വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി എന്താണ്? സ്ക്കൂൾ വിഷയത്തിന്റെ-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി

വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി - ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസന ഭൗതിക പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളുടെ ഒരു ശേഖരം, സോഷ്യൽ മീഡിയയിൽ വിഷയം പിച്ചവച്ചു പ്രവർത്തനം വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള നൽകുന്നു. അത് വളരാൻ കുട്ടികളെ സാധ്യമാക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ലോകം പൂർണ്ണമായും സൂക്ഷ്മമായി, അവരുമായി സംവദിക്കാനും സ്വാതന്ത്ര്യം പഠിക്കാൻ കഴിയും.

വസ്തുവിന്റെ-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി ആശയം

ഇത് സ്വാശ്രയത്വം, മുൻകൈ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന, കുട്ടികളും അവർക്കുംള്ളതൊക്കെയും കഴിവുകൾ ഗ്രഹിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി മറ്റുള്ളവരുമായി വൈകാരികവും പ്രായോഗിക കുട്ടിയുടെ ആശയവിനിമയ അനുഭവം, അതുപോലെ കുട്ടികളെ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന്റെ ബുദ്ധി പ്രവർത്തനം ഉയർത്താൻ സഹായിക്കുന്ന മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.

ഇത് അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:

• ഒരു വലിയ കളിസ്ഥലം;
• ഉപകരണങ്ങൾ പ്ലേ;
• കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ;
• ഗെയിമിംഗ് സാമഗ്രികളുടെ വ്യത്യസ്ത തരം;
• ഗെയിമിംഗ് വസ്തുക്കൾ.

ഈ ഫണ്ട് ഒരു പ്രത്യേക മുറി, ഹാൾ അല്ലെങ്കിൽ കിന്റർഗാർട്ടൻ മുറ്റത്തു ആയിരിക്കണം.

എങ്ങനെ ഒരു വികസ്വര പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കാൻ?

ഈ ഘട്ടത്തിലെ അത് വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി ബോധവൽക്കരണ ഉത്തേജക ആൻഡ് വിനിമയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വിദ്യാഭ്യാസം വികസനത്തിന് സ്ഥലം നൽകാൻ എന്നു ഓർത്തു വേണം. പ്രധാന ചുമതല കുട്ടിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം മുൻകൈ വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ സമരം എന്നതാണ്. അത്തരം ഒരു പരിസ്ഥിതി, വിശാലമായ കുട്ടികൾക്കും മനോഹരമായ വേണം അവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും താൽപ്പര്യങ്ങൾ എതിരേറ്റു. കൂടാതെ പ്രധാന ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ അവരുടെ ഫോമിന്റെ ഡിസൈൻ; അവർ സുരക്ഷയും പ്രായം ഉചിതമായ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ശ്രദ്ധ വേണം.

അലങ്കാരപ്പണിയെ മാറിവരുന്ന ഘടകങ്ങൾ, അതോടൊപ്പം കുട്ടികളുടെ പരീക്ഷണ പ്രവർത്തനം ഓരോ ഗ്രൂപ്പിൽ സ്ഥലങ്ങളിൽ വിഹിതം: ഒരു വിഷയം വികസ്വര പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ഒരു പ്രധാന ഉൾപ്പെടുന്നു. വർണ്ണ പാലറ്റ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ വെളിച്ചത്തു ഊഷ്മള IS @ നിറങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം അന്തരീക്ഷം തടവുകാർ ന് "അമർത്തി" അല്ലായിരുന്നു.

വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി ഗ്രൂപ്പ് സംബന്ധിച്ചു, പിന്നെ അത് തീർച്ചയായും കുട്ടികളുടെ പ്രായം അനുസരിച്ച് മാറ്റങ്ങൾ, അവരുടെ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ, പരിശീലന കാലയളവിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രോഗ്രാം ആയിരിക്കണം.

തുറന്ന, ക്രമീകരണം വികസനത്തിനും വിധേയമായി, വസ്തു-സ്പേഷ്യൽ പരിസ്ഥിതി വികസ്വര ആയിരിക്കും അടഞ്ഞ പാടില്ല. നന്നായി, പതിവായി അപ്ഡേറ്റ് കുട്ടികളുടെ നിലവിലെ ആവശ്യങ്ങളും നിറവേറ്റുന്നു എങ്കിൽ. എന്തുതന്നെയായാലും വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ, കുട്ടികളുടെ ചുറ്റും സ്ഥലം ആവശ്യങ്ങൾ അനുസരിച്ച് അനുബന്ധമായ അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യാനും വേണം ഒരു പ്രത്യേക പ്രായം കൃഷ്ണമണി എന്ന.

ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ എല്ലാ ഈ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ പ്രായക്കാർക്കും സ്ക്കൂൾ കണക്കിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലന പ്രക്രിയ അംഗങ്ങൾ, ഡിസൈൻ ഉൾപ്പെടെ മൊത്തം അന്തരീക്ഷം, തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയം മാനസിക ഘടകങ്ങൾ എടുക്കേണ്ടതു സ്ക്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ.

പ്രതിപ്രവർത്തനം തത്വത്തിൽ സ്ഥാനം

ഇത് അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് സ്ഥലം സംഘടന മക്കൾ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിനായി. പകരം അറിയപ്പെടുന്ന മക്കൾ രഹസ്യ ചർച്ച തുറന്ന ആശയവിനിമയം സ്പേഷ്യൽ ആശയവിനിമയം "മുഖാമുഖം" സിദ്ധാന്തം അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് വസ്തുത. പ്രസക്തമായ വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി സമീപിക്കാൻ കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും സ്ഥാനം തുല്യമായരീതിയിൽ അവസരം നൽകും. അതു ഫർണിച്ചർ, അതായത് കോണിലും, വേദികൾക്കോ, സ്ലൈഡ് പലതരം ഉപയോഗിക്കാൻ ഉചിതമായിരിക്കും.

സജീവ തത്ത്വം

അത് അഴകാർന്ന മാറ്റാൻ എളുപ്പമാണ്, സംയുക്തമായി പരിസ്ഥിതി പരിസ്ഥിതി കാര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഒരു മുതിർന്നവരും കുട്ടിയുടെ പങ്കെടുക്കാൻ അവസരം നൽകുന്നു. ഒരു സ്ക്രീൻ ഉപയോഗിച്ച്, ഗ്രൂപ്പ് മുറി ശില്പശാലകൾ, മണൽ, വെള്ളം കേന്ദ്രങ്ങൾ പ്രാപ്തരാക്കും സാധ്യമാണ്.

സജീവമാക്കാൻ സാധിക്കുമെന്ന കാര്യം വസ്തുക്കൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ആവശ്യമായ സാധാരണ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഘടന സമയത്ത് ബുദ്ധി പ്രവർത്തനം. ഈ സാങ്കേതിക ഉപകരണങ്ങൾ, മണിബന്ധം, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, കണ്ണട മാഗ്നിഫൈയിംഗ്, അരുവികളിലും ഗ്ലാസ്, മോഡലുകൾ, ചെതുമ്പലും വരാം പരീക്ഷണങ്ങൾ പഠന വിവിധ പ്രകൃതി വസ്തുക്കൾ നൽകാൻ കഴിയും.

സ്ഥിരത തത്വം, കഴിവ്

ഈ തത്ത്വം മൂഡ്, മുൻഗണനകളും മക്കളുടെ ശേഷികൾ മാറ്റാം ചെയ്യാൻ അനുമതിയുള്ള അവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്ക് സമ്മാനിക്കുന്നു. വിവിധ പ്രായത്തിൽ കുട്ടികളിലും ആവശ്യമായ ഗെയിം മുറികള് സ്ഥിരത ഒരു മേഖല സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഇത് ശരിയായി ഒബ്ജക്റ്റ്-സ്പേഷ്യൽ പരിസ്ഥിതി വികസ്വര സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു വേണം. ഡൗ കെയർ സ്റ്റോക്ക് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, ഫർണിച്ചറുകൾ, സംഭരണ കണ്ടെയ്നറുകൾ, വിനോദ വേദികൾക്കോ ആൻഡ് സൌകര്യങ്ങളൊക്കെ രൂപകൽപ്പനയിൽ തന്നെ നൽകണം. ഈ സ്ഥലം സ്ഥലം ധാരാളം ഇല്ലാതെ പോലെ ഇനങ്ങൾ പലതരം നിറഞ്ഞു അതുപോലെ വേണം. നിങ്ങൾ ഉഫൊല്സ്തെരെദ് ഫർണിച്ചറുകൾ ഇട്ടു അതു കളിയുടെ ഭാഗമാക്കുക, തീം പ്രദേശങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും.

