വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികത വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃത പഠന അവരുടെ ഉപപത്തി

വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃതമായ പഠന ഇപ്പോഴും ആധുനിക റഷ്യൻ സ്കൂൾ ബാധിച്ചു ചെയ്ത താരതമ്യേന പുതിയ പ്രതിഭാസമായ കണ്ടാണ് താൽപ്പര്യം വളരുന്ന. ഇത് മാത്രമല്ല ഉദാരവൽക്കരണ സഹകരണവും ഒരു അദ്ധ്യാപന വരെ, മാത്രമല്ല കുറുകെ ഉയർന്നുവരുന്ന പ്രതിസന്ധികൾ മാറ്റം നേരെ ആധുനിക ഉപദേശം ട്രെൻഡുകൾ വളർന്നു വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റം മൊത്തത്തിൽ.

വ്യക്തിത്വം-ഓറിയന്റഡ് സാങ്കേതിക പ്രത്യേക സവിശേഷതകൾ

ഗണ്യമായ പ്രതീക്ഷ പിൻ ചെയ്യുന്നു വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃതമായ പഠന ആകസ്മികമായ അല്ല. ഈ സിസ്റ്റങ്ങളിൽ പ്രയോജനങ്ങൾ, മുൻ നിന്ന് അവരെ വേർതിരിച്ചു ചെയ്യുന്നു:

1. ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ, ബൌദ്ധിക, ശാരീരിക ശേഷി പരസ്യമാക്കുകയും സാധ്യത പരമാവധി ശിഷ്യനായ സ്വയം നൽകുന്നത്.
2. ൽ പങ്കെടുത്ത തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ, ഉളളടക്കത്തിൽ ആദരിക്കപ്പെടുകയും സഹകരണവും തത്വ പണിതു. ഒരു വിഷയം വിദ്യാർഥി നില അംഗീകാരം ബുദ്ധി പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ.
3. അറിവിന്റെ സ്വാംശീകരണം - വികസന മാർഗം, അല്ല വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യം.
4. (- മൂല്യങ്ങൾ, ചിന്തയുടെ വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ, മെമ്മറി, ബുദ്ധി പ്രക്രിയകൾ ഒഴുകുന്ന, സ്ഥലങ്ങളിലെ ഉൾപ്പെടെ) ശിഷ്യന്മാരെ ഓരോ വ്യക്തിഗത വ്യക്തിത്വം സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ ഇണങ്ങിയിട്ടുണ്ട് കഴിയുന്നിടത്തോളം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ.
5. പരിശീലനം വിദ്യാഭ്യാസ എന്ന മേധാവിത്വവും.
6. ഫോം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഉള്ളടക്കം ഇരുവരും വിവിധങ്ങളായി ഒരു കാഴ്ച സാധ്യത വരിഅബിലിത്യ് ആദരവു.

വ്യക്തിത്വം-ഓറിയന്റഡ് സാങ്കേതിക പ്രധാന വിഭാഗങ്ങൾ

വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതിക വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃതമായ പഠനം കണക്കിലെടുത്ത് ഇതിനെ അവർക്ക് അവരുടെ സാരാംശം പൂര്ണ്ണ ധാരണ നൽകുന്ന പല ഉപവർഗ്ഗങ്ങൾ ഉണ്ട് എന്നു ശ്രദ്ധേയമാണ്. ടെക്നോളജി പരിശീലനം വികസ്വര വ്യത്യസ്ത അധ്യാപകൻ ത്വരിതപ്പെടുത്തിയ, വേഗത്തിൽ നടത്തത്തിൽ പഠനം വിദ്യാർത്ഥി കീഴിൽ മെറ്റീരിയൽ ഹൃദിസ്ഥമാക്കി കേന്ദ്രീകരിച്ചും. ഈ സിസ്റ്റം എൽ.വി. ഉൾപ്പെടുന്നു ജന്കൊവ, വി ദവ്യ്ദൊവ. .എന്തേ മുന്നോട്ടുവെച്ച സഹകരണ അദ്ധ്യാപന ൽ അമൊനശ്വിലി കക്ഷികൾ തമ്മിലുള്ള അംപ്ലിഫിചതിഒന് മാനവിക പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ ആശയവിനിമയങ്ങൾ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ടെക്നോളജി ഇംദിവിദുഅലിജതിഒന് കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ പരമാവധി അക്കൗണ്ട് അടിസ്ഥാനത്തിൽ പ്രവൃത്തി പണിയാൻ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് നൽകുന്നുണ്ട്. ബിസിനസ് ഗെയിമുകൾ, പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രശ്നങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പ്രഭാഷണം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വാഗ്ദാനം ഏത് പരിഹരിക്കാൻ സാമൂഹിക അധ്യാപകൻ മാത്രം ജോലി രീതികൾ പരിഗണിക്കും കഴിയില്ല, മാത്രമല്ല സാമൂഹിക-കലാലയം പ്രശ്നങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ തരും,) - സാങ്കേതിക സംസാരഭാഷ സ്റ്റാൻഡേർഡ് അല്ലാത്ത രീതികൾ പരമാവധി ഉപയോഗം എന്നിവ.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ പറഞ്ഞു സാങ്കേതിക മാനേജ്മെന്റ് സംഘടന അതിന്റെ ഉള്ളടക്കം ഓരോ ഉൾപ്പെടെ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികത വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃതമായ പഠനം, ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം എല്ലാ-ചുറ്റും മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ഹുമനിജതിഒന് ലക്ഷ്യം.