാണ്. എന്നാൽ ഇക്കാര്യത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസം വളരെ ബഹുമുഖമായ ഉള്ളടക്കം. അതു തന്റെ ജനങ്ങൾക്ക് അഹങ്കാരം മക്കൾ ലാമ വിവിധ മൂല്യങ്ങൾ കഥ, അതുപോലെ ഈ ലോകത്തിന്റെ അവിഭാജ്യ ഭാഗമാണ് മക്കൾ ആ വസ്തുത റിപ്പോർട്ട് ഉൾപ്പെടുന്നു.

അതുകൊണ്ടു, ലക്ഷ്യം വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതി പരിപാടികളുടെ - വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംസ്കാരം, പരിസ്ഥിതി രൂപം ആരോഗ്യം അവരുടെ ബന്ധപ്പെട്ട് കാണിക്കുന്നതിനുള്ള തുടരും, മൂല്യം ഓറിയന്റേഷനിലും സിസ്റ്റം ധാർമ്മിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ ശരിയുമാണ് ൽ. സമൂഹത്തിന്റെ ഭാവി അംഗങ്ങൾ - എല്ലാവരും കാരണം. ഞങ്ങളുടെ സ്വഭാവങ്ങളേയും ശരിയായ വീക്ഷണത്തെയും അത് ഇപ്പോൾ താമസിക്കുന്ന പാളിച്ച സാഹചര്യം നിന്നു ഗ്രഹം കൊണ്ടുവരാൻ കഴിയും ആളുകൾക്ക് മാത്രമേ.

അതുകൊണ്ട് സ്കൂളിൽ പ്രധാന പാരിസ്ഥിതിക നടപടികൾ ആണ്. ദയയും എകൊഎക്സ്കുര്സീ ക്ലബ് പ്രകൃതി ഗവേഷകർ, ലബോറട്ടറി യുവ പരിസ്ഥിതി ചിന്താഗതിയെ പാഠങ്ങൾ: പേരുകൾ അവരുടെ സത്തയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. പലിശ കുട്ടികൾ സ്വഭാവം യഥാർത്ഥത്തിൽ വഴികൾ - ഭാരം. അവരിൽ ചിലരെ നാം നിർത്താനാകും.

ജൂനിയർ വർഗങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി സംഭാഷണം

കുട്ടികൾക്ക് ഒരു സ്കൂളിൽ പരിസ്ഥിതി നടപടികൾ, അത് വെളിപ്പെടുത്തൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ശ്രദ്ധ വളരെ പ്രധാനമാണ്. അധ്യാപകൻ ശരിയായി അവർ സംഭാഷണം പ്രാധാന്യം മനസിലാക്കാൻ കുട്ടികൾക്ക് മനസിലാക്കി അവതരിപ്പിക്കാൻ വേണം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ അത് ഇനിപറയുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങൾ, കൈവരിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്:

• പരിസ്ഥിതി ആശയങ്ങളെ കുറിച്ച് അടിസ്ഥാന അറിവ് രൂപീകരണം.
• പരിസ്ഥിതിയുമായി പരസ്പര നല്ല അനുഭവം വിശകലനം.
• പ്രകൃതിയുടെ ബഹുമാനത്തിൽനിന്നാണുണ്ടാകേണ്ടതു് വിദ്യാഭ്യാസം.
• സ്കൂൾ വ്യക്തിഗത വികസനം.
• വിവരമുള്ളതാവുമ്പോൾ പലിശ രൂപീകരണം.

ഹോംറൂം കുട്ടികളുടെ അവസാനം പരിസ്ഥിതി ലോകത്തോട് ശ്രദ്ധിക്കുക മനോഭാവം പഠിപ്പിക്കുന്നു ശാസ്ത്രമാണ് എന്ന് അറിയാൻ വരും. വീഞ്ഞു ജനം ആണ് - കൂടാതെ, മൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും തിരോധാനം, അതുപോലെ സസ്യ അധഃപതിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നുവെന്നതിൻറെ അവരെ അറിയിക്കാൻ പ്രധാനമാണ്. അങ്ങനെ അത് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രകൃതി വിഭവങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കാൻ, അവരെ ഒഴിവാക്കാനാണ്. ഈ ശേഷം ആദ്യം, മനുഷ്യ ഇടപെടൽ ഇല്ലാതെ, കൂടുതൽ സുന്ദരി ഈ ലോകത്തിലേക്കു വന്നു.

സർഗാത്മകത

പ്രാഥമിക സ്കൂളിൽ പാരിസ്ഥിതിക പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ രസകരമായ വേണം. എന്നാൽ കുട്ടികളുടെ ഗ്രഹണ പ്രഭാഷണം കാരണം, ആ പാഠം വൈവിധ്യമാർന്ന ചേർക്കാൻ കഴിയും ആവശ്യമാണ്.

പാരിസ്ഥിതിക പാത വഴി ഒരു സാങ്കൽപ്പിക യാത്ര - ഒരു വലിയ ആശയം ഉണ്ട്. അധ്യാപകൻ പ്രീ-രചിക്കാനും മാതൃകാപരമായ അവതരണം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. വെറും 15-20 - പല സ്റ്റാഫ് ചെയ്യേണ്ടതില്ല. സമാന്തരമായി, ഒരു തീം ശബ്ദം പോലെ, നിങ്ങൾ മൃദുവായി പാടുന്നു വനം പക്ഷികൾ ഉൾപ്പെടുത്താൻ, മുങ്ങി പ്രഭാവം സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതുണ്ട്. എന്നാൽ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ അവതരണം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, അധ്യാപകൻ സ്പീഡ് വരെ കുട്ടികളെ നൽകുക വരും - അവർ പറയും എന്തു എന്തുകൊണ്ട്.

നിങ്ങൾ പിന്നീട് കഥ മുന്നോട്ട്. ആദ്യത്തെ ഏതാനും ഫ്രെയിമുകൾ മക്കൾ അതിൽ ജീവിക്കുന്ന ഒരു മനോഹരമായ വനം, വർണ്ണാഭമായ പക്ഷികളും രസകരവുമായ മൃഗങ്ങൾ വേണം. "അവിടെ ഒരിക്കൽ വന: സമാന്തരമായി, ഗുരുവിനെപ്പോലെ ഒരു കഥ പറയുന്നു. എന്നാൽ അതിൽ തമാശ, അവള്ക്കും പക്ഷി പാർത്തു. ഞങ്ങൾ അവിടെ ജീവിച്ചു മൃഗങ്ങൾ. വേട്ടയാടി, വെച്ചതിനുള്ള കളിക്കുന്നു. കളും കൂടി പരിചയപ്പെടാൻ അനുവദിക്കുക! നിങ്ങൾക്ക് എന്തറിയാം? "- ഈ കേസിൽ വിവിധ മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു സ്ലൈഡുകൾ, മക്കൾ അവരുടെ പേരുകൾ (കരടി, മുള്ളൻ, കരടി, കുറുക്കൻ, മാൻ, ചെന്നായ്ക്കൾ, തുടങ്ങിയവ ...) ആർപ്പുവിളി മാറേണ്ടതുണ്ട്.

അടുത്ത ഫ്രെയിം വ്യക്തി പ്രതിനിധാനം. അധ്യാപകൻ തുടരുന്നു: "ഒരു ദിവസം ഒരു മനുഷ്യൻ വനം വന്നു. അവൻ വീടുകളിൽ, റോഡുകൾ ഫാക്ടറികളിലും ഒരു നിർമ്മിച്ചു. എന്നാൽ അവൻ ഇല്ല എന്ന്. അവൻ ഈ ചെറിയ മനോഹരമായ കൃഷിരീതി ഞാനുള്പ്പെടെ വനം വെട്ടി തുടങ്ങി. ഫാക്ടറീസ് എല്ലാ കൗണ്ടിയിൽ മായം ആ കുളങ്ങളും തടാകങ്ങളും നദികളും അവരുടെ മാലിന്യങ്ങൾ ഉപേക്ഷിച്ച. എന്നാൽ ഫാക്ടറികൾ ചിമ്മിനികളിൽ നിന്ന് പുക എയർ വിഷം. അവധിദിനങ്ങളോടനുബന്ധിച്ച്, തീയോ കത്തിച്ചു നിങ്ങളുടെ ചപ്പുചവറുകളും എടുക്കാൻ മറക്കരുത് തുടങ്ങി. മൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും ജീവിക്കാൻ ഒരു സ്ഥലം മാറിയിരിക്കുന്നു. ഒരു വനം ഒരു .ഒടുവില് ആൻഡ് ഭീതിദമാണ് സ്ഥലം മാറി. "

മരങ്ങൾ വെട്ടി, ലൈറ്റിംഗ് തീയോ തുടർന്നുള്ള നിറക്കപ്പെട്ടതായി, ജലാശയത്തിൽ കുളങ്ങൾ, വക്കിലാണ് ജില്ലകൾ - സമാന്തരമായി, ഓരോ വാക്യം ശേഷം അനുബന്ധ സ്ലൈഡ് കാണിക്കേണ്ടതുണ്ട്. മാത്രം കുട്ടികളെ ദൃശ്യവത്ക്കരണവും ആധുനിക പരിസ്ഥിതി സന്തുലനത്തെ എന്തു മനുഷ്യ ഡിസോർഡർ കാരണമാകാം അവസ്ഥ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും കാരണം ദൃശ്യപരത, വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ചോദ്യങ്ങളും ചുമതലകൾ കുട്ടികൾ

സ്കൂളുകളിൽ പരിസ്ഥിതി വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി നടപടികൾ പാഠമുണ്ട് ഫലഭൂയിഷ്ഠവും വേണം. അതുകൊണ്ടു, വിദ്യാർത്ഥികൾ സംവേദനാത്മക ഗുരു ആവശ്യമാണ്. അല്ലെങ്കിൽ, ഇടപെടലുകളില്ലാതെ, നിങ്ങൾ കുട്ടികളെ വിഷയം പഠിച്ച അല്ലെങ്കിൽ ചെയ്തിട്ടില്ല മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല.

മുകളിൽ ഉദാഹരണത്തിൽ നൽകിയ ഒരു നടകംതന്നെ അവതരണത്തിന്റെ പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, അധ്യാപകൻ ചർച്ചയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ ആകർഷിക്കുന്നു വരും. കുട്ടികൾ കാടുകളിൽ ആരും ജീവിതത്തിൽ ഇനി, പ്രതികരിക്കാൻ ബാധ്യതയുണ്ട്. ഉത്തരം ലളിതമാണ് - അത് ജനങ്ങളെ നശിപ്പിച്ചു. വിദ്യാർത്ഥികൾ അത് പഠിച്ചു എങ്കിൽ, പിന്നെ നിങ്ങൾ ചുമതല കഴിയും - വനം ആവാസവ്യവസ്ഥ ഒരു സാങ്കൽപ്പിക പുനഃസ്ഥാപന "മിഷൻ" എന്ന.

പസിൽ - കുട്ടികൾ അവർ കാർഡ് വിപരീത വശത്ത് "നട്ടു" ആയ വൃക്ഷങ്ങളുടെ ചിത്രം, കൂടെ കാർഡുകൾ വിതരണം വേണം. വിദ്യാർത്ഥികൾ പേര് കാണാൻ ഊഹിക്കാൻ അവ ആവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്:

• റഷ്യൻ സൗന്ദര്യം ഒരു പച്ച ബ്ലൗസും വെളുത്ത സുംദ്രെഷ് ഒരു ക്ലിയറിംഗ് നിലക്കുന്നു! (ഉത്തരം: ഗൗണ്ട്ലറ്റ്).
• ഞാൻ വനം ബെറി-സൗന്ദര്യം കണ്ടു! ഹെവി കൊട്ടയിൽ, നല്ല ... (ഉത്തരം: Rowan).
• അവൻ വളർന്നു വീരനായ! അകോൺ തന്റെ മോശപ്പെട്ടതോ ഫലം. മേഘങ്ങൾ ... കാറ്റു ഷീറ്റ് (: ഓക്ക് ഉത്തരം) ഇടയിൽ രുസ്ത്ലെസ്.

ഊഹം കടങ്കഥകളും, മക്കൾ, ഗ്രൂപ്പുകളായി മുമ്പ് തിരിച്ചിരിക്കുന്നു അവർ പട്ടികയിൽ ഗൈഡുകൾ ലഭ്യമായ പുസ്തകങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച്, മരത്തിന്റെ ഉപേക്ഷിച്ചു ഈയിനം സംക്ഷിപ്ത റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കി വേണം. നിങ്ങൾ പിന്നീട് കൃത്യമായ ഒരേ ആശയസൻപുഷ്ടമായി എന്നാൽ പക്ഷികളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും ബന്ധപ്പെട്ട കഴിയും.

പഴയ ഗ്രൂപ്പിനായി ക്ലാസ്സ് മണിക്കൂർ

ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളും പരിസ്ഥിതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൂടുതൽ ഗുരുതരമായ പ്രതിസന്ധികളും ആവശ്യമാണ്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം - മക്കൾ മനുഷ്യ വൈകല്യങ്ങളും ഒരു നെഗറ്റീവ് ധാർമിക വിലയിരുത്തൽ, പ്രകൃതിയിൽ നിരീക്ഷിച്ചിരുന്നു സൃഷ്ടിക്കാൻ, നമ്മുടെ പരിസ്ഥിതി ജനങ്ങളാണ് അനുഭവപ്പെട്ടു നേരെ നിരുത്തരവാദപരമായി ചിന്താശൂന്യമായോ നേരെ ഒരു നെഗറ്റീവ് വളർത്തിയെടുക്കാനും. താഴെ ജോലികൾ:

• പരിസ്ഥിതി നിയമങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച മക്കൾ ഞങ്ങളുടെ മനസ്സിലാക്കി.
• പ്രകൃതിയിൽ പലിശ വർദ്ധിപ്പിക്കുക.
• പരിസ്ഥിതി നേരെ മനുഷ്യത്വ മനോഭാവം നട്ടുവളർത്തുക.
• പരിസ്ഥിതി പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം നൽകേണമേ.
• പരിസ്ഥിതി ആശയങ്ങൾ പ്രചരിപ്പിക്കുക.

നിങ്ങൾ ഒരു തണുത്ത മണിക്കൂർ ക്രമീകരണമാണ് മുമ്പ്, നിങ്ങളുടെ എല്ലാ മക്കൾ പങ്കെടുക്കുന്ന ഇതിൽ പ്രീ-വിന്യാസ പരിശീലനം, നടത്താൻ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. അത് അവരെ ഇത്തരം ജോലികൾ നൽകാൻ ശുപാർശ:

• മനുഷ്യൻ (ഒരോ) പ്രകൃതിയുടെ വേണ്ടി അപ്പീൽ തയ്യാറാക്കുന്നതിനായി.
• ആവാസവ്യവസ്ഥ സംരക്ഷണ തീം മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ അഭിമുഖം കരുതിയിരുന്നു ക്ലാസ് ഒരു വീഡിയോ സൃഷ്ടിക്കുക.
• ഒരു കവിത രചിക്കുക.

എന്നിട്ട് ആ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ദിവസം, ഗുണ സഞ്ചി അത് ആരംഭിക്കാൻ കഴിയും.

പരിസ്ഥിതി നിയമങ്ങൾ

ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ഭാഗമായി അവരെ കുറിച്ച് കുട്ടികളെ പറയാൻ എഴുതുവാൻ കഴിയില്ല. തീർച്ചയായും പ്രവേശിക്കാവുന്ന ഭാഷ, അതു ഉദാഹരണങ്ങൾ അവസരങ്ങളുണ്ട്. താഴെ പോലെ അത് തോന്നാം:

• നിയമം №1: «എല്ലാം എല്ലാം ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു". നോർവേ പര്ത്രിദ്ഗെസ് ജനസംഖ്യ പരിരക്ഷിക്കാൻ, ഇര പക്ഷികൾ ആയിരക്കണക്കിന് കൊല്ലപ്പെട്ടു. ഇത് സഹായിച്ചില്ല. താമസിയാതെ പകർച്ചവ്യാധി പര്ത്രിദ്ഗെസ് ഉന്മൂലനം എല്ലാവരും മരിച്ചു. അതു ഔളുകൾ ആൻഡ് കാഴുകന്മാരും രോഗം പറവകൾ തിന്നുകയും, നഴ്സുമാരുടെ വേഷം കാരണം, അതിശയിക്കാനില്ല. ഈ പകർച്ചവ്യാധി തടഞ്ഞു.
• നിയമം №2: «എല്ലാം എവിടെയോ പോകണം". ബേൺ അല്ലെങ്കിൽ അടക്കം ട്രാഷ് - അതു മുക്തി നേടാനുള്ള അല്ല. ഒരു സമ്പത്തു മറുവശത്ത് ദെചൊംപൊസെസ്, എയർ അങ്ങനെ കാലാവസ്ഥാ മാറ്റം ജനത്തിന്റെ രോഗങ്ങൾ നയിക്കുന്ന, വിഷം ആണ്.
• നിയമം №3: «ഒന്നും സൗജന്യമായി" കൊടുത്തിരിക്കുന്നു. അവർ കീടങ്ങളുടെ കാരണം 1958 മുതൽ 1962 വരെ കാലയളവിൽ രണ്ട് ബില്യൺ, ചൈനയിൽ നശിപ്പിക്കപ്പെട്ടു (!) കുരുവികൾ. എന്നാൽ ഒടുവിൽ ശരിക്കും വിളകൾ ദ്രോഹിച്ചവർക്കെതിരെ ആ പ്രാണികളെ ഒരു വിവാഹമോചനം. തത്ഫലമായി, ചൈന മറ്റ് സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ വാങ്ങുന്നതിന് കുരുവികൾ മാറിയിരിക്കുന്നു. ഞാൻ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നൽകേണ്ടിവരും ഉണ്ടായിരുന്നു.
• നിയമം №4: «പ്രകൃതി നല്ലപോലെ അറിയാം". നിരവധി ആളുകൾ കൃഷിരീതി "മെച്ചപ്പെടുത്താൻ" എന്ന അഹങ്കാരം ആഗ്രഹം, സാധാരണയായി പ്രകൃതി ലംഘിക്കുന്നുവെന്ന് ആകുന്നു. പ്രകൃതിയിൽ യാതൊരു മാലിന്യ ഇല്ല. ജൈവ വസ്തുക്കളുടെ ഓരോ താത്ക്കാലികമായ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രത്യേക എൻസൈം ഉണ്ട്. എന്നാൽ മനുഷ്യൻ ഒന്നും വിഘടിപ്പിക്കുന്നു ചെയ്യാം, മാത്രം ആവാസവ്യവസ്ഥ സൂക്ഷിച്ച് പദാർത്ഥങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അതു മലിനീകരിക്കാൻ.

നിങ്ങൾ ഒരു തണുത്ത മണിക്കൂർ കൂടുതൽ അവബോധജന്യവും ഉൽപാദന ചെയ്യും എന്നു പരിസ്ഥിതി നടപടികൾ അവസ്ഥയിലും ഈ വിവരങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ യൂണിറ്റ് ഉൾപ്പെടുത്തിയാൽ.

ഹൈസ്കൂൾ മത്സരം

ആളൊന്നിൻറെ പഠിതാക്കൾക്ക് (9-11 ാം ഗ്രേഡുകൾ) നടത്തിയ സ്കൂളിൽ പരിസ്ഥിതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവും അർത്ഥവത്തായ വേണം. ടൂർണമെന്റിൽ തരം ക്വിസ് ഒരു നല്ല തീരുമാനം ഉണ്ടാകും. ഇത് കൂടുതൽ പങ്കാളികളെ തന്നെ സമാനതകൾ നടുവിൽ ചെലവഴിക്കാൻ നല്ലതു. വഴിയിൽ, സാധാരണ സ്കൂൾ പരിസ്ഥിതി ആഴ്ചയിൽ ഇത്തരം പ്രവർത്തികളിൽ.

ഇത് ടീമുകൾ ടൂർണമെന്റിൽ അവതരണം തുടങ്ങുന്നു. ആ ബഹുമതി പോയിന്റ് (5-പോയിന്റ് സ്കെയിലിൽ) സമയത്ത്. ടീമിന്റെ പേരും മുദ്രാവാക്യം പരിസ്ഥിതി വിഷയങ്ങൾ പാലിച്ചിരിക്കണം.

അതിനുശേഷം ടൂർ ആരംഭിക്കുന്നു. അതാകട്ടെ ഓരോ ടീം നാലു നുറുങ്ങുകൾ നൽകുന്നു. ആദ്യം ഉത്തരം ചെയ്യും - 4 പോയിന്റ് നേടുക. രണ്ടാമത്തെ സൂചന ഊഹിക്കാൻ എങ്കിൽ - അവർ 3 പോയിന്റ് ചേർക്കും. മൂന്നാം ഉത്തരം ചെയ്യും - 2 പോയിന്റ് ലഭിക്കും. നാല് നുറുങ്ങുകൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പോയിന്റ് ഉപയോഗിക്കും കൈകളിലേക്ക്. ഉദാഹരണത്തിന്:

1) ഇത് 2000 വർഷം വരെ ജീവിക്കുന്നു.

2) ചീഞ്ഞ് അല്ല വെള്ളത്തിൽ തുമ്പിക്കൈ - മാത്രം ശക്തമായ കറുത്ത വളരുന്നു.

3) അത് നിർമ്മിക്കുന്നത് ഫർണിച്ചറുകൾ, Parquet ആൻഡ് ബാരൽ കാരണം.

4) കവിതകൾ പുശ്കിന ഒന്നിൽ ഈ മത്സാംഗന ഇരുന്നു.

ഈ ശേഖരം ഉത്തരം ഓക്ക് ആണ്. മറ്റ് ടീം താഴെ നുറുങ്ങുകൾ വാഗ്ദാനം കഴിയും:

1) ഇത് ദോഷകരമായ ബാക്ടീരിയകൾ കൊല്ലാൻ ഏത്, അസ്ഥിരമായി എടുത്തുകാട്ടുന്നു.

2) അദ്ദേഹം വളരെ നല്ല വിറക് ലഭിക്കുന്നു കാരണം.

3) അതിന്റെ പുറംതൊലി ഉപയോഗപ്രദമായ കാര്യങ്ങൾ, ബ്രൊഥ്സ്, മരുന്നുകൾ എന്നിവ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

4) അത് - റഷ്യൻ മരം.

അതു തീർച്ചയായും, ഒരു birch, ആണ്. ഇത്തരം ശേഖരങ്ങൾ, രസകരമായ ബുദ്ധിയുള്ള സഹായകരമായ ഹൈസ്കൂൾ വേണ്ടി സ്കൂളിൽ പരിസ്ഥിതി നടപടി നടത്താൻ ഒരുപാട്.

സാർവത്രിക മൂല്യമായി പ്രകൃതി

ഇതേ പേരിലുള്ള സെമിനാർ സ്കൂൾ ഒരു പാരിസ്ഥിതിക ഓറിയന്റേഷൻ ഒരു നല്ല അളവു കഴിയും. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം - എന്തു ആണ് പ്രകൃതിയുടെ യഥാർത്ഥ മൂല്യം ആണ്, എന്തെന്നും കാര്യങ്ങള് നിർണ്ണയിക്കാൻ. കൂടാതെ, അത് സ്വയം ചുറ്റും സൗന്ദര്യം ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടാൽ ആവാസവ്യവസ്ഥയും സുരക്ഷ അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ ഉത്തരവാദിത്വം നട്ടുവളർത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാൻ പ്രധാനമാണ്.

ആരംഭിക്കുക ഈ സെമിനാർ ഒരു ഗ്രൂപ്പ് ടാസ്ക് കഴിയും. പ്രകൃതി മേഖലകളിൽ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകളും വിവരിച്ച് ഓരോ കാർഡ് നൽകുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പേരുകൾ നിർണ്ണയിക്കാൻ അവരെ വിവരിക്കുക കഴിഞ്ഞില്ല ചില പ്രസക്തമായ നാമവിശേഷണങ്ങൾ നൽകേണ്ടതുണ്ട്. ഉദാഹരണം കാർഡുകൾ: "അവർ അന്റാർട്ടിക്ക, വടക്കേ അമേരിക്ക, യൂറോപ്പ് നിലനിൽക്കുന്നില്ല. ഗ്രഹത്തിലെ ഏകദേശം മുപ്പതു ഉണ്ട്. അവർ ഭൂമിയുടെ ഏകദേശം 11% അളന്ന്. " നാം മരുഭൂമിയിൽ സംസാരിക്കുന്നത്, അത് ശരിയായ ഉത്തരം ആയിരിക്കും.

അത്തരം ഒരു ടാസ്ക് ചിലവഴിച്ച്, അത് ജൈവമണ്ഡലം സേവനങ്ങൾ മൂല്യം പരിചയപ്പെടുവാനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വാഗ്ദാനം കഴിയും എന്നു. കഴിഞ്ഞ തവണ ഈ പഠനങ്ങൾ 1994 ൽ കാലിഫോർണിയ സർവകലാശാലയിലെ നടത്തി. പിന്നെ ആ തിരിഞ്ഞു:

• ജൈവമണ്ഡലം സേവനങ്ങളുടെ ശരാശരി ഒരു വർഷം ~ 33,27 ലക്ഷം കോടി ഡോളർ ആണ്.
• നദികൾ, തടാകങ്ങൾ - $ 1.7 ട്രില്യൺ.
• മറൈൻ പരിസ്ഥിതി സന്തുലനത്തെ - $ 21 ട്രില്യൺ.
• ഉഭയാശ്രിതത്വത്തിന്റെ - $ 3.8 ട്രില്യൺ.
• ടെറസ്ട്രിയൽ പരിസ്ഥിതി സന്തുലനത്തെ - $ 12.3 ട്രില്യൺ.

ഈ ശാസ്ത്രജ്ഞർ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തു. സ്കൂളുകളിൽ പരിസ്ഥിതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ രസകരമായ ജോലികൾ ധാരാളം പറ്റുമെങ്കില് വേണ്ടി. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം - അവരുടെ വിവരമുള്ളതാവുമ്പോൾ മൂല്യവും പ്രായോഗികതയാണ്.

നെഗറ്റീവ് ആഘാതം

പോലും ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്കൂളിൽ പരിസ്ഥിതി സുരക്ഷയ്ക്കായി ക്രമീകരിക്കാനാകും വേണ്ടി. ഈ തീം വെറും കൗമാരക്കാർ ആണ്. അവർ മനുഷ്യരും പരിസ്ഥിതി എകൊഒപസ്നൊസ്തി നീണ്ടുനിന്ന പ്രകൃതി ഘടകങ്ങൾ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുകയും സ്വീകാര്യമായ നിരപ്പിൽ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കും.

കൂടാതെ, അവർ പരിസ്ഥിതി ബാധിക്കുമെന്നതിനെ മൂലധനം, പ്രകൃതി ചേരുവകൾ അവരെ സ്വാധീനിച്ചു സ്രോതസ്സുകളുടെ ഗുണനിലവാര നിയന്ത്രണം, അതുപോലെ നിരീക്ഷണ എകൊരിസ്കൊവ് സമർപ്പിക്കേണ്ടതാണ്. ഇത്തരം വിഷയങ്ങൾ ചർച്ച ചില പ്രത്യേക താൽപര്യം സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും - ഒരു പ്രൊഫഷണൽ തലത്തിൽ ഇത് ചെയ്യാനായി. ഇത്തരം സംഭവങ്ങളുടെ കോഴ്സ് ചില ആളൊന്നിൻറെ ജീവിതത്തിൽ അവരുടെ ഭാവി സൃഷ്ടി കൊണ്ട് നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്.

ഭൗമ ദിനം

ഏപ്രിൽ 22 - ഈ ഒരു വലിയ പാരിസ്ഥിതിക അവധി, തീയതി ആണ്. അതുകൊണ്ടു, പ്രകൃതി സമർപ്പിക്കപ്പെട്ട സ്കൂളിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ദിവസം ഉൾപ്പെടുന്ന ആഴ്ചയിൽ സാധാരണ നടക്കാറുണ്ട്. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രഭാഷണങ്ങൾ, ക്ലാസ് മണിക്കൂറും ടൂർണമെന്റുകളിൽ കൂടാതെ, ഇപ്പോൾ ഫലം കഴിയുന്ന ശരിക്കും ഉപയോഗപ്രദമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കാൻ സ്വീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവരിൽ ഒരാൾ "ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിനു അലങ്കരിക്കും." വിളിക്കുന്നു

ഈ പ്രവർത്തനം സ്കൂൾ നിറങ്ങൾ തൈകൾ, കുറ്റിച്ചെടികളും വൃക്ഷങ്ങളുടെ തൈകൾ വാങ്ങൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. പിന്നെ, അത് പാരിസ്ഥിതിക അവധി തീയതി വരുമ്പോൾ, അധ്യാപകരും കുട്ടികൾ പ്ലോട്ടുകൾ ഫ്ലൊവെര്ബെദ്സ് ന് നടാം. അപ്പോൾ കെയർ സസ്യങ്ങൾ ഉത്തരവാദിത്തം വിദ്യാർത്ഥികളും തമ്മിലുള്ള വിതരണം. അങ്ങനെ, മാത്രമല്ല ഒരു അല്പം കൊണ്ട് സമ്പന്നമാക്കി, ആവാസവ്യവസ്ഥ സംഭാവന ചെയ്യും - അത് പ്രായോഗികമായി കുട്ടികൾക്ക് പ്രകടമാക്കി കഴിയും അത് പൂക്കൾ, മരങ്ങളും കുറ്റിച്ചെടികളും വേരൂന്നി ഉറപ്പാക്കാൻ എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, പരാമർശിക്കേണ്ടതില്ല സ്വന്തം കൃഷി ആണ്. പിച്ചവച്ചു ഒരു ചെറിയ പരിസ്ഥിതി അനുഭവം, പ്രകൃതി അതിന്റെ വിഭവങ്ങൾ കൂടുതൽ ഇടപെടല് ചെയ്യുകയുമില്ല.