വഴങ്ങുന്ന സോണിങ്ങ് ആൻഡ് സമാഹരണ തത്വം

നാം പ്രവർത്തനം ഒരു നോൺ-ഓവർലാപ്പുചെയ്യുമ്പോൾ ഗോളങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന് മക്കൾ ഒരേ സമയം വ്യത്യസ്ത കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ അവസരം നൽകണം, പരസ്പരം കൈകടത്തുന്നില്ല. അവർ എളുപ്പത്തിൽ എപ്പോഴും വേണ്ടത്ര അതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ശ്രദ്ധ ശ്രദ്ധ നേടുകയും കഴിയില്ല.

എന്ന പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം കഴിവുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർഥികൾ എപ്പോഴും വ്യക്തമായി, മനസ്സിലാക്കാൻ അല്ല വിഷയം-വികസ്വര അന്തരീക്ഷം ഉൾപ്പെടുന്ന. ചേരാൻ കുട്ടികൾ പ്രാപ്തമാക്കുന്ന ഭാവി അധ്യാപകർ കേന്ദ്രങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത മേഖലകളിൽ (നാടകം, ഭാഷ, സാക്ഷരത, സ്പോർട്സ്, പരീക്ഷണങ്ങൾ ഗവേഷണം, ആശയവിനിമയം, നിർമ്മാണം ഗെയിംസ് ഡിസൈൻ) പ്ലേ തെളിയിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം, അവർ എങ്കിൽ - പലപ്പോഴും ഡൗ നടന്നിരുന്നു ഏത് അവതരണം, നാം സമാന താൽപ്പര്യങ്ങളുള്ള. കൂടാതെ, പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് വിശ്രമവും ഏകാന്തതയുടെ ഒരു സ്ഥലം ആവശ്യമാണ്.

ലിംഗ തത്വത്തിൽ

സ്ക്കൂൾ വിഷയത്തിന്റെ-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി കുട്ടികൾക്ക് കഴിവുകൾ അനുസരിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അവസരം നൽകുന്നു. ഈ ലക്ഷ്യത്തിൽ അക്കൗണ്ടിലേക്ക് എല്ലാ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യങ്ങൾ എടുക്കും എന്ന് കാര്യങ്ങളും ഉചിതമായ. അവർ വിവരമുള്ളതാവുമ്പോൾ വിനോദത്തിനും, കൂടാതെ ആൺകുട്ടികൾക്ക് പെൺകുട്ടികൾക്കും വേണം. ഈ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവൃത്തികൾ പലതരം ചില ഉപകരണങ്ങൾ ഒരു ഗെയിം, ചെയ്യാം. അവയിൽ "മനുഷ്യന്റെ ആത്മാവിനെ" കാരണമാകുന്നു - പെൺകുട്ടികൾ സ്ത്രൈണതയെ വികസിപ്പിക്കാനും എന്നു ഇനങ്ങൾ, ആൺകുട്ടികളും വേണം.

വിഭിന്ന ഘടകങ്ങൾ ഉള്ള തത്വം

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അത് സ്വര മൂല്യം സംഘടന പരിസ്ഥിതി ഉണ്ട്. എല്ലാവരും പ്രധാന വിവരങ്ങൾ ദർശനത്തിൽ മനുഷ്യൻ കാണുന്നത് എന്ന് പറയുന്നൂ. അതുകൊണ്ടു, സ്ക്കൂൾ വിഷയത്തിൽ-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി അര്ഹിക്കുന്ന പരിഗണന അർഹിക്കുന്നു, അതു മതി ശ്രദ്ധ പണം വേണം.

സ്പീച്ച് ഇടയിൽ ഗ്രൂപ്പ് വികസിപ്പിക്കുന്നു

ഈ സ്വഭാവം ക്ലാസുകൾ കുട്ടി അതിന്റെ സ്ഥാനം മാറ്റാൻ കഴിഞ്ഞില്ല അങ്ങനെ, ബഹിരാകാശത്ത് പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി വേണം. ഈ മുറി മിക്ക ഫർണിച്ചറുകൾ സ്ഥാപിക്കുക ഏത് ഒരു സോഫ്റ്റ് പൂശിയാണ് വേണം. നിങ്ങൾ മുതിർന്നവരുടെ സഹായത്തോടെ കളിക്കാൻ മാറ്റേണ്ട അതിന്റെ സ്വന്തം കഥ, ഗെയിമുകൾ വൈവിധ്യമാർന്ന ക്രമീകരിക്കാനാകും.

വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി ഗ്രൂപ്പ് ഈ ഗെയിമുകൾ നൽകണം: അവർ മക്കൾ ലഭ്യമാകും പ്രത്യേക ഇനത്തിന് അല്ലെങ്കിൽ ബോക്സുകൾ സൂക്ഷിക്കാം. കുട്ടികളൊന്നുമില്ല ഇടത്തരം പ്രായം ജോലിചെയ്തിരുന്ന, അത് പദസമ്പത്ത് വികസന ബന്ധമുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കൾ മതിയായ ശ്രദ്ധ അത്യാവശ്യമാണ്.

സമഗ്രമായ നടപടികൾ

ഇന്നത്തെ സമൂഹത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ, സാമ്പത്തിക-സാമൂഹിക രണ്ട്, ഡൊമെയ്ൻ-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി വികസന വിദ്യാഭ്യാസ അനുസരിച്ച് വേണം, അതിനാൽ വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ആവശ്യം അതിന്റെ ഗുണമേന്മയുള്ള ആവശ്യങ്ങൾ ഉണ്ട് കാരണം. ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ അത് സമഗ്രമായ നടപടികളുമായി അത്യാവശ്യമാണ്. സ്ക്കൂൾ വിഷയത്തിന്റെ-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി അതിന്റെ ഫങ്ഷണൽ പങ്ക് നിർവഹിക്കുന്ന ഓരോന്നും വിവിധ ഘടകങ്ങൾ, അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

സ്ക്കൂൾ ലെ ഫലം കിട്ടാൻവേണ്ടി ചില സൃഷ്ടിക്കാനാണ് മുഴുവൻ ഉപദേശം പ്രക്രിയയുടെ സിസ്റ്റം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ വേണം. കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വികസനത്തിന് ഒരു നല്ല അന്തരീക്ഷം ഓർഗനൈസുചെയ്യേണ്ടതില്ല ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത്. വസ്തുവിന്റെ-സ്പേഷ്യൽ പരിസ്ഥിതി വികസ്വര ഒരു പ്രധാന മുന്നറിയിപ്പ് വ്യത്യസ്തനായിരിക്കുന്നതാണ് - കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പെഡഗോഗിക്കൽ പിന്തുണ.

വീട്ടിൽ ഒരു വികസ്വര പരിസ്ഥിതി എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാൻ?

തത്ത്വങ്ങൾ അടിസ്ഥാനം അകലെ, പ്രവർത്തനം, സ്ഥിരത, സർഗാത്മകത, ഇഷ്ടാനുസരണം സോണിങ്ങ്, വ്യക്തിഗത സൗകര്യങ്ങൾ, സ്വാതന്ത്ര്യം, സുതാര്യത വേണം. കുട്ടി പൂർണ്ണമായി വീട്ടിൽ കഴിയൂ, അത് വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടി ക്രമപ്പെടുത്താനും ഉചിതമായ സ്ഥലങ്ങളിൽ നൽകാൻ അത്യാവശ്യമാണ്.

ഈ ഗണിതശാസ്ത്രം ഉപദേശിച്ചു, പ്രസംഗം, ശാരീരിക വികസനം വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും. അതു മുറിയിൽ വസ്തുക്കളുടെ സ്ഥാനം ശ്രദ്ധ അത്യാവശ്യമാണ്: മക്കൾ സ്വതന്ത്രമായി, നാടകം നീക്കാൻ സ്വസ്ഥമായി ഓൾ റൗണ്ടർ വികസനത്തിന് ക്ലാസ് പ്രായപൂർത്തിയായവർക്ക് ആശയവിനിമയം വേണം.

എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ട് സ്ക്കൂൾ വികസ്വര പരിസ്ഥിതി സംഘടിപ്പിക്കാൻ ഗെഫ് പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന?

പ്രോഗ്രാം ഘടന എന്ന പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പുതിയ ഗെഫ് അവതരിപ്പിക്കപ്പെട്ടു. ഇക്കാര്യത്തിൽ, സ്ക്കൂൾ വികസനം നൽകുന്ന വിഷയം പരിസ്ഥിതി പ്രശ്നങ്ങൾ സംഘടന, വളരെ പ്രസക്തമായ തീർന്നിരിക്കുന്നു.

വിഷയം-വികസ്വര ഗെഫ് ഇടത്തരം പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് പ്രവർത്തിക്കാനോ ഉൾപ്പെടുന്നു. അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വികസന ഗെയിമുകളാണ്. ഇത് തുടർച്ചയായി വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി മാറ്റാൻ അധ്യാപകരേയും പ്രാക്ടീഷണർമാർ പലിശ ഡൗ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു ഉറപ്പുവരുത്തുകയും.

വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി ഗെഫ് ആവശ്യകതകൾ

ഇത് വിദ്യാഭ്യാസ വികസന പരമാവധി തിരിച്ചറിവ് ഉറപ്പാക്കാൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്. വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി സംഘടന തന്നെ ഉണ്ടായിരുന്നു:

• എല്ലാ പരിസരത്ത് ഇതിൽ രൂപീകരണം പ്രക്രിയയുടെ പിച്ചവച്ചു ലഭ്യത;
• തന്റെ വ്യക്തിത്വം വളർത്തിയെടുക്കാൻ ഓരോ കുട്ടിക്ക് അവസരം തന്റെ അഭിരുചി, പലിശ പ്രവർത്തനവും നിലവാരവും കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ;
• ഗെയിമുകൾ, പുസ്തകങ്ങൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, അവരുടെ പ്രവർത്തനം ഉറപ്പാക്കാൻ ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കൾ കുട്ടികളുടെ പരിധികളില്ലാതെ;
• കുട്ടികളെ, വൈകാരിക ഉൻമേഷം ആൻഡ് മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം ഉത്തേജിപ്പിക്കുകയും സഹായിക്കുന്നതിന് പരിസ്ഥിതി സമ്പുഷ്ടീകരണം ഘടകങ്ങൾ.

ഫ്ഗ്ത് വെളിച്ചത്തിൽ വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി സംഘടന വേണ്ടി ആവശ്യകതകൾ

വിഷയം-വികസ്വര കിൻഡർഗാർട്ടൻ പരിസ്ഥിതി കുഞ്ഞിന് ശാരീരിക ചടങ്ങിൽ മെച്ചപ്പെടും, ജീവിതം സമ്പാദിച്ചു പഠിക്കാൻ താരതമ്യം, സ്വന്തമായി അറിവ് നേടാൻ ഇവന്റുകൾ ഇനങ്ങളും സംഘടിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന, സെൻസറി കഴിവുകൾ രൂപം.

ഒരു കുട്ടി, പഠന പ്രക്രിയ വികസിക്കുന്നു സജീവ ചില പ്രവർത്തനത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന കാലയളവാണ്. അതു മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നിരവധി മാർഗങ്ങളിൽ ഒരു അധ്യാപകൻ തുടരൂ. ഈ ലക്ഷ്യത്തിൽ, എവിടെ കുട്ടി സ്വന്തമായി പഠിക്കാൻ ഒരു പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ പരിസ്ഥിതി ആയിരിക്കണം.

വിഷയം-വികസ്വര പരിസ്ഥിതി ഇളയ ഗ്രൂപ്പ് വ്യക്തിത്വവും വികസന അവസരങ്ങൾ വിവിധ ഗുണങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ അവസരങ്ങൾ കുട്ടികളെ നൽകണം. പലപ്പോഴും വളരെ മറിച്ച് പോകുന്നു, കുട്ടികളും നൽകിയ സ്ഥലം തങ്ങളുടെ സ്വന്തം കഴിവുകൾ പ്രകടമാക്കാൻ തടയുന്ന ഒരു തടസ്സം കഴിയും.

പിച്ചവച്ചു പ്രായവും വ്യക്തിത്വവും അനുസരിച്ച് ചെയ്യപ്പെടും ഈ സ്ഥാപനങ്ങൾ ഒരു സമഗ്രമായ പരിപാടി, സംയോജനം എന്ന അടിസ്ഥാനത്തിൽ കാമ്പിലെ. എല്ലാ അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കാൻ വൈദ്യസഹായം ശരിയായി നടപ്പാക്കാൻ പ്രധാനമാണ് - ഈ കുട്ടി വികസിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കും.

ഓരോ വയസ്സിൽ കുഞ്ഞ് സ്വന്തം സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ മുൻഗണനകളും ഉണ്ട്, അതിനാൽ അവരുടെ നിരന്തരമായ അസംതൃപ്തിയും വിനാശകരമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ നയിച്ചേക്കാം. കുട്ടികളുടെ പലിശയും കൗതുകം എപ്പോഴും തൃപ്തിയില്ലെങ്കിൽ, അതിന്റെ ഹൈലൈറ്റ് ആൻഡ് അനാസ്ഥ അവസാനിപ്പിക്കും. പാരന്റിംഗ്, ശിശു വികസനം - പ്രക്രിയ സമയം-ദഹിപ്പിക്കുന്ന, വാദപ്രതിവാദം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള, ഈ കാര്യത്തിൽ അങ്ങനെ ഉപേക്ഷ മനോഭാവം അസ്വീകാര്യമാണ്